{"id":9504,"date":"2018-03-02T19:58:32","date_gmt":"2018-03-02T19:58:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/drh\/?p=9504"},"modified":"2018-03-08T11:29:19","modified_gmt":"2018-03-08T11:29:19","slug":"indicadores-de-desempenho-gestao-de-pessoas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www2.unifap.br\/drh\/2018\/03\/indicadores-de-desempenho-gestao-de-pessoas\/","title":{"rendered":"Indicadores de Desempenho – Gest\u00e3o de Pessoas"},"content":{"rendered":"

Em cumprimento as recomenda\u00e7\u00f5es do\u00a0Relat\u00f3rio de Auditoria N\u00ba 2017009<\/span><\/strong><\/a><\/span>, elaborado pela Auditoria Interna da Unifap<\/a><\/strong>, a Pr\u00f3-reitoria de Gest\u00e3o de Pessoas torna p\u00fablica a aferi\u00e7\u00e3o dos indicadores institu\u00eddos pela Ordem de Servi\u00e7o n\u00ba<\/strong> 002\/2016-REITORIA<\/strong><\/a>, pelo PDI 2015-2019-UNIFAP<\/a>\u00a0<\/strong>e consolidados no Planejamento Estrat\u00e9gico da Progep.<\/strong><\/a>
\n<\/span><\/p>\n

1 \u2013 \u00cdndice de Servidores T\u00e9cnicos Qualificados (Lato e Stricto Sensu) (ISTQ)<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2016<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

META<\/b><\/td>\n\n

RESULTADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdndice de Qualifica\u00e7\u00e3o do Corpo t\u00e9cnico-administrativo da UNIFAP<\/p>\n

(ISTQ)<\/p>\n<\/td>\n

IQCTA = (5D + 3M + 2E + 1G + 0,75EM + 0,5EF)\/ (D + M + E + G + EM + EF) Onde:<\/p>\n
    \n
  • IQCTA = \u00edndice de qualifica\u00e7\u00e3o do corpo t\u00e9cnico administrativo;D = n\u00famero de doutores;<\/li>\n
  • M = n\u00famero de mestres;<\/li>\n
  • E = n\u00famero de especialistas;<\/li>\n
  • G = n\u00famero de graduados;<\/li>\n
  • EM = n\u00famero de servidores com ensino m\u00e9dio;<\/li>\n
  • EF = n\u00famero de servidores com ensino fundamental<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

1,38<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,44<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Em dezembro de 2016, a Unifap contava com\u00a0485 servidores<\/strong>\u00a0t\u00e9cnico-administrativos, sendo:<\/p>\n

00 Doutores<\/p>\n

26 Mestres<\/p>\n

200 Especialistas<\/p>\n

117 Graduados<\/p>\n

140 possu\u00edam Ensino M\u00e9dio<\/p>\n

02 possu\u00edam N\u00edvel Fundamental<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2017<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

META<\/b><\/td>\n\n

RESULTADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdndice de Qualifica\u00e7\u00e3o do Corpo t\u00e9cnico-administrativo da UNIFAP<\/p>\n

(ISTQ)<\/p>\n<\/td>\n

IQCTA = (5D + 3M + 2E + 1G + 0,75EM + 0,5EF)\/ (D + M + E + G + EM + EF) Onde:<\/p>\n
    \n
  • IQCTA = \u00edndice de qualifica\u00e7\u00e3o do corpo t\u00e9cnico administrativo;<\/li>\n
  • D = n\u00famero de doutores;<\/li>\n
  • M = n\u00famero de mestres;<\/li>\n
  • E = n\u00famero de especialistas;<\/li>\n
  • G = n\u00famero de graduados;<\/li>\n
  • EM = n\u00famero de servidores com ensino m\u00e9dio;<\/li>\n
  • EF = n\u00famero de servidores com ensino fundamental<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

1,41<\/p>\n<\/td>\n

\n

1,50<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Em dezembro de 2017, a Unifap contava com\u00a0506 servidores\u00a0<\/b>t\u00e9cnico-administrativos, sendo:<\/p>\n

02 Doutores<\/p>\n

28 Mestres<\/p>\n

222 Especialistas<\/p>\n

138 Graduados<\/p>\n

111 possuem Ensino M\u00e9dio<\/p>\n

04 possuem N\u00edvel Fundamental<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

