{"id":681,"date":"2018-05-15T05:58:29","date_gmt":"2018-05-15T05:58:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/?page_id=681"},"modified":"2018-05-15T06:44:24","modified_gmt":"2018-05-15T06:44:24","slug":"o-sistema-de-avaliacao-do-pacto-nacional-pela-alfabetizacao-na-idade-certa-analise-das-praticas-pedagogicas-e-de-gestao-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/concluidas\/o-sistema-de-avaliacao-do-pacto-nacional-pela-alfabetizacao-na-idade-certa-analise-das-praticas-pedagogicas-e-de-gestao-escolar\/","title":{"rendered":"O Sistema de avalia\u00e7\u00e3o do Pacto Nacional pela alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa: an\u00e1lise das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e de gest\u00e3o escolar"},"content":{"rendered":"<p><strong>Aluna:<\/strong> Let\u00edcia Pican\u00e7o Carneiro.<\/p>\n<p><b>Resumo: <\/b>Discuss\u00f5es sobre as tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o em detrimento do desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o est\u00e3o cada vez mais crescentes devido serem ferramentas de aux\u00edlio \u00e0 sistematiza\u00e7\u00e3o e estrutura\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo e do fazer pedag\u00f3gico. No contexto de uso das TIC nos processos educacionais, o presente trabalho aborda o tema acerca do Sistema Integrado de Monitoramento, Execu\u00e7\u00e3o e Controle do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (SIMEC) como sistema de avalia\u00e7\u00e3o de propostas pedag\u00f3gicas e de gest\u00e3o escolar no Pacto pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa. Objetiva-se diagnosticar de que forma SIMEC contribui para a avalia\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e de gest\u00e3o escolar por professores do PNAIC. Para a an\u00e1lise dos dados, tendo como base a pesquisa qualitativa, foram utilizados os registros documentais das tarefas do SIMEC, para fundamentar as discuss\u00f5es sobre a avalia\u00e7\u00e3o e a entrevista com professores alfabetizadores a fim de investigar a rela\u00e7\u00e3o entre as tarefas avaliativas do sistema e as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas no contexto escolar. Os resultados demonstram que as tarefas de avalia\u00e7\u00e3o valorizam a perspectiva investigativa e reflexiva quanto a sua pr\u00e1tica did\u00e1tico-pedag\u00f3gica, mais ainda est\u00e3o distantes das pr\u00e1ticas do programa e da realidade escolar. Contudo, o SIMEC se mostra uma ferramenta de aux\u00edlio a gest\u00e3o e monitoramento do programa e um espa\u00e7o prop\u00edcio para forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><b>Palavras-chaves: <\/b>Avalia\u00e7\u00e3o formativa; SIMEC; Pacto pela alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa.<\/p>\n<p><strong>Curso:<\/strong> Especializa\u00e7\u00e3o em M\u00eddias na Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Conclus\u00e3o:<\/strong> 03\/2018.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/files\/2018\/05\/Artigo.pdf\"><strong>Download<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aluna: Let\u00edcia Pican\u00e7o Carneiro. Resumo: Discuss\u00f5es sobre as tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o em detrimento do desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o est\u00e3o cada vez mais crescentes devido serem ferramentas de aux\u00edlio \u00e0 sistematiza\u00e7\u00e3o e estrutura\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo e do fazer pedag\u00f3gico.&hellip; <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/concluidas\/o-sistema-de-avaliacao-do-pacto-nacional-pela-alfabetizacao-na-idade-certa-analise-das-praticas-pedagogicas-e-de-gestao-escolar\/\" class=\"readmore-button\">Continue Reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":352,"featured_media":0,"parent":691,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-681","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/681","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/users\/352"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=681"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/681\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":696,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/681\/revisions\/696"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=681"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}