{"id":1971,"date":"2013-05-07T07:35:19","date_gmt":"2013-05-07T10:35:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/ead\/?p=1971"},"modified":"2013-10-16T11:10:23","modified_gmt":"2013-10-16T14:10:23","slug":"a-evasao-escolar-e-o-ensino-a-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/a-evasao-escolar-e-o-ensino-a-distancia\/","title":{"rendered":"A EVAS\u00c3O ESCOLAR E O ENSINO A DIST\u00c2NCIA"},"content":{"rendered":"

Ros\u00e2ngela Maluf<\/em><\/p>\n

\nIntrodu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Com o avan\u00e7o das tecnologias interativas e seu impacto em todas as \u00e1reas da sociedade, o trabalho, o estudo e as rela\u00e7\u00f5es interpessoais nunca mais foram os mesmos: alteraram-se as rela\u00e7\u00f5es de tempo e espa\u00e7o e encontramo-nos hoje, permanentemente conectados, todos em constante intera\u00e7\u00e3o e interatividade. Somos igualmente participantes de um imenso cen\u00e1rio. Adotamos nova linguagem, observamos os novos h\u00e1bitos que surgem e, inseguros, nos perguntamos, como assim?<\/p>\n

No ambiente acad\u00eamico, conviver com esse novo aluno, fruto desse novo tempo, n\u00e3o tem sido tarefa f\u00e1cil. Como compreender essa nova realidade, essas necessidades e desejos t\u00e3o diferenciados? Que novo aluno \u00e9 esse? Como conseguir sua inser\u00e7\u00e3o no contexto cultural, \u00a0form\u00e1-lo, capacit\u00e1-lo e qualific\u00e1-lo de maneira adequada? Como mant\u00ea-lo interessado e motivado sem a presen\u00e7a f\u00edsica do professor e dos colegas de classe? Como estimular sua disciplina, seu compromisso com os objetivos tra\u00e7ados?<\/p>\n

O ensino a dist\u00e2ncia vem oferecendo nova forma de aprendizado com resultados positivos amplamente comprovados. Nessa modalidade de ensino, a aprendizagem se d\u00e1 sem nenhum tipo de barreira: o aluno escolhe o local (barreira f\u00edsica), o pagamento que melhor lhe convier (barreira econ\u00f4mica), o dia, o tempo e a hora (barreira temporal) para acessar o ambiente virtual ou sua “sala de aula” e l\u00e1 encontrar seus colegas de curso, nos f\u00f3runs e chats.<\/p>\n

Na modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia, a aprendizagem se d\u00e1 no ambiente dom\u00e9stico, no trabalho, numa sala de dentista ou no aeroporto, onde quer que esteja o aluno, verdadeiramente interessado, um m\u00ednimo de tecnologia dispon\u00edvel e tempo – o aprendizado dar-se-\u00e1. Entretanto por mais atraente que seja o ambiente virtual, por mais agrad\u00e1veis e motivadoras que sejam as aulas, por mais divertido que seja o grupo de estudos e por mais atenciosa e entusiasta que seja a equipe de tutores, ainda assim, com todos os est\u00edmulos previamente considerados, encontraremos significativos percentuais de evas\u00e3o e, no ensino a dist\u00e2ncia, isso muito nos preocupa!<\/p>\n

Acesse o texto completo neste link<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Ros\u00e2ngela Maluf \u00e9 Diretora de Ensino a Dist\u00e2ncia da Funda\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o para o Trabalho (UTRAMIG). \u00c9 mestra em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas, p\u00f3s-graduada em Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica de Marketing (PUC Minas), ex- diretora adjunta das Faculdades Pit\u00e1goras (Londrina-PR), coordenadora de cursos de gradua\u00e7\u00e3o, professora de p\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o Dom Cabral, Ibmec e Newton Paiva. Escreve artigos acad\u00eamicos, poemas e contos.<\/p>\n

As opini\u00f5es veiculadas nos artigos de colunistas e membros da Secretaria n\u00e3o refletem necessariamente a opini\u00e3o do Observat\u00f3rio do Trabalho.<\/p>\n

Fonte:<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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