SESSÃO PÚBLICA DO GRUPO DE PESQUISA LEGIS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Sessão pública - LEGIS

Sessão pública – LEGIS

O Grupo de Pesquisa LEGIS (GP/LEGIS – Grupo de Pesquisa em Legislação e Políticas Públicas Educacionais), sob a Coordenação do Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, vinculado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, Campus Binacional de Oiapoque, promoveu o seu sétimo encontro de estudos, em sessão aberta para toda a comunidade acadêmica e demais interessados, no último sábado, dia 16/12/17, das 19h às 22h, no Auditório Colares.

A Coordenação do GP/LEGIS, explica que o Grupo de Pesquisa, formado por acadêmicos e professores do curso de Pedagogia, está devidamente registrado no DPQ/UNIFAP e no DGP/CNPq, existindo de fato. O GP não tem medido esforços para debater, no âmbito de sua abrangência, temáticas de interesse educacional, principalmente aquelas atreladas às políticas de formação de professores e de gestão dos sistemas educacionais.

O mapeamento das ações educacionais no município de Oiapoque tem sido de grande importância para fomentar e corroborar com as discussões complexas que estão sendo feitas durante as sessões de estudo do GP/LEGIS. Interessante destacar, que os dados educacionais do município são utilizados, também, nas aulas do curso de Pedagogia.

A Coordenação do GP/LEGIS, a partir de uma visão de conjunto, amplia e direciona as ações do GP para o seio da comunidade oiapoquense, fortalecendo laços e ampliando as parcerias entre este e os órgãos públicos.

O Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, defendeu a indissociabilidade entre ensino, extensão e pesquisa, que estão acontecendo nas IES, principalmente no Campus Binacional de Oiapoque, reforçando assim, iniciativas como estas desenvolvidas no GP, aproximando a universidade e o conhecimento científico à sociedade local.

A sessão pública de estudos do GP/LEGIS contou com a participação do Prof. Jairo Machado de Sousa, presidente do Conselho Municipal de Educação – CME, do município de Oiapoque, o qual foi convidado para palestrar sobre a consolidação deste CME, além de pesquisadores, docentes e acadêmicos da UNIFAP/Campus Binacional.

O Prof. Jairo Machado de Sousa, durante sua palestra, trouxe grandes contribuições sobre os aspectos históricos do CME e a sua institucionalização no âmbito da federação, dos estados e dos municípios. Em um segundo momento, o palestrante fez a relação entre as funções e finalidades do CME frente às demandas da Secretaria Municipal de Educação.

O evento contou ainda com um momento cultural significativo, brindando os convidados e os participantes com a apresentação do Hino de Oiapoque, canções natalinas e folclóricas, todos interpretados em LIBRAS, pelo pedagogo Ueslei Barros e o Grupo Regional “Mãos que Dançam” e a Pedagoga Natália Lopes Picanço Maciel.

ÁREA IMPACTADA POR LIXÃO E A VISITA DA PEDAGOGIA

Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, Acadêmicos e parceiros

Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, Acadêmicos e parceiros

Os acadêmicos do curso de Pedagogia, Turma 2014.1, do Campus Binacional de Oiapoque, orientados pelo Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, estiveram presentes no Aterro Sanitário do município (Lixão), em virtude de uma atividade de campo, prevista no Plano de Estágio.

A proposta, explica o Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, foi sensibilizar os acadêmicos de que as atividades humanas geram resíduos sólidos indiscriminadamente, sem a devida preocupação com os efeitos colaterais dessa ação, sobre o meio ambiente e na saúde da população.

Foram constatadas necessidades urgentes quando devidamente analisadas à luz da legislação pertinente, no caso, a Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS (lei federal n. 12.305/2010). Isso porque, a PNRS direciona os resíduos sólidos para um local adequado e controlado, o que teríamos em um aterro sanitário devidamente instalado. O que não acontece em nosso município.

O Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, explica ainda, que esta atividade de campo, fruto de sua ação com foco na Educação Ambiental e efetivamente trabalhada durante o Estágio Supervisionado com a Turma 2014.1, na Secretaria Municipal do Meio Ambiente – SEMMAM, possibilitou aos acadêmicos envolvidos, vivenciarem a interface entre teoria e prática, principalmente quando conseguiram dar sentido à complexidade que a temática exige.

Ao perceberem a importância da visita monitorada ao lixão, os acadêmicos puderam constatar, também, a gravidade do descarte do lixo sem as devidas recomendações técnicas, bem como refletirem sobre tais impactos, principalmente os danos causados ou que podem causar os resíduos sólidos ali depositados, sem o controle dos órgãos competentes.

