{"id":501,"date":"2021-02-17T21:44:51","date_gmt":"2021-02-17T21:44:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/dcp\/?p=501"},"modified":"2021-02-17T21:44:51","modified_gmt":"2021-02-17T21:44:51","slug":"novas-diretrizes-curriculares-nacionais-gerais-para-a-educacao-profissional-e-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/dcp\/2021\/02\/17\/novas-diretrizes-curriculares-nacionais-gerais-para-a-educacao-profissional-e-tecnologica\/","title":{"rendered":"Novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica."},"content":{"rendered":"
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A<\/span>\u00a0RESOLU\u00c7\u00c3O CNE\/CP N\u00ba 1, DE 5 DE JANEIRO DE 2021<\/strong><\/h1>\n<\/header>\n
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Define novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, e traz orienta\u00e7\u00f5es no CAP\u00cdTULO VIII \u2013 DA ESTRUTURA E ORGANIZA\u00c7\u00c3O DOS CURSOS DE EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL E TECNOL\u00d3GICA DE GRADUA\u00c7\u00c3O.<\/span><\/p>\n

No Art. 30\u00a0 observamos os\u00a0itens obrigat\u00f3rios<\/strong>\u00a0que devem estar presentes nos PPCs de Cursos Superiores de Tecnologia:<\/p>\n

I \u2013 identifica\u00e7\u00e3o do curso;<\/em><\/h5>\n
II \u2013 justificativa e objetivos;<\/em><\/h5>\n
III \u2013 requisitos e formas de acesso;<\/em><\/h5>\n
IV \u2013 perfil profissional de conclus\u00e3o, definindo claramente as compet\u00eancias profissionais a serem desenvolvidas, as<\/em>\u00a0compet\u00eancias profissionais tecnol\u00f3gicas, gerais e espec\u00edficas, incluindo os fundamentos cient\u00edficos e human\u00edsticos necess\u00e1rios ao desempenho profissional do tecn\u00f3logo e perfil profissional das sa\u00eddas intermedi\u00e1rias quando previstas;<\/em><\/h5>\n
V \u2013 organiza\u00e7\u00e3o curricular estruturada para o desenvolvimento das compet\u00eancias profissionais, com a indica\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria adotada e dos planos de realiza\u00e7\u00e3o do est\u00e1gio profissional supervisionado e de Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC), se requeridos;<\/em><\/h5>\n
VI \u2013 crit\u00e9rios de aproveitamento de conhecimentos e experi\u00eancias anteriores, inclusive para reconhecimento de saberes e compet\u00eancias;<\/em><\/h5>\n
VII \u2013 crit\u00e9rios e procedimentos de avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem;<\/em><\/h5>\n
VIII \u2013 infraestrutura f\u00edsica e tecnol\u00f3gica, com indica\u00e7\u00e3o dos equipamentos, dos laborat\u00f3rios, dos recursos<\/em>\u00a0tecnol\u00f3gicos e da biblioteca;<\/em><\/h5>\n
IX \u2013 indica\u00e7\u00e3o dos professores, instrutores e t\u00e9cnico-administrativos, com respectivas qualifica\u00e7\u00f5es;<\/em><\/h5>\n
X \u2013 certificados e diplomas a serem emitidos; e<\/em><\/h5>\n
XI \u2013 prazo m\u00e1ximo para a integraliza\u00e7\u00e3o.<\/em><\/h5>\n
\u00a7 1\u00ba O hist\u00f3rico escolar que acompanha o diploma de gradua\u00e7\u00e3o deve incluir as compet\u00eancias profissionais definidas no perfil profissional de conclus\u00e3o do respectivo curso.<\/h5>\n
\u00a7 2\u00ba As institui\u00e7\u00f5es e redes de ensino devem comprovar a exist\u00eancia das necess\u00e1rias instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, laborat\u00f3rios e equipamentos na mesma institui\u00e7\u00e3o ou em institui\u00e7\u00e3o distinta, cedida por terceiros, com viabilidade de uso devidamente atestada.<\/h5>\n
Art. 31. A carga hor\u00e1ria m\u00ednima dos cursos de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Tecnol\u00f3gica de Gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 estabelecida no CNCST ou instrumento correlato que possa substitu\u00ed-lo, de acordo com a singularidade de cada habilita\u00e7\u00e3o profissional tecnol\u00f3gica.<\/h5>\n

Aos estudantes matriculados em cursos de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Tecnol\u00f3gica de Gradua\u00e7\u00e3o oferecidos anteriormente ao exerc\u00edcio em que esta Resolu\u00e7\u00e3o produzir\u00e1 efeitos,\u00a0fica assegurado o direito de conclus\u00e3o de seus cursos\u00a0<\/span>organizados com base na Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 3, de 18 de dezembro de 2002.<\/p>\n

Assim,\u00a0fica revogada<\/span>\u00a0a Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 3, de 18 de dezembro de 2002 e a presente Resolu\u00e7\u00e3o entra em vigor, para a implanta\u00e7\u00e3o de novas turmas, a partir de sua publica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A\u00a0RESOLU\u00c7\u00c3O CNE\/CP N\u00ba 1, DE 5 DE JANEIRO DE 2021 Define novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, e traz orienta\u00e7\u00f5es no CAP\u00cdTULO VIII \u2013 DA ESTRUTURA E ORGANIZA\u00c7\u00c3O DOS CURSOS DE EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL E TECNOL\u00d3GICA… <\/p>\n

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