{"id":5299,"date":"2021-07-21T20:11:11","date_gmt":"2021-07-21T20:11:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/?p=5299"},"modified":"2021-07-21T20:11:11","modified_gmt":"2021-07-21T20:11:11","slug":"curso-sequencias-didaticas-com-foco-nos-generos-discursivos-do-exame-celpe-bras","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/2021\/07\/21\/curso-sequencias-didaticas-com-foco-nos-generos-discursivos-do-exame-celpe-bras\/","title":{"rendered":"Curso – SEQU\u00caNCIAS DID\u00c1TICAS COM FOCO NOS G\u00caNEROS DISCURSIVOS DO EXAME CELPE-BRAS"},"content":{"rendered":"
A Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira (PLE) por meio da Pr\u00f3-reitoria de Coopera\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00f5es Interinstitucionais (PROCRI) da UNIFAP, convida a comunidade acad\u00eamica a participar do PROJETO DE CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O PARA MONITORES DE PLE E COMUNIDADE ACAD\u00caMICA oferecendo o curso:<\/div>\n
SEQU\u00caNCIAS DID\u00c1TICAS COM FOCO NOS G\u00caNEROS DISCURSIVOS DO EXAME CELPE-BRAS<\/div>\n
Data: 21, 26, 28\/7 e 2\/8<\/div>\n
Hor\u00e1rio: 8h \u00e0s 12h<\/div>\n
Local: Por meio de plataformas virtuais (ser\u00e1 encaminhado o link do curso um dia antes da data de in\u00edcio do curso)<\/div>\n
\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o<\/div>\n
P\u00fablico-alvo: Acad\u00eamicos dos cursos de Letras e Rela\u00e7\u00f5es Internacionais<\/div>\n
Vagas: 26<\/div>\n
Per\u00edodo de inscri\u00e7\u00e3o: 15 a 19\/7\/2021 no link: https:\/\/forms.gle\/SE5rrtuahXdVcpZu6<\/a> (dispon\u00edvel a partir do dia 15)<\/div>\n
Ministrantes: Prof\u00aa Dr\u00aa Adelma das Neves Nunes-Barros (convidada), Prof\u00aa Dr\u00aa Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento (Coordenadora do PLE\/PROCRI na UNIFAP) e Prof. Doutorando Olaci da Costa Carvalho (Coordenador do Celpe-Bras na UNIFAP)<\/div>\n
Resumo: A proposta deste curso adv\u00e9m de uma necessidade de se trabalhar os g\u00eaneros textuais na perspectiva do ensino de l\u00edngua estrangeira de uma forma mais sistematizada entendendo os tipos de textos como um todo e n\u00e3o apenas considerando alguns aspectos destes textos, como o aspecto lingu\u00edstico-gramatical, por exemplo. Nas grades de corre\u00e7\u00e3o do exame Celpe-Bras, percebemos que 3 grandes aspectos s\u00e3o analisados: (i) o sem\u00e2ntico-pragm\u00e1tico, (ii) o composicional (que diz respeito ao formato do texto em si) e (iii) o lingu\u00edstico-gramatical. Nesse sentido, as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas por Schnewly e Dolz (2004) v\u00eam ao encontro das necessidades de sistematiza\u00e7\u00e3o no ensino de um dado g\u00eanero. Por esse motivo, neste curso iremos trabalhar com a proposta de Schneuwly e Dolz (2004) e, a partir dela, trabalharemos os g\u00eaneros espec\u00edficos do Celpe-Bras, como o Artigo de Opini\u00e3o, o Editorial (ou Carta ao Leitor), a Carta do Leitor, As Cartas (A Carta Argumentativa e o E-mail) e a Entrevista. Al\u00e9m disso, mostraremos de que forma as bancas corretoras avaliam os textos por meio de grades de corre\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
Objetivos: Ministrar um curso para fomentar a constru\u00e7\u00e3o e o ensino de sequ\u00eancias did\u00e1ticas voltadas para os g\u00eaneros discursivos mais exigidos no exame Celpe-Bras. Propiciar \u00e0s monitoras do PLE e a acad\u00eamicos dos Cursos de Letras e Rela\u00e7\u00f5es Internacionais a oportunidade de aprender a fazer sequ\u00eancias did\u00e1ticas e de conhecer o funcionamento do exame Celpe-Bras.<\/div>\n
Certifica\u00e7\u00e3o: Haver\u00e1 certifica\u00e7\u00e3o de 20h para os ministrantes do curso e de 20h igualmente para os participantes. Essa certifica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 fornecida pelo PLE\/PROCRI-UNIFAP.<\/div>\n
Ser\u00e3o considerados inscritos os 26 primeiros candidatos a ocuparem as vagas. Haver\u00e1 uma lista de reserva com 5 candidatos. Na desist\u00eancia de algum inscrito, os primeiros candidatos da reserva ocupam a vaga.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira (PLE) por meio da Pr\u00f3-reitoria de Coopera\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00f5es Interinstitucionais (PROCRI) da UNIFAP, convida a comunidade acad\u00eamica a participar do PROJETO DE CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O PARA MONITORES DE PLE E COMUNIDADE ACAD\u00caMICA oferecendo o curso: SEQU\u00caNCIAS DID\u00c1TICAS COM FOCO NOS G\u00caNEROS DISCURSIVOS DO EXAME CELPE-BRAS Data:…<\/p>\n","protected":false},"author":885,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5299","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","entry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/885"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5299"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5299\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5300,"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5299\/revisions\/5300"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}