{"id":8000,"date":"2025-01-15T19:48:38","date_gmt":"2025-01-15T19:48:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/parfor\/?p=8000"},"modified":"2025-02-07T23:36:55","modified_gmt":"2025-02-07T23:36:55","slug":"parfor-equidade-universidade-federal-do-amapa-e-secretaria-estadual-de-educacao-trazem-40-professores-indigenas-da-educacao-basica-oriundos-do-parque-nacional-montanhas-do-tumucumaque-para-formacao","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www2.unifap.br\/parfor\/2025\/01\/15\/parfor-equidade-universidade-federal-do-amapa-e-secretaria-estadual-de-educacao-trazem-40-professores-indigenas-da-educacao-basica-oriundos-do-parque-nacional-montanhas-do-tumucumaque-para-formacao\/","title":{"rendered":"PARFOR Equidade: Universidade Federal do Amap\u00e1 e Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o trazem 40 professores ind\u00edgenas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, oriundos do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque para forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica em Macap\u00e1"},"content":{"rendered":"

PARFOR Equidade: Universidade Federal do Amap\u00e1 e Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o trazem 40 professores ind\u00edgenas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, oriundos do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque para forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica em Macap\u00e1<\/strong><\/p>\n

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O Parfor Equidade \u00e9 uma iniciativa da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES) junto \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (SECADI\/MEC).<\/em><\/p>\n

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A a\u00e7\u00e3o comp\u00f5e o programa PARFOR Equidade (Programa Nacional de Fomento \u00e0 Equidade na Forma\u00e7\u00e3o de Professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica), que beneficiar\u00e1 70 professores ind\u00edgenas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica que n\u00e3o possuem forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica em n\u00edvel superior na \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o nas escolas p\u00fablicas. O Curso de Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena (CLII) iniciar\u00e1 em janeiro de 2025, com dura\u00e7\u00e3o de 4 anos, e ser\u00e1 sediado no campus Marco Zero da UNIFAP.<\/p>\n

Esse curso ser\u00e1 oferecido na modalidade de altern\u00e2ncia, proporcionando uma forma\u00e7\u00e3o que integra pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em sala de aula e visitas alternadas \u00e0s comunidades. Os discentes s\u00e3o provenientes de diversos povos origin\u00e1rios, como Waj\u00e3pi, Waiana, Tiriy\u00f3, Palikur, Kaxuyana, Galibi-Marworno, Galibi-Kali\u2019n\u00e3 e Apalai, o que ressalta a diversidade e a interculturalidade que permeiam esta forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para facilitar o acesso dos alunos, a SEED disponibilizou voos que transportam os estudantes de \u00e1reas remotas do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque at\u00e9 a capital do estado, uma regi\u00e3o que s\u00f3 pode ser acessada por aeronaves. Com a articula\u00e7\u00e3o da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Especial (Seesp) da SEED, 40 alunos foram transportados das regi\u00f5es leste e oeste do Parque, primeiramente por rios, at\u00e9 chegarem \u00e0 pista de pouso.<\/p>\n

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Imagem: Aeronave para transporte dos alunos do Parfor Equidade (Arquivo pessoal).<\/p>\n

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Para a Secret\u00e1ria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, professora S\u00f4nia Casemiro, o feito \u201coportuniza o acesso ao ensino e futuramente a aplica\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o escolar dessas comunidades ind\u00edgenas\u201d.<\/p>\n

Iroiman Waiana Apalai \u00e9 professor da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e participar\u00e1 do curso do Parfor Equidade no Amap\u00e1. Segundo o educador, morador da comunidade ind\u00edgena do Bona, no lado leste do Parque do Tumucumaque, em Almerim-PA \u201ca nossa vinda facilitou o acesso \u00e0 universidade, sem essa ajuda n\u00e3o ter\u00edamos condi\u00e7\u00f5es financeiras de arcar com o transporte\u201d.<\/p>\n

Foto: Iroiman Waiana Apalai, aluno do Curso de Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena (Arquivo pessoal).<\/p>\n

Os povos do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (Waiana, Tiriy\u00f3, Kaxuyana e Apalai) levaram mais de 14 anos para concluir o Ensino M\u00e9dio. A Coordenadora do curso, Professora Jussara Barreiros, esclarece que \u201cpromover o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior p\u00fablica, gratuita e de qualidade \u00e9 um anseio de d\u00e9cadas de uma popula\u00e7\u00e3o de terra ind\u00edgena com in\u00fameras restri\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, socioculturais, log\u00edsticas e de infraestrutura\u201d.<\/p>\n

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Imagem: Coordenadores e Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o (Arquivo pessoal).<\/p>\n

Esta forma\u00e7\u00e3o soma esfor\u00e7os entre UNIFAP e SEED promovendo a pol\u00edtica de valoriza\u00e7\u00e3o e fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena. Em que professores lecionar\u00e3o em l\u00edngua materna e contribuir\u00e3o para a manuten\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica, cultural e social desses povos.<\/p>\n

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