Os danos ao meio ambiente e à saúde humana, ficam mais visíveis a partir da constatação in loco. A preocupação com a área diretamente afetada pelo depósito irregular do lixo e de carcaças de animais, podem afetar diretamente, também, as bacias hidrográficas, os animais (fauna) e à vegetação (flora).

Outro impacto ambiental preocupante, mesmo que indiretamente, foi a presença de moradores no local, sem a devida proteção e/ou orientação, trabalhando na coleta de resíduos, principalmente de latinhas de alumínio. Adolescentes e jovens expostos às intempéries do local em plena manhã de uma sexta-feira.

O Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, chama a atenção para esse problema socioeconômico e demonstra preocupação não só com os jovens ali presentes, mas com a destinação destes resíduos sólidos no município. Isto porque, a poluição gerada pelo lixão, transcende às fronteiras demarcadas para o descarte deste lixo, podendo alcançar cada um de nós. A lição de casa, diz o professor, parece estar ainda muito distante.

I Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia

Sem título

Aconteceu na noite de terça-feira, dia 12.12.17, às 19h, no Auditório Colares/UNIFAP, Campus Binacional de Oiapoque, o I Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, sob organização do Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, do Colegiado do Curso de Pedagogia, atualmente na função de Orientador de Estágio. A proposta do evento, explica o Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, foi proporcionar à comunidade acadêmica, um espaço dialógico para a reflexão sobre a importância do Estágio Supervisionado na e para a formação docente, nas áreas da Coordenação Pedagógica, da Gestão Escolar e dos Espaços não Escolares, como interfaces indissociáveis entre teoria e prática. Quatro trabalhos foram apresentados durante o evento, abordando temáticas bem distintas de acordo com as áreas estagiadas, através da exposição oral, com auxílios de banners ilustrativos e dos diários de campo construídos pelos estagiários para o registro de suas observações. Os banners e diários, estavam à disposição dos participantes e da visitação pública, no evento. Durante o evento, por Turmas e Grupos (Turma 2014.1, grupos Verde e Branco e Turma 2014.2, grupos Azul e Amarelo), de acordo com a programação, foram explanados e apresentados os resultados obtidos durante o período de estágio, finalizando a exposição com as respectivas intervenções, previstas nos Planos de Ação de cada turma e grupo, de forma bem lúdica, ilustrativa e metódica. Em relação às intervenções, o Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, explicou que tais atividades estavam previstas na normativa de estágio em vigor e que as mesmas foram elaboradas em parceria com a instituição concedente, em um verdadeiro trabalho de parceria e colaboração. Sem título3

As comunidades beneficiadas com os trabalhos dos acadêmicos foram: (1) Vila Velha de Cassiporé (Turma 2014.1, Grupo Branco, com a temática Saúde e Limpeza: pensar no futuro é agir agora, com os estagiários Benervaldo, Aline Bastos, Flaviany, Francisco, Meggy, Mislene, Patrícia Oliveira e Raimunda) e (2) Vila Vitória (Turma 2014.1, Grupo Verde, com a temática Resíduos sólidos na comunidade de Vila Vitória, com os estagiários Anderson, Joana, Romenson, Sandrea, Simião e Tuani). Duas escolas públicas municipais foram beneficiadas também, durante o desenvolvimento dos estágios, cujos trabalhos foram apresentados na mesma noite, a saber: (a) “Profª Márcia do Socorro Lima de França” (Turma 2014.2, Grupo Amarelo, com a temática Escola e família caminhando juntas, com os estagiários Alan, Ludiana, Maria Germano, Naise, Rosiane Santana e Walter) e “Profª Maria Leopoldina Amaral Rodrigues” (Turma 2014.2, Grupo Azul, com a temática As relações interpessoais no ambiente escolar, com as estagiárias Cristiane, Maelen, Mayara, Silvana e Vanessa).

I Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia

I Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia

O I Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, explica o Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, vem consolidar práticas exitosas que corroboraram para o desenvolvimento de habilidades e competências tão necessárias para o pedagogo do século XXI.

Sem título4 O Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, encerra, destacando que sua preocupação maior nas disciplinas de Estágio Supervisionado é com a formação mais humanizada, crítica e complexa desses pedagogos e que esses futuros profissionais da educação, possam compreender a importância das teorias estudadas em sala de aula, durante os oito semestres do curso e, ainda, que tenham sensibilidades para operacionalizá-las na prática e no contexto dos espaços educativos. Dessa forma, buscando participar ativamente da transformação da nossa sociedade e na/da construção da cidadania. Durante o evento o público foi agraciado com belíssimas canções natalinas, especialmente interpretadas na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), pela Pedagoga da escola municipal “Profº Rui Marques Lobo”, senhora Natália Lopes Picanço Maciel. Especial agradecimento à intérprete.

