A Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o (CCCC) vem por meio deste apresentar o posicionamento de seu colegiado quanto ao \u201cPLANO PARA RETOMADA GRADUAL DAS ATIVIDADES DE ENSINO NO \u00c2MBITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1 \u2013 UNIFAP\u201d.<\/p>\n
No dia vinte e dois de junho de dois mil e vinte, \u00e0s dezesseis horas, atrav\u00e9s do Google Meet, esta coordena\u00e7\u00e3o convocou uma reuni\u00e3o de colegiado para apresentar e discutir o referido plano de retomada das atividades e, fizeram-se presentes tanto professores quanto t\u00e9cnicos e alunos.<\/p>\n
Assim, algumas quest\u00f5es foram expostas quanto a viabilidade do plano no contexto do curso. Vale ressaltar que, apesar do plano destacar que \u201co reestabelecimento das atividades p\u00f3s-pandemia ainda \u00e9 impreciso, pois n\u00e3o sabemos exatamente quando o surto ir\u00e1 terminar e por n\u00e3o existirem vacinas e rem\u00e9dios comprovados cientificamente para conter novas ondas de contamina\u00e7\u00e3o do Coronav\u00edrus.\u201d, a forma como tem sido conduzido e algumas partes do pr\u00f3prio plano induz a uma retomada imediata, independente dos altos \u00edndices de contamina\u00e7\u00e3o, bem como, de uma poss\u00edvel vacina.<\/p>\n
No contexto das medidas preventivas apresentada pelo plano, as exig\u00eancias dos par\u00e2metros gerais por si, apontam a grande dificuldade na sua execu\u00e7\u00e3o. Considerando o primeiro item, o Grupo de Risco \u2013 por exemplo \u2013 a melhor solu\u00e7\u00e3o vista pelo colegiado \u00e9 o isolamento social. Al\u00e9m disso, as demais exig\u00eancias requerem medidas que a Universidade h\u00e1 tempo n\u00e3o executa (basta olhar os diversos memorandos enviado por esta coordena\u00e7\u00e3o): manuten\u00e7\u00e3o e troca de equipamentos de refrigera\u00e7\u00e3o, bebedouro com defeito, falta excessiva de \u00e1gua (elemento b\u00e1sico para este momento), banheiros com vasos e mict\u00f3rios inativos. Vale ressaltar que manter janelas abertas (caso este, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel em alguns espa\u00e7os do bloco e em todas as salas de aula) e portas para manter uma maior ventila\u00e7\u00e3o natural, deve considerar o clima de nossa regi\u00e3o \u2013 fato que j\u00e1 ocorreu em detrimento de problemas de refrigera\u00e7\u00e3o ocasionando cancelamento da aula. Considerando o que foi exposto, este colegiado questiona se a Universidade subsidiar\u00e1 os EPIs e insumos (\u00e1lcool em gel, medidor de temperatura, sab\u00e3o, hipoclorito de s\u00f3dio, saco de lixo) por todo o per\u00edodo, al\u00e9m de solucionar as mazelas j\u00e1 existentes.<\/p>\n
Outro ponto questionado foi a medida de manter 20 alunos por sala de aula. Haveria muitos casos de ter que subdividir uma turma por tr\u00eas para se chegar ao n\u00famero m\u00e1ximo permitido. Al\u00e9m disso, n\u00e3o haveria espa\u00e7o e hor\u00e1rios para realizar tal divis\u00e3o e, mesmo que organiz\u00e1ssemos em turnos diferentes, muitos acad\u00eamicos n\u00e3o poderiam frequentar devido sua jornada de trabalho. Importante destacar que na pr\u00e1tica, o docente estaria com tr\u00eas disciplinas podendo lan\u00e7ar em seu PAID apenas uma. Observe que o professor ter\u00e1 que dar a mesma aula por tr\u00eas vezes para a mesma turma e, com multim\u00e9todos avaliativos, isto sobrecarregar\u00e1 o docente, principalmente considerando que um professor administra mais de uma disciplina e realiza outras atividades como extens\u00e3o, pesquisa \u2013 agravando ainda mais o quadro.<\/p>\n
Quanto as fases de retorno as aulas, o questionamento se dar na falta da informa\u00e7\u00e3o do tempo m\u00e9dio previsto que levar\u00e1 para ocorrer entre elas. Al\u00e9m disso, o retorno dos acad\u00eamicos que pertencem ao grupo de risco, sua retomada acontecer\u00e1 na \u00faltima fase, mas o plano n\u00e3o especifica os casos excepcionais, quando tal acad\u00eamico pertence a turmas dos \u00faltimos anos.<\/p>\n
Importante destacar tamb\u00e9m, que 5 (cinco) dos professores do colegiado s\u00e3o considerados do grupo de risco \u2013 informa\u00e7\u00e3o contida na resposta ao MEMORANDO CIRCULAR N\u00ba 93\/2020 \u2013 PROGEP. Com isto, este colegiado informa que o plano necessita apresentar medidas especificas em caso de contamina\u00e7\u00e3o dos servidores e acad\u00eamicos no \u00e2mbito das atividades universit\u00e1ria e, mostrar a responsabilidade da Universidade diante de tal medidas.<\/p>\n
Ap\u00f3s todos se manifestarem, este colegiado decidiu que n\u00e3o h\u00e1 condi\u00e7\u00e3o de haver retomada de atividade presencial, mesmo que gradual, por considerar o ambiente universit\u00e1rio prop\u00edcio a contamina\u00e7\u00e3o em massa, pois os n\u00edveis de casos da doen\u00e7a ainda s\u00e3o altos e, tal retomada por\u00e1 em risco a vida de seus servidores e acad\u00eamicos. Neste sentido, esta coordena\u00e7\u00e3o tem buscado discutir o assunto de retomada das aulas em conjunto com a comunidade acad\u00eamica. Assim, houve a proposta de realizar a retomada das atividades utilizando plataformas online \u2013 o que ainda estamos discutindo a viabilidade e suas implica\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas no processo de ensino e aprendizagem. Por isso, estamos aplicando um question\u00e1rio para os nossos alunos com o intuito de identificar a viabilidade deste m\u00e9todo. A partir deste levantamento, faremos as devidas discuss\u00f5es e apresentaremos uma proposta de plano de retomada as atividades \u2013 caso esta op\u00e7\u00e3o seja vi\u00e1vel \u2013 uma vez que atender\u00e1 nossas reais necessidades.<\/p>\n