2 \u2013\u00a0<\/strong>\u00cdndice de qualifica\u00e7\u00e3o do corpo docente\u00a0(IQCD)<\/b><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2015<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

META<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

RESULTADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdndice de Qualifica\u00e7\u00e3o do Corpo Docente<\/p>\n

(IQCD)<\/p>\n<\/td>\n

IQCD = (5D + 3M + 2E + 1G) \/(D + M + E + G),<\/p>\n
    \n
  • Onde:IQCD = \u00edndice de qualifica\u00e7\u00e3o do corpo Docente;<\/li>\n
  • D = n\u00famero de doutores;<\/li>\n
  • M = n\u00famero de mestres;<\/li>\n
  • E = n\u00famero de especialistas;<\/li>\n
  • G = n\u00famero de graduados;<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3,42<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Em dezembro de 2015, a Unifap contava com 578 servidores<\/strong> DOCENTES, sendo:<\/p>\n

189 Doutores<\/p>\n

266 Mestres<\/p>\n

112 Especialistas<\/p>\n

11 Graduados<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2016<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

META<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

RESULTADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdndice de Qualifica\u00e7\u00e3o do Corpo Docente<\/p>\n

(IQCD)<\/p>\n<\/td>\n

IQCD = (5D + 3M + 2E + 1G) \/(D + M + E + G),Onde:<\/p>\n
    \n
  • IQCD = \u00edndice de qualifica\u00e7\u00e3o do corpo Docente;<\/li>\n
  • D = n\u00famero de doutores;<\/li>\n
  • M = n\u00famero de mestres;<\/li>\n
  • E = n\u00famero de especialistas;<\/li>\n
  • G = n\u00famero de graduados;<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3,40<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Em dezembro de 2016, a Unifap contava com 622 servidores<\/strong> DOCENTES, sendo:<\/p>\n

196 Doutores<\/p>\n

294 Mestres<\/p>\n

122 Especialistas<\/p>\n

10 Graduados<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2017<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

META<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

RESULTADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdndice de Qualifica\u00e7\u00e3o do Corpo Docente<\/p>\n

(IQCD)<\/p>\n<\/td>\n

IQCD = (5D + 3M + 2E + 1G) \/(D + M + E + G),Onde:<\/p>\n
    \n
  • IQCD = \u00edndice de qualifica\u00e7\u00e3o do corpo Docente;<\/li>\n
  • D = n\u00famero de doutores;<\/li>\n
  • M = n\u00famero de mestres;<\/li>\n
  • E = n\u00famero de especialistas;<\/li>\n
  • G = n\u00famero de graduados;<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3,47<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Em dezembro de 2017, a Unifap contava com 636 servidores<\/strong> DOCENTES, sendo:<\/p>\n

224 Doutores<\/p>\n

282 Mestres<\/p>\n

123 Especialistas<\/p>\n

07 Graduados<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n


\n3 – \u00cdndice de capacita\u00e7\u00e3o do corpo t\u00e9cnico-administrativo (ICCTA)<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2016<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

PREVISTO<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

REALIZADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdndice de capacita\u00e7\u00e3o do corpo t\u00e9cnico administrativo da UNIFAP<\/p>\n

(ICCTA)<\/p>\n<\/td>\n

\n

(Quantidade de t\u00e9cnicos capacitados\/n\u00famero total de t\u00e9cnicos)*100<\/p>\n

245\/485*100=50,51%<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

20%<\/p>\n<\/td>\n

\n

50,51%<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Em dezembro de 2016, a Unifap contava com\u00a0485 servidores\u00a0<\/b>t\u00e9cnico-administrativos:<\/p>\n

Quantidade de T\u00e9cnicos Capacitados com pelo menos uma aprova\u00e7\u00e3o = 245<\/p>\n

A meta foi atingida, pois ainda se contava com a efetiva realiza\u00e7\u00e3o do Plano Anual de Capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2017<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

PREVISTO<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

REALIZADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdndice de capacita\u00e7\u00e3o do corpo t\u00e9cnico administrativo da UNIFAP<\/p>\n

(ICCTA)<\/p>\n<\/td>\n

\n

(Quantidade de t\u00e9cnicos capacitados\/n\u00famero total de t\u00e9cnicos)*100<\/p>\n

