{"id":3779,"date":"2013-07-23T09:21:42","date_gmt":"2013-07-23T12:21:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/ead\/?p=3779"},"modified":"2013-10-16T10:37:05","modified_gmt":"2013-10-16T13:37:05","slug":"como-utilizar-a-plataforma-e-learning-moodle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/como-utilizar-a-plataforma-e-learning-moodle\/","title":{"rendered":"Como utilizar a plataforma e-learning Moodle"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3780 aligncenter\" src=\"http:\/\/www2.unifap.br\/ead\/files\/2013\/07\/not\u00edcia_02.png\" alt=\"\" width=\"220\" height=\"150\" \/><strong>A plataforma  Moodle<\/strong><\/p>\n<p><strong>Plataforma Moodle &#8211; Descri\u00e7\u00e3o geral<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>O <strong>Moodle<\/strong> \u00e9 uma <strong>plataforma de e-Learning<\/strong> de c\u00f3digo aberto (open-source) para gest\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o e de conte\u00fados  formativos. \u00c9 uma plataforma modular a que podem ser adicionados novos  blocos e funcionalidades desenvolvidas pela comunidade &#8216;open-source&#8217; ou  por terceiros.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Moodle &#8211; Principais funcionalidades<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Com a <strong>plataforma Moodle<\/strong> \u00e9 poss\u00edvel:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Criar cursos ou disciplinas com variados conte\u00fados formativos e atividades;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Criar formandos e organiz\u00e1-los em grupos;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Criar f\u00f3runs de discuss\u00e3o;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Definir tutores e professores para monitorar os cursos criados;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Monitorar os acessos dos utilizadores \u00e0 plataforma e \u00e0s diferentes atividades;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Registrar as notas e o desempenho dos formandos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Plataforma Moodle &#8211; Caracter\u00edsticas<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Controlo eficaz dos acessos \u00e0 plataforma<\/li>\n<li>Moodle &#8211; Tipos de utilizadores:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">A <strong>plataforma Moodle<\/strong> considera essencialmente tr\u00eas tipos de utilizadores: os professores ou tutores, os alunos e os administradores.<\/p>\n<ul>\n<li>Os professores<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os professores ou tutores podem fazer qualquer coisa dentro  de uma disciplina, incluindo altera\u00e7\u00e3o das actividades e avalia\u00e7\u00e3o dos  alunos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Os alunos<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Podem aceder aos conte\u00fados dos cursos em que se encontram  inscritos. Podem escrever em alguns f\u00f3runs e responder a actividades  solicitadas durante o curso.<\/p>\n<ul>\n<li>Os administradores<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al\u00e9m das funcionalidade dispon\u00edveis a alunos e a professores,  os administradores podem executar todo o trabalho de administra\u00e7\u00e3o da <strong>plataforma<\/strong>, nomeadamente, alterar o aspecto do site, inscrever diferentes tipos de utilizadores, definir as suas permiss\u00f5es, etc.<\/p>\n<ul>\n<li>Moodle &#8211; Formas de acesso aos conte\u00fados<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os utilizadores da <strong>plataforma Moodle<\/strong> possuem  essencialmente tr\u00eas formas de acesso aos conte\u00fados, sendo que para cada  um dos cursos \u00e9 poss\u00edvel configurar um dos seguintes tipos de acesso:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>acesso\u00a0<strong>livre<\/strong> para qualquer visitante que aceda \u00e0 plataforma;<\/li>\n<li>apenas para utilizadores que possuam o\u00a0<strong>c\u00f3digo de acesso<\/strong> para esse curso;<\/li>\n<li>para os utilizadores que se identifiquem correctamente atrav\u00e9s de um\u00a0<strong>nome de utilizador e uma palavra-passe<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Moodle &#8211; Formas de inscri\u00e7\u00e3o\/autentica\u00e7\u00e3o de utilizadores<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Podem tamb\u00e9m ser definidas v\u00e1rias formas de registo  (autentica\u00e7\u00e3o) dos utilizadores e da sua inscri\u00e7\u00e3o nos cursos, de que se  podem destacar:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Processo manual<\/strong> realizado pelo administrador ou atrav\u00e9s da leitura de dados de login de um ficheiro.<\/p>\n<\/li>\n<li><strong>Processo autom\u00e1tico<\/strong> realizado pelo pr\u00f3prio visitante da <strong>plataforma Moodle<\/strong>;.<\/li>\n<li>A autentica\u00e7\u00e3o dum utilizador (nome e password) pode tamb\u00e9m ser feita automaticamente duma tabela duma\u00a0<strong>base de dados externa<\/strong>. Podem depois ser copiados para a base de dados da <strong>plataforma<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Moodle &#8211; Possibilidades de customiza\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>S\u00e3o in\u00fameras as possibilidades de <em>customiza\u00e7\u00e3o<\/em> do <strong> Moodle<\/strong>.<\/li>\n<li>Alterar a funcionalidade da plataforma<\/li>\n<li>Alterar o layout do site, incluindo ou removendo m\u00f3dulos da plataforma ou removendo, editando ou adicionando blocos HTML.<\/li>\n<li>Alterar a apar\u00eancia da plataforma<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c9 poss\u00edvel alterar os esquemas de cores, os \u00edcones, as formata\u00e7\u00f5es e as imagens de todas as p\u00e1ginas da plataforma.