{"id":585,"date":"2013-04-16T21:27:22","date_gmt":"2013-04-16T21:27:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/?p=585"},"modified":"2013-04-16T21:27:22","modified_gmt":"2013-04-16T21:27:22","slug":"docentes-do-curso-de-geografia-iniciam-atividade-do-cppta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/2013\/04\/16\/docentes-do-curso-de-geografia-iniciam-atividade-do-cppta\/","title":{"rendered":"Docentes do Curso de Geografia iniciam atividade do CPPTA"},"content":{"rendered":"

<\/h1>\n

Os docentes – Prof\u00aa Dr\u00aa Daguinete Brito, Prof\u00aa Dr\u00aa Jucilene Costa, Prof. Dr. Emmanuel Santos, Prof\u00aa Msc Celina Marques e Prof. Msc Alexandro Camargo – do curso de Geografia da Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP), junto com a equipe gestora do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT), iniciaram, no per\u00edodo de 08 \u00e0 12 de abril, as atividades do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA), nos munic\u00edpios de Laranjal do Jari e Almerim-PA. No decorrer da semana foram realizadas reuni\u00f5es apresentando a proposta pedag\u00f3gica do curso para sensibilizar os representantes das prefeituras e secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e Meio Ambiente dos munic\u00edpios situados no Vale do Jari, bem como os diretores das escolas estaduais e municipais. Nestas reuni\u00f5es foram abordados pontos espec\u00edficos do curso, como o m\u00e9todo que ser\u00e1 utilizado, o p\u00fablico envolvido, o material necess\u00e1rio para sua realiza\u00e7\u00e3o e os objetivos. O projeto conta com o apoio da Organiza\u00e7\u00e3o N\u00e3o Governamental WWF-Brasil e o Programa \u00c1reas Protegidas da Amaz\u00f4nia (ARPA). As atividades do curso consistem na fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e capacita\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica de professores da rede p\u00fablica de ensino, baseando-se na viv\u00eancia profissional e cotidiana, valorizando o contexto regional. A equipe do curso \u00e9 constitu\u00edda por Analistas Ambientais Instituto Chico Mendes da Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade (ICMBio), docentes da Universidade Federal do Amap\u00e1 e demais parceiros. O CPPTA tem como objetivo contribuir para o aperfei\u00e7oamento dos professores na constru\u00e7\u00e3o de projetos interdisciplinares, al\u00e9m de sensibiliz\u00e1-los para o tratamento dos problemas ambientais da comunidade, utilizando as unidades de conserva\u00e7\u00e3o como fontes geradoras de reflex\u00e3o. Durante as atividades foram estabelecidas parcerias com a Funda\u00e7\u00e3o Jari, Secretarias Municipais de Educa\u00e7\u00e3o e Meio Ambiente de Laranjal do Jari, Instituto Federal do Amap\u00e1 (IFAP), Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o de Almerim, Instituto de Desenvolvimento Rural (RURAP-AP) e Servi\u00e7o Social do Com\u00e9rcio (SESC-Jari). A WWF-Brasil apoia a implementa\u00e7\u00e3o do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque h\u00e1 v\u00e1rios anos e j\u00e1 realizou expedi\u00e7\u00f5es cient\u00edficas para esta unidade de conserva\u00e7\u00e3o em duas ocasi\u00f5es 2006 e 2011.<\/span><\/h1>\n
\n
Fonte: Alessandra Lameira (Assessora de comunica\u00e7\u00e3o do PARNA Tucumucumaque) colabora\u00e7\u00e3o, Prof.\u00aa Dr\u00aa Daguinete Brito<\/div>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n
\n<\/dt>\n
\"\"<\/a><\/dt>\n
\n<\/dt>\n
\"\"<\/a><\/dt>\n
\"\"<\/a><\/dt>\n
\"\"<\/a><\/dt>\n
\n<\/dt>\n
\"\"<\/a>\n<\/dt>\n<\/dl>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os docentes – Prof\u00aa Dr\u00aa Daguinete Brito, Prof\u00aa Dr\u00aa Jucilene Costa, Prof. Dr. Emmanuel Santos, Prof\u00aa Msc Celina Marques e Prof. Msc Alexandro Camargo – do curso de Geografia da Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP), junto com a equipe gestora… <\/p>\n

Continue Reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":606,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-585","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/585","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/72"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=585"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/585\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":593,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/585\/revisions\/593"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/606"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=585"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=585"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/geografia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=585"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}