{"id":23060,"date":"2020-01-07T14:38:03","date_gmt":"2020-01-07T17:38:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/ead\/?page_id=23060"},"modified":"2020-01-07T14:52:33","modified_gmt":"2020-01-07T17:52:33","slug":"metodologiamt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/matematica\/metodologiamt\/","title":{"rendered":"Metodologia – Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\t\t
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Licenciatura em Matem\u00e1tica - EaD<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMETODOLOGIA<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tORGANOGRAMA<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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METODOLOGIA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica na modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia, est\u00e1 fundamentado no sistema de parcerias entre a CAPES e Prefeitura, respons\u00e1veis pela manuten\u00e7\u00e3o dos polos, no qual possui instalado um conjunto de recursos tecnol\u00f3gicos utilizados de forma integrada, tais como: computador, impressora, DVD, televis\u00e3o, data show e biblioteca que permitem a realiza\u00e7\u00e3o das aulas \u00e0 dist\u00e2ncia e\/ou encontros presenciais, permitindo, desta forma, atender a um p\u00fablico que ainda n\u00e3o tem forma\u00e7\u00e3o em Matem\u00e1tica e as comunidades dos munic\u00edpios de Laranjal do Jari, Oiapoque, Santana e cidades pr\u00f3ximas a Macap\u00e1.<\/p>

O comprometimento com a qualidade requer exig\u00eancias t\u00e9cnicas, tecnol\u00f3gicas e pedag\u00f3gicas para que a EAD possa se firmar como refer\u00eancia de educa\u00e7\u00e3o no mundo atual e na pluralidade sociocultural, proporcionando o aperfei\u00e7oamento constante e a forma\u00e7\u00e3o comprometida com uma consci\u00eancia cr\u00edtica e participativa do aluno na sociedade.<\/p>

O monitoramento remoto \u00e9 desenvolvido atrav\u00e9s do uso da plataforma moodle (on-line); e da Internet, nas salas de atividades online, favorecendo a aquisi\u00e7\u00e3o de autonomia gradativa dos estudantes no processo de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento; al\u00e9m dos Chats e f\u00f3runs de discuss\u00e3o orientados para a revis\u00e3o dos conte\u00fados, dentre outras formas de tornar a aprendizagem mais significativa.<\/p>

O professor respons\u00e1vel por cada disciplina fica respons\u00e1vel tamb\u00e9m em elaborar e entregar os conte\u00fados dos m\u00f3dulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo determinado, adequar materiais did\u00e1ticos, m\u00eddias e bibliografia utilizados para o desenvolvimento do curso \u00e0 linguagem da modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia, entre outras atribui\u00e7\u00f5es.<\/p>

Nestes ambientes tamb\u00e9m ser\u00e3o disponibilizados materiais did\u00e1ticos audiovisuais que sejam auxiliares \u00e0 aprendizagem, tendo em vista que a maioria dos alunos s\u00e3o professores leigos que est\u00e3o atuando em suas escolas, e por esse motivo possuem um tempo restrito para participarem das atividades no Laborat\u00f3rio de computa\u00e7\u00e3o, \u00e9 realizado um planejamento pedag\u00f3gico de forma a possibilitar ao estudante o tempo necess\u00e1rio ao acesso aos ambientes virtuais de aprendizagem e novos materiais did\u00e1ticos, assim como, para completar as atividades inseridas nestes ambientes.<\/p>

Fundamentalmente, utiliza-se a m\u00eddia escrita e recursos virtuais como auxiliares da aprendizagem. A UNIFAP disp\u00f5e do ambiente virtual de aprendizagem, na plataforma moodle (on-line), em que cria- se ambientes virtuais de aprendizagem em todas as disciplinas. O polo de aplica\u00e7\u00e3o presencial conta com um laborat\u00f3rio computacional exclusivo para o curso de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia.\u00a0<\/p>

Os diferentes materiais est\u00e3o integrados em torno do material did\u00e1tico digital, materiais audiovisuais auxiliares ou complementares ao tratamento do texto escrito que possibilitam um aprofundamento conceitual do acad\u00eamico. Entre os materiais did\u00e1ticos b\u00e1sicos do curso est\u00e3o: textos escritos, produzidos em forma de m\u00f3dulos, salvo do Sistema UAB, o SISUAB, selecionados pelos professores formadores, posteriormente, o diagramador realiza a programa\u00e7\u00e3o visual gr\u00e1fica e edi\u00e7\u00e3o textos e imagens, tendo como objetivo de garantir o desenvolvimento do conte\u00fado b\u00e1sico indispens\u00e1vel do curso.<\/p>

\u00a0Tendo em vista o aprofundamento de quest\u00f5es, s\u00e3o utilizados v\u00eddeos aulas, como material complementar produzido pelos tutores. Al\u00e9m disso, os professores das disciplinas incentivam leituras complementares, v\u00eddeos aulas, chats e f\u00f3runs que ampliam as possibilidades de compreens\u00e3o e aprofundamento dos conte\u00fados trabalhados. Faz parte tamb\u00e9m da din\u00e2mica curricular, palestras, semin\u00e1rios e confer\u00eancias.\u00a0<\/p>

A comunica\u00e7\u00e3o entre alunos e tutores ocorre presencialmente por meio de atendimentos no polo, ambiente de aprendizagem ou correio eletr\u00f4nico. Os professores realizam comunica\u00e7\u00e3o via correio eletr\u00f4nico, f\u00f3runs na pr\u00f3pria plataforma e reuni\u00f5es. O ambiente virtual de aprendizagem, o Moodle um eficiente meio de comunica\u00e7\u00e3o entre alunos, tutores, professores e coordena\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>

Em cada disciplina \u00e9 criada um ambiente virtual de aprendizagem restrito a Tutores, Professor Formador, Coordena\u00e7\u00e3o de tutoria e coordena\u00e7\u00e3o geral do curso, este \u00e9 destinado a debates referentes disciplina e seus conte\u00fados, bem como encontros, altera\u00e7\u00f5es gerais, entre outros.<\/p>

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PROJETO PEDAG\u00d3GICO DO CURSO - PPC<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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D\u00daVIDAS OU SUGEST\u00d5ES<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Obrigado pela visita!\u200b<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Licenciatura em Matem\u00e1tica – EaD METODOLOGIA DISCIPLINAS ORGANOGRAMA EVENTOS CONTATO DOCUMENTOS AGENDA METODOLOGIA O curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica na modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia, est\u00e1 fundamentado no sistema de parcerias entre…<\/p>\n","protected":false},"author":812,"featured_media":0,"parent":23050,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-23060","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23060","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/users\/812"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23060"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23060\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23076,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23060\/revisions\/23076"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23050"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}