{"id":5166,"date":"2016-11-24T20:53:07","date_gmt":"2016-11-24T20:53:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/edfisica\/?p=5166"},"modified":"2016-11-25T02:53:24","modified_gmt":"2016-11-25T02:53:24","slug":"informe-24","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/edfisica\/2016\/11\/24\/informe-24\/","title":{"rendered":"Orienta\u00e7\u00f5es sobre oferta de PLI"},"content":{"rendered":"

Prezados(as) Alunos (as),<\/span>
\n\u00a0<\/span><\/p>\n

No que se refere \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o do Per\u00edodo Letivo Intervalar (PLI) no \u00e2mbito dos diversos Colegiados desta IFES, considerados o contorno regimental e o manifesto car\u00e1ter excepcional da mat\u00e9ria, torna-se oportuno a esta COEG dar ampla publicidade a um conjunto de orienta\u00e7\u00f5es com vistas ao efetivo alcance da finalidade Pedag\u00f3gico-Administrativa do uso desta ferramenta.<\/span><\/p>\n

Memo_PLI_COEG_Orientacoes_oferta_PLI<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Nestes termos, seguem as orienta\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

Uma delas:<\/p>\n

I \u2013<\/strong>\u00a0O PLI \u00e9 ferramenta Pedag\u00f3gico-Administrativa regimentalmente estabelecida no seio desta IFES, encontrando-se definida nos artigos 150, 151 e 152 da Resolu\u00e7\u00e3o n\u00b0 09\/2002 CONSU\/UNIFAP – REGIMENTO GERAL UNIFAP.<\/p>\n

II \u2013<\/strong>\u00a0A utiliza\u00e7\u00e3o de PLI, enquanto ferramenta Pedag\u00f3gico-Administrativa, possui car\u00e1ter eminentemente\u00a0EXCEPCIONAL,\u00a0<\/strong>n\u00e3o podendo de forma alguma ser implementado de forma\u00a0ORDIN\u00c1RIA<\/strong>\u00a0ao longo de simult\u00e2neos per\u00edodos letivos.<\/p>\n

IV –<\/strong>\u00a0As condi\u00e7\u00f5es de excepcionalidade, que autorizam a realiza\u00e7\u00e3o de PLI, encontram-se dispostas no Art. 150 da Resolu\u00e7\u00e3o n\u00b0 09\/2002 CONSU\/UNIFAP – REGIMENTO GERAL UNIFAP.<\/p>\n

Art. 150.\u00a0<\/strong>A disciplina em per\u00edodo especial ser\u00e1 oferecida\u00a0sob condi\u00e7\u00f5es excepcionais<\/strong>, para uma clientela definida, desde que se\u00a0caracterize a impossibilidade da oferta ou de frequ\u00eancia de alunos no per\u00edodo regular.<\/strong><\/p>\n

Ou seja, para que uma disciplina seja ofertada na forma de PLI \u00e9 necess\u00e1rio que estejam MOTIVADAMENTE caracterizadas em rela\u00e7\u00e3o\u00a0ao per\u00edodo letivo regular<\/strong>\u00a0as seguintes circunst\u00e2ncias de fato:<\/p>\n

(1)\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong>Impossibilidade da oferta.<\/p>\n

V \u2013<\/strong>\u00a0Ainda quanto \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o de PLI e o consequente enquadramento da proposta deste nas condi\u00e7\u00f5es de excepcionalidade previstas em regimento, referida conduta consubstancia-se enquanto\u00a0ato administrativo discricion\u00e1rio<\/strong>\u00a0cuja an\u00e1lise de m\u00e9rito, respeitados sempre os limites regimentais e a devida motiva\u00e7\u00e3o da decis\u00e3o, \u00e9 de compet\u00eancia do respectivo colegiado de curso, sujeito a aprova\u00e7\u00e3o do Conselho Departamental quando houver.<\/p>\n

VI \u2013<\/strong>\u00a0A aprova\u00e7\u00e3o de proposta de PLI por ser ato administrativo discricion\u00e1rio, ainda que levada \u00e0 an\u00e1lise de colegiado por um n\u00famero consider\u00e1vel de discentes concludentes,\u00a0N\u00c3O SE CONSTITUI EM UM DIREITO L\u00cdQUIDO E CERTO destes requerentes<\/strong>\u00a0e sim em\u00a0mera expectativa de direito<\/strong>considerada a efetiva\u00a0fundamenta\u00e7\u00e3o do pedido.<\/strong><\/p>\n

VII –<\/strong>\u00a0Em qualquer caso de proposta e aprova\u00e7\u00e3o de PLI, a COEG deve ser informada do processo origin\u00e1rio, sendo que esta obrigatoriedade imposta pelo regimento possui n\u00edtido car\u00e1ter de controle administrativo interno.<\/p>\n

Pelo exposto, percebe-se que a finalidade regimental emprestada ao Per\u00edodo Letivo Intervalar n\u00e3o \u00e9 a de outorgar grau em tempo a alunos concludentes nos diversos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, e ainda que isto venha a ocorrer, ser\u00e1 meramente por efeitos reflexivos do ato, pois o leg\u00edtimo PLI possui como objetivo corrigir intemp\u00e9ries de car\u00e1ter pedag\u00f3gico- administrativo que porventura surjam na ordin\u00e1ria presta\u00e7\u00e3o das atividades fins desta IFES. Sendo assim, discentes que tiveram seus per\u00edodos de conclus\u00e3o de curso atrasados em virtude de reprova\u00e7\u00e3o em disciplinas ordinariamente ofertadas pelo respectivo colegiado a n\u00edvel regular e de depend\u00eancia\u00a0n\u00e3o fazem jus a PLI para satisfa\u00e7\u00e3o de seus interesses particulares.<\/strong><\/p>\n

Quanto aos itens acima elencados, estes possuem escopo meramente de orienta\u00e7\u00e3o, e quaisquer d\u00favidas advindas da interpreta\u00e7\u00e3o\/aplica\u00e7\u00e3o destes podem ser encaminhadas para que sejam dirimidas conjuntamente \u00e0 COEG.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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