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PIBEX 2018

EDITAL DEX/PROEAC Nº 27/2017

A Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias-PROEAC, através do Departamento de Extensão-DEX, no uso de suas atribuições legais previstas no Estatuto da Universidade do Universidade Federal do Amapá e na Resolução n.º 009/2006-CONSU, torna pública a abertura de inscrições e estabelece normas relativas à CONCESSÃO DE 44 (QUARENTA E QUATRO) BOLSAS NA MODALIDADE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, exclusivamente para os programas e projetos de extensão institucionalizados, mediantes termos e critérios estabelecidos por este edital que segue em anexo:

Edital_PIBEX_2018

EDITAL PROPESPG/DPq nº 23/2017 – PREMIAÇÃO CIENTÍFICA 2017

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESPG), através de seu Departamento de Pesquisa (DPq) torna público o presente Edital de premiação científica com o objetivo de fomentar a produção bibliográfica dos docentes da UNIFAP, especialmente de artigos completos publicados em periódicos classificados pelo sistema Qualis/CAPES. O apoio previsto neste Edital se dará por meio de premiação cujo valor disponibilizado será de R$ 28.000,00 (vinte e oito mil reais), oriundos do orçamento da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Empenhos 2017NE00166 e 2015NE000303), para os docentes da UNIFAP que tenham publicado artigos1 no ano de 2017, em periódicos classificados como A1, A2 e B1 pelo sistema Qualis de Periódicos da CAPES2. As inscrições no âmbito deste Edital deverão ser realizadas no Departamento de Pesquisa. Serão aceitas inscrições por e-mail somente por docentes de outros campi. Melhores informações acesse o link abaixo:

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EDITAL 003/2017 – COPEA- CHAMADA PÚBLICA

A COPEA informa na data de 11/12/2017 que o “EDITAL 003/2017 – COPEA- CHAMADA PÚBLICA: Uso do Laboratório de Pesquisa do Campus Binacional de Oiapoque para apoio a projetos de: iniciação científica e extensão” está SUSPENSO conforme o MEMORANDO ELETRÔNICO Nº 335/2017 – DIRG/CAMPUS BI (11.02.32) que está reconsiderando a destinação do espaço destinado pelo pleito.

atenciosamente,

Mariana Janaina dos Santos Alves
Portaria 0362/2017

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EDITAL DE PRORROGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES PARA A ELEIÇÃO PARA COORDENADOR/A E SUBSTITUTO/A EVENTUAL DA COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS BINACIONAL

Edital nº 03/2017 – COHIS/UNIFAP

A Comissão Eleitoral no uso de suas atribuições resolve PRORROGAR O PERÍODO DE INSCRIÇÕES, conforme cronograma abaixo.

ATIVIDADES DATA
Inscrição de candidatos 08.01.2018 a 19.01.2018
Publicação dos deferimentos e indeferimentos de candidatura  19.01.2018
Recurso  20.01.2018
Publicação do resultado do recurso  21.01.2018
Campanha Eleitoral 21.01.2018 a 22.01.2018
Mesa Pública de Debate 22.01.2018
Eleição 23.01.2018
Publicação do Resultado da Eleição 23.01.2018
 Posse 05.03.2018

Oiapoque – Amapá, 06 de dezembro de 2017

Márcia Gomes Fernandes

Presidente da Comissão Eleitoral

Portaria nº 1910/2017

É a Pedagogia em movimento! Plano de Ação “Escola e Família” aconteceu na E.M.E.F. “Profª Márcia do Socorro”

Grupo de Acadêmicos, Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, Participantes e Parceiros

Grupo de Acadêmicos, Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, Participantes e Parceiros

Um grupo unido e colaborativo, define o Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, Orientador de Estágio do curso de Pedagogia/UNIFAP, quando perguntado sobre a atuação do denominado Grupo Amarelo de Estágio Supervisionado em Gestão e Coordenação Pedagógica Escolar, na escola municipal “Profª Márcia do Socorro Lima de França”.

O grupo é constituído pelos acadêmicos Alan Targino de Oliveira Cruz, Ludiana da Silva e Silva, Maria Germano de Brito de Maria, Naise Fernanda Gomes dos Santos, Rosiane da Costa Santana e Walter Wilker Cardoso Ferreira, todos do 7º período do Curso de Pedagogia, Turma 2014.2, da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, Campus Binacional de Oiapoque, sob orientação do Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos.

O Orientador de Estágio, Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, destaca que o Plano de Ação do grupo, abordou a importância da parceria entre Escola e Pais, marcando assim, o final das atividades de estágio supervisionado na área da Gestão, naquela unidade escolar.

