{"id":319,"date":"2014-09-12T19:06:46","date_gmt":"2014-09-12T19:06:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/?p=319"},"modified":"2018-05-15T06:48:03","modified_gmt":"2018-05-15T06:48:03","slug":"ii-feira-de-ciencia-e-engenharia-do-estado-do-amapa-ii-feceap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/furtado\/2014\/09\/12\/ii-feira-de-ciencia-e-engenharia-do-estado-do-amapa-ii-feceap\/","title":{"rendered":"II Feira de Ci\u00eancia e Engenharia do Estado do Amap\u00e1 \u2013 II FECEAP"},"content":{"rendered":"

\u00a0O Governo do Estado do Amap\u00e1-GEA \/ Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o-SEED atrav\u00e9s do Centro de Atividades de Altas Habilidades\/Superdota\u00e7\u00e3o-CAAH\/S em parceria com o Movimento Cient\u00edfico do Norte e Nordeste-MOCINN, estar\u00e3o realizando a II Feira de Ci\u00eancia e Engenharia do Estado do Amap\u00e1 \u2013 II FECEAP e a V Mostra de Ci\u00eancias e Tecnologia do Norte Nordeste-MOCINN.<\/strong><\/p>\n

A II FEIRA DE CI\u00caNCIAS E ENGENHARIA DO ESTADO DO AMAP\u00c1\u00a0<\/strong>\u2013\u00a0(FECEAP)<\/strong>, objetiva incentivar e dar visibilidade \u00e0s experi\u00eancias de constru\u00e7\u00e3o e formaliza\u00e7\u00e3o dos processos criativos dos alunos das escolas p\u00fablicas e privadas do Estado do Amap\u00e1, de modo a enfatizar sua contribui\u00e7\u00e3o relevante, quando motivado e orientado para o desenvolvimento de materiais e produtos originais. Neste sentido, a II FECEAP, visa potencializar o uso e a aplica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o\/conte\u00fado de forma integrada e voltada para problemas reais, estimulando o aluno a produzir conhecimento, ao inv\u00e9s de apenas assimil\u00e1-lo. Parte-se da premissa que as solu\u00e7\u00f5es mais adequadas para os problemas e desafios da sociedade ter\u00e3o mais chances de surgir daqueles indiv\u00edduos mais competentes e capazes do ponto de vista intelectual e criativo.
\nNesse contexto, o professor desempenha um papel essencial no processo de desenvolvimento do aluno contribuindo de forma relevante para a promo\u00e7\u00e3o da produtividade criativa em sala de aula, na medida em que domina a metodologia, tem entusiasmo pelo que faz e consegue orientar o aluno a identificar e trabalhar nos problemas que tem relev\u00e2ncia para discente. Deste modo, o professor na sua compet\u00eancia para a tutoria dos projetos dos alunos, cria condi\u00e7\u00f5es para que estes expressem seus processos criativos em alto n\u00edvel, orientando na escolha dos problemas a serem estudados, no uso da metodologia adequada para investiga\u00e7\u00e3o desses problemas e na elabora\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es criativas que culminar\u00e3o em produtos originais (BRABO e RIBEIRO, 2005).
\nNeste sentido, a\u00a0II<\/strong>\u00a0FEIRA DE CI\u00caNCIAS E ENGENHARIA DO ESTADO DO AMAP\u00c1 \u2013 FECEAP\u00a0<\/strong>visa incentivar\u00a0<\/strong>professores e estudantes \u00e0 participarem de eventos em que lhes ofere\u00e7am oportunidades de apresentarem ideias inovadoras e\/ou trabalhos desenvolvidos em seu dia-a-dia de sala de aula. Estes trabalhos j\u00e1 v\u00eam sendo desenvolvido nas amostras pedag\u00f3gicas e culturais das escolas, com incentivo da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Centro de Alta Habilidade\/Superdota\u00e7\u00e3o e Secretarias Municipais de Educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de outras institui\u00e7\u00f5es ligadas a pesquisa.
\nHoje, torna-se imprescind\u00edvel um maior envolvimento entre os munic\u00edpios com o prop\u00f3sito de uma socializa\u00e7\u00e3o mais integradora e participativa. Portanto, a realiza\u00e7\u00e3o\u00a0II<\/strong>\u00a0FEIRA DE CI\u00caNCIAS E ENGENHARIA DO ESTADO DO AMAP\u00c1 \u2013 FECEAP\u00a0<\/strong>\u00e9 um caminho que, al\u00e9m, de alcan\u00e7ar uma maior integra\u00e7\u00e3o, entre os munic\u00edpios, incentiva a investiga\u00e7\u00e3o e a valoriza o talento dos alunos e dos professores.<\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es:\u00a0www.feceap.com.br<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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