<\/p>\n<ul>\n<li>Parametrizar a inscri\u00e7\u00e3o de utilizadores<\/li>\n<li><\/li>\n<li>Parametrizar a forma de acesso dos utilizadores \u00e0 <strong>plataforma<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Moodle &#8211; Cria\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de conte\u00fados<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al\u00e9m de funcionar como um LMS que permite controlar o acesso dos utilizadores aos conte\u00fados, a <strong>plataforma Moodle<\/strong> funciona tamb\u00e9m como um LCMS (Learning Content Management System) ao permitir criar e editar os conte\u00fados disponibilizados na <strong>plataforma<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cada um dos cursos ou disciplinas do <strong>Moodle<\/strong> podem ser calendarizados semanalmente, organizados como um conjunto de temas ou compactados num ficheiro em formato SCORM.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades e recursos dispon\u00edveis<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cada um dos cursos do <strong>Moodle<\/strong> pode ser constitu\u00eddo por actividades e recursos de que destacamos as principais:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\" type=\"disc\">\n<li><strong>Trabalho<\/strong> &#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> que atribui tarefas on-line ou off-line;\u00a0 Os alunos podem entregar as suas tarefas num ficheiro de qualquer formato.<\/li>\n<li><strong>Chat <\/strong>&#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> que permite a comunica\u00e7\u00e3o em tempo real.<\/li>\n<li><strong>Referendo<\/strong> &#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> onde os professores podem criar uma pergunta e um n\u00famero de op\u00e7\u00f5es para obterem a opini\u00e3o dos alunos.<\/li>\n<li><strong>Di\u00e1logo<\/strong> &#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> que permite uma comunica\u00e7\u00e3o ass\u00edncrona privada entre o professor e um aluno ou entre os alunos.<\/li>\n<li><strong>F\u00f3rum<\/strong> &#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> que permite di\u00e1logos ass\u00edncronos do grupo sobre um determinado tema.\u00a0 A  participa\u00e7\u00e3o em f\u00f3runs pode ser uma parte integral da experi\u00eancia de  aprendizagem, ajudando os alunos a esclarecer e desenvolver a sua  compreens\u00e3o de um tema.<\/li>\n<li><strong>Li\u00e7\u00e3o<\/strong> &#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> que permite criar e gerir um conjunto de &#8220;p\u00e1ginas ligadas&#8221;.\u00a0 Cada  p\u00e1gina pode terminar com uma pergunta. Consoante a resposta do aluno,  este pode progredir na li\u00e7\u00e3o ou voltar atr\u00e1s.\u00a0 No final existe uma  qualifica\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li><strong>Gloss\u00e1rio<\/strong> &#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> que permite criar uma compila\u00e7\u00e3o dos termos mais usados numa  disciplina.\u00a0 Existem v\u00e1rias op\u00e7\u00f5es de representa\u00e7\u00e3o, incluindo em lista,  enciclop\u00e9dia, FAQ, dicion\u00e1rio e outras.<\/li>\n<li><strong>Question\u00e1rio<\/strong> &#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> que permite criar question\u00e1rios incluindo perguntas de verdadeiro ou  falso, escolha m\u00faltipla, respostas curtas, associa\u00e7\u00e3o, perguntas  aleat\u00f3rias, num\u00e9ricas, inseridas no texto e onde todas elas podem conter  gr\u00e1ficos.<\/li>\n<li><strong>Inqu\u00e9rito<\/strong> &#8211; \u00e9 uma activdade do <strong>Moodle<\/strong> que ajuda a criar cursos mais eficazes oferecendo uma variedade de inqu\u00e9ritos (COLLES, ATTLS).<\/li>\n<li>Os <strong>Recursos <\/strong>servem\u00a0 para incluir conte\u00fados num curso.\u00a0 Podem ser: texto sem formato, ficheiros, Links, Wiki ou HTML (<em>Moodle<\/em> tem os editores incorporados) ou ainda uma referencia bibliogr\u00e1fica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para mais informa\u00e7\u00f5es, queira visitar uma das nossas p\u00e1ginas em baixo:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.sfm.pt\/e-learning\/instalacao-elearning.php\" target=\"_blank\">Instala\u00e7\u00e3o e configura\u00e7\u00e3o  de plataformas de e-learning <\/a><\/p>\n<p>Pretendo testar uma <a title=\"E-learning SFM - Plataforma e-Learning\" href=\"http:\/\/elearning.sfm.pt\/welcome.php\" target=\"_blank\">plataforma de e-learning<\/a><\/p>\n<p>Como fazer o <a href=\"http:\/\/www.sfm.pt\/cursos\/cursos-elearning.php\">desenvolvimento ou convers\u00e3o de cursos<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Fonte: <\/strong><\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.sfm.pt\/moodle\/plataforma-moodle.php\" target=\"_blank\">http:\/\/www.sfm.pt\/moodle\/plataforma-moodle.php<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A plataforma Moodle Plataforma Moodle &#8211; Descri\u00e7\u00e3o geral O Moodle \u00e9 uma plataforma de e-Learning de c\u00f3digo aberto (open-source) para gest\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o e de conte\u00fados formativos. \u00c9 uma plataforma&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":153,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-3779","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticia","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3779","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/users\/153"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3779"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3779\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5789,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3779\/revisions\/5789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3779"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3779"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3779"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}