129\/506*100=25,49%<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

25%<\/p>\n<\/td>\n

\n

25,49%<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Em dezembro de 2017, a Unifap contava com\u00a0506 servidores\u00a0<\/b>t\u00e9cnico-administrativos:<\/p>\n

Quantidade de T\u00e9cnicos Capacitados com pelo menos uma aprova\u00e7\u00e3o = 129<\/p>\n

A redu\u00e7\u00e3o nos \u00edndices do indicador Servidores Capacitados neste exerc\u00edcio, em rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior, deu-se em fun\u00e7\u00e3o da suspens\u00e3o do Programa de Capacita\u00e7\u00e3o e Aperfei\u00e7oamento da Unifap. Contudo, o percentual alcan\u00e7ado superou a meta estabelecida no PDI.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

4 \u2013 \u00cdndice de Satisfa\u00e7\u00e3o dos Servidores (ISS)<\/strong><\/span><\/p>\n

Trata-se indicador ligado a objetivo setorial da Progep intitulado \u201ccontribuir com os objetivos institucionais por meio de processos eficazes de gest\u00e3o de pessoas\u201d. Planejou-se em 2016 se obter a satisfa\u00e7\u00e3o de 50% dos usu\u00e1rios atendidos pelos processos de gest\u00e3o de pessoas na Unifap. Tal levantamento seria feito por meio de \u201cpesquisa de satisfa\u00e7\u00e3o\u201d. Em 2017, o percentual de satisfa\u00e7\u00e3o almejado era de 60%.<\/p>\n

SITUA\u00c7\u00c3O ATUAL<\/strong><\/span><\/p>\n

Nos anos de 2016 e 2017 n\u00e3o foi feito levantamento desse indicador.<\/p>\n

Medida a ser tomada<\/strong><\/p>\n

Estrutura\u00e7\u00e3o para ao primeiro semestre de 2018 da pesquisa necess\u00e1ria para aferi\u00e7\u00e3o do \u00edndice de satisfa\u00e7\u00e3o dos Servidores\u00a0sobre a percep\u00e7\u00e3o sobre os processos eficazes de gest\u00e3o de pessoas da PROGEP<\/p>\n

5 –\u00a0<\/strong>N\u00famero de Servidores atendidos em programas de qualidade de vida\u00a0(NAEPQV)<\/b><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2017<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

META<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

RESULTADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

N\u00famero de Atendimentos Executados em Programas de Qualidade de Vida –<\/p>\n

(NAEPQV)<\/p>\n<\/td>\n

APQV = NAPSBES<\/b>APQV<\/b>: Atendimento em Programas de Qualidade de Vida<\/p>\n
    \n
  • NAPSBES<\/b>: N\u00famero de Atendimento em Programas de Qualidade de Vida e Bem Estar do Servidor<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

250<\/p>\n<\/td>\n

\n

699<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Este indicador foi apurado pela primeira vez neste ano de 2017 e demonstra o n\u00famero de atendimentos em programas de qualidade de vida, na Unifap. Foram 155 atendimentos com nutricionista, 402 com psic\u00f3logo e 142 consultas m\u00e9dicas. <\/b>A universidade mant\u00e9m uma equipe voltada para atendimentos em programas de qualidade de vida e disponibiliza os servi\u00e7os aos servidores docentes e t\u00e9cnico-administrativos e dependentes.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

6 –\u00a0<\/strong>N\u00famero de espa\u00e7os de cultura e lazer\u00a0(NECL)<\/b><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2017<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00cdNDICE<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

COMO SE CALCULA<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

META<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

RESULTADO<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

N\u00famero de Espa\u00e7os de Cultura e Lazer<\/p>\n

(NECL)<\/p>\n<\/td>\n

NECL = NED + NEI<\/b>NECL<\/b>: N\u00famero de Espa\u00e7os de Cultura e Lazer<\/p>\n
    \n
  • NED<\/b>: N\u00famero de Espa\u00e7os Dispon\u00edveis<\/span><\/li>\n
  • NEI<\/b>: N\u00famero de Espa\u00e7os Indispon\u00edveis<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

10<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMENT\u00c1RIOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Campus Marco Zero<\/p>\n

NED = 08<\/p>\n

NEI = 02<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

—————–<\/p>\n

Fonte: Relat\u00f3rio de Gest\u00e3o 2016 e Planejamento Estrat\u00e9gico Progep 2017<\/em><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es, clique nos links abaixo:<\/p>\n