{"id":582,"date":"2013-02-18T11:04:48","date_gmt":"2013-02-18T14:04:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/ead\/?p=582"},"modified":"2013-10-16T11:10:35","modified_gmt":"2013-10-16T14:10:35","slug":"conheca-nosso-ambiente-virtual-de-aprendizagem-moodle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ead\/conheca-nosso-ambiente-virtual-de-aprendizagem-moodle\/","title":{"rendered":"Conhe\u00e7a Nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem – Moodle"},"content":{"rendered":"

Conhe\u00e7a Nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem – Moodle<\/strong><\/p>\n

A tecnologia da informa\u00e7\u00e3o consiste em processos de tratamento, controle e comunica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, fundamentalmente por meio de meios eletr\u00f4nicos. Esse processo de tratamento da informa\u00e7\u00e3o poder\u00e1 ser essencialmente ligado \u00e0 inform\u00e1tica, utilizando-se, portanto, computadores ou sistemas de computa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O uso da Tecnologia da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TIC) na educa\u00e7\u00e3o caminha no sentido da produ\u00e7\u00e3o compartilhada de conhecimento, favorecida pela resolu\u00e7\u00e3o de problemas ou desenvolvimento de projetos, nos quais a escrita, por meio da TIC, induz \u00e0 liberdade de expressar e comunicar sentimentos, registrar percep\u00e7\u00f5es, id\u00e9ias, cren\u00e7as e conceitos, refletir sobre o pensamento representado e reelabor\u00e1-lo.<\/p>\n

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O que \u00e9 o\u00a0moodle?<\/strong><\/p>\n

Al\u00e9m das discuss\u00f5es e colabora\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis em ingl\u00eas e outros idiomas o portal conta com relat\u00f3rio de perguntas freq\u00fcentes, suporte gratuito, orienta\u00e7\u00f5es para realiza\u00e7\u00e3o do download e instala\u00e7\u00e3o do software, documenta\u00e7\u00e3o completa e a descri\u00e7\u00e3o do planejamento de atualiza\u00e7\u00f5es futuras do ambiente.<\/p>\n

Moodle<\/strong> (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) <\/strong>\u00e9 um sistema de administra\u00e7\u00e3o de atividades educacionais destinado \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados \u00e0 aprendizagem. A express\u00e3o designa ainda o Sistema de Gest\u00e3o da Aprendizagem (Learning Management System- LMS)<\/em> ou ambiente virtual de aprendizagem de c\u00f3digo aberto, livre e gratuito. Os usu\u00e1rios podem baix\u00e1-lo, us\u00e1-lo, modific\u00e1-lo e distribu\u00ed-lo seguindo apenas os termos estabelecidos pela licen\u00e7a GNU GPL. Ele pode ser executado, sem nenhum tipo de altera\u00e7\u00e3o, em v\u00e1rios tipos diferentes de sistemas operacionais que suportem a linguagem PHP, bem como os dados tamb\u00e9m podem ser armazenados em diferentes tipos de Bancos de Dados. Utilizado principalmente num contexto de e-learning<\/a> ou b-learning, o programa permite a cria\u00e7\u00e3o de cursos “on-line”<\/em>, p\u00e1ginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem, estando dispon\u00edvel em 75 l\u00ednguas diferentes. Conta com 25.000 websites registados, em 175 pa\u00edses.<\/p>\n

Moodle tamb\u00e9m \u00e9 um verbo que descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo, enquanto se faz outras coisas ao mesmo tempo, num desenvolvimento agrad\u00e1vel e conduzido freq\u00fcentemente pela perspic\u00e1cia e pela criatividade.<\/p>\n

Aplicam-se ambos ao Moodle\u00a0pelo modo\u00a0como ele foi desenvolvido. E, tamb\u00e9m, se aplica a uma sugestiva maneira pela qual um estudante ou um professor poderiam integrar-se estudando ou ensinando num curso on-line.<\/p>\n

Qualquer um que usa o Moodle \u00e9 um Moodler.<\/strong><\/p>\n

O conceito foi criado em <\/span>2001<\/span> pelo educador e cientista computacional, <\/span>Martin Dougiamas<\/a><\/strong>. Voltado para program<\/span>adores e acad\u00eamicos da educa\u00e7\u00e3o, constitui-se em um sistema de administra\u00e7\u00e3o de atividades educacionais destinado \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de comunidades <\/span>on-line<\/em>, em ambientes virtuais voltados para a aprendizagem colaborativa. Permite, de maneira simplificada, a um estudante <\/span>ou a um professor integrar-se, estudando ou lecionando, num curso <\/span>on-line<\/em> \u00e0 sua escolha.<\/span><\/p>\n

Muitas institui\u00e7\u00f5es de ensino (b\u00e1sico e superior) e centros de forma\u00e7\u00e3o est\u00e3o adaptando a plataforma aos pr\u00f3prios conte\u00fados, com sucesso, n\u00e3o apenas para cursos totalmente virtuais, mas tamb\u00e9m como apoio aos cursos presenciais. A plataforma tamb\u00e9m vem sendo utilizada para outros tipos de atividades que envolvem forma\u00e7\u00e3o de grupos de estudo, treinamento de professores e at\u00e9 desenvolvimento de projetos. Muito usado tamb\u00e9m na Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. Outros setores, n\u00e3o ligados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m utilizam o Moodle, como por exemplo, empresas privadas, ONGs e grupos independentes que necessitam interagir colaborativamente na Internet.<\/p>\n

Recentemente num curso de Minimalismo Tecnol\u00f3gico, foi demonstrado como utilizar o Moodle com a m\u00ednima quantidade de recursos tecnol\u00f3gicos, para facilitar o acesso aos v\u00e1rios tipos de usu\u00e1rios.<\/p>\n

O Moodle permite criar tr\u00eas formatos de cursos: Social, Semanal e Modular. O curso Social \u00e9 baseado nos recursos de intera\u00e7\u00e3o entre os participantes e n\u00e3o em um conte\u00fado estruturado. Os dois \u00faltimos cursos s\u00e3o estruturados e podem ser semanais e modulares. Esses cursos s\u00e3o centrados na disponibiliza\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e na defini\u00e7\u00e3o de atividades. Na estrutura semanal informa-se o per\u00edodo em que o curso ser\u00e1 ministrado e o sistema divide o per\u00edodo informado, automaticamente, em semanas. Na estrutura modular informa-se a quantidade de m\u00f3dulos.<\/p>\n

A plataforma Moodle apresenta como pontos fortes, quando utilizado para o ensino:<\/p>\n