A acadêmica Rosiane da Costa Santana, integrante do Grupo Amarelo, explicou que o objetivo central da proposta, foi proporcionar aos pais dos alunos dos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, objeto da nossa ação, um momento significativo de reflexão acerca da importância da participação da família na vida escolar de seus filhos. Reitera ainda, que esta participação é mola propulsora para que o processo ensino e aprendizagem seja de fato, colaborativo e participativo entre os atores envolvidos, principalmente aos alunos que necessitam que este processo seja de qualidade.

O Prof. Dr. Ademar Alves dos Santos, complementa que os acadêmicos conseguiram dar sentido às atividades de estágio supervisionado, no sentido de desmitificar que o estágio é apenas uma atividade obrigatória, desconectada das práticas escolares e apenas obrigação do curso. Pelo contrário, reforça o professor, o estágio está sendo ressignificado tanto na forma de concebê-lo, quanto em sua execução na escola pública, não deixando de ser componente obrigatório para formação de professores.

ARTIGO SOBRE A DICRI É PUBLICADO EM REVISTA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

A revista eletrônica “Práticas em Gestão Pública Universitária − PGPU”, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, publicou nesta semana o texto “CIRCULAÇÃO ENTRE AS UNIVERSIDADES DO PLATÔ DAS GUIANAS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E INTERNACIONALIZAÇÃO: PROPOSTAS TRANSFRONTEIRIÇAS” da prof.ª Mariana Janaina dos Santos Alves, atualmente coordenadora de pesquisa, extensão e ações comunitárias.

O texto trata-se de um relato de experiência da gestão feita pela professora frente à Divisão de Cooperação e Relações Interinstitucionais de Oiapoque (DICRI) . O trabalho é resultante do das atividades que foram  desenvolvida na DICRI e a importância destas ações para o Campus Binacional. Esta divisão existe desde março de 2015 e desenvolve a cooperação interinstitucional na região de fronteira do Brasil com a Guiana Francesa. Neste relato, especificamente, serão apresentadas as ações da DICRI no ano de 2016, tais como a participação no evento I Journée d’Étude Circulation dês individus, des savoirs et des pratiques culturelles dans Le Plateau dês Guyanes/I Jornada de Estudos Circulação de Indivíduos, dos saberes e práticas culturais no Platô das Guianas, na Universidade da Guiana Francesa, que reuniu pesquisadores de Brasil, Guiana, Guiana Francesa e Suriname, e em outros realizados em Oiapoque. Para tanto, definiu-se
primeiramente, o perfil da divisão, as ações propostas e algumas reflexões sobre os desafios que envolvem a gestão da DICRI na fronteira. Em seguida, foram descritas as propostas
sugeridas às outras instituições de ensino superior que compõem o Platô das Guianas para que haja a efetiva internacionalização de ensino e pesquisa nessa região.

O link para ter acesso ao texto é

https://revistas.ufrj.br/index.php/pgpu/issue/view/917/showToc

file:///C:/Users/Mariana/Downloads/3744-28673-1-PB.pdf

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Projeto de Extensão: “Oficinas pedagógicas interdisciplinares na formação docente”

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O Grupo de Estudos, Pesquisas e Práticas em Educação Intercultural em Ciências da Natureza e Matemática (GECIM), por meio do Projeto de Extensão “Oficinas pedagógicas interdisciplinares na formação docente”, sob a coordenação da professora Cristiane do Socorro dos Santos Nery, realizará o primeiro ciclo de oficinas e estudos – abrangendo as áreas de Educação, Ciências da Natureza, Matemática e Tecnologias digitais – no período de Janeiro e Fevereiro de 2018 no Laboratório de Informática do Campus Binacional Oiapoque – UNIFAP. As inscrições serão realizadas na Coordenação do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena.

 

Oficina: Elaboração de Currículo na Plataforma Lattes

Data: 13/01/2018

Horário: 8h às 11h e 15h às 18h

Público: discente e egressos do CLII e discentes de outros cursos do Campus Binacional

Período de inscrição: 18/12/2017 a 12/01/2018

 

Oficina: Uso de jogos digitais no ensino de Ciências da Natureza e Matemática

Data: 27/01/2018 e 03/02/2018

Horário: 8h às 11h e 15h às 18h

Público: discentes e egressos do CLII da habilitação em Ciências Exatas e da Natureza e discentes de Pedagogia

Período de inscrição: 15/01/2018 a 26/01/2018

INSCRIÇÃO GRATUITA!!!

CERTIFICAÇÃO DIGITAL!!!

VAGAS LIMITADAS!!!