{"id":2641,"date":"2013-06-03T09:51:25","date_gmt":"2013-06-03T12:51:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/ead\/?p=2641"},"modified":"2013-10-16T11:10:05","modified_gmt":"2013-10-16T14:10:05","slug":"sistema-uab-forma-estudantes-de-pedagogia-em-foz-do-iguacu-e-em-juiz-de-fora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/sistema-uab-forma-estudantes-de-pedagogia-em-foz-do-iguacu-e-em-juiz-de-fora\/","title":{"rendered":"Sistema UAB forma estudantes de pedagogia em Foz do Igua\u00e7u e em Juiz de Fora"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">O m\u00eas de abril de 2013 marcou a cola\u00e7\u00e3o de grau de estudantes de pedagogia da Universidade Estadual de Maring\u00e1 (UEM) e da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) que realizaram cursos a dist\u00e2ncia por meio do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A formatura dos estudantes da UEM ocorreu no Polo Universit\u00e1rio Darcy Ribeiro localizado no Parque Tecnol\u00f3gico Itaipu. A solenidade contou com 496 alunos do curso de pedagogia e foi realizada via videoconfer\u00eancia para 21 Polos de Apoio Presencial, totalizando 3620 alunos. Cada polo executou um planejamento local para receber os alunos, convidados e autoridades locais e ao mesmo tempo articulado com o roteiro geral fornecido pela Universidade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">J\u00e1 os estudantes do curso de Pedagogia da UFJF realizaram um v\u00eddeo que mostra os desafios enfrentados no processo de aprendizagem e os obst\u00e1culos superados durante o curso, assim como o papel do Sistema UAB na forma\u00e7\u00e3o dessas pessoas. <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Kv-4ngHPb7Q\" target=\"_blank\">Assista o v\u00eddeo<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>UAB<\/strong><br \/>\nCriada em 2005, o sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) \u00e9 um sistema integrado por universidades p\u00fablicas que oferece cursos de n\u00edvel superior para camadas da popula\u00e7\u00e3o que t\u00eam dificuldade de acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria, por meio do uso da metodologia da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. O p\u00fablico em geral \u00e9 atendido, mas os professores que atuam na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica t\u00eam prioridade de forma\u00e7\u00e3o, seguidos dos dirigentes, gestores e trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica dos estados, munic\u00edpios e do Distrito Federal. Hoje, o Sistema \u00e9 coordenado pela Diretoria de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (DED) da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pelo sistema UAB s\u00e3o ofertados os dois primeiros mestrados no formato semipresencial do pa\u00eds: o Programa de Mestrado Profissional em Matem\u00e1tica em Rede Nacional (<a href=\"http:\/\/www.profmat-sbm.org.br\/\" target=\"_blank\">Profmat<\/a>), criado em 2010; e o Programa de Mestrado Profissional em Letras (<a href=\"http:\/\/www.comperve.ufrn.br\/conteudo\/posgraduacao\/profletras\/201301\/informacoes.php\" target=\"_blank\">Profletras<\/a>), lan\u00e7ado no m\u00eas de abril de 2013.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Saiba mais sobre a <a href=\"http:\/\/uab.capes.gov.br\/index.php\" target=\"_blank\">UAB<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Fonte:<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/uab.capes.gov.br\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=228:sistema-uab-forma-estudantes-de-pedagogia-em-foz-do-iguacu-e-em-juiz-de-fora&amp;catid=1:noticia&amp;Itemid=7\" target=\"_blank\">www.uab.capes.gov.br<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O m\u00eas de abril de 2013 marcou a cola\u00e7\u00e3o de grau de estudantes de pedagogia da Universidade Estadual de Maring\u00e1 (UEM) e da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":153,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-2641","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-destaque","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2641","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/users\/153"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2641"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2641\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5823,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2641\/revisions\/5823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}