{"id":1114,"date":"2017-03-21T15:31:30","date_gmt":"2017-03-21T15:31:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/?page_id=1114"},"modified":"2020-07-04T18:35:25","modified_gmt":"2020-07-04T18:35:25","slug":"projeto-valorizacao-das-linguas-crioulas-do-norte-do-amapa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/pesquisa-2\/projetos-de-pesquisa-concluidos\/projeto-valorizacao-das-linguas-crioulas-do-norte-do-amapa\/","title":{"rendered":"Valoriza\u00e7\u00e3o das L\u00ednguas Crioulas do Norte do Amap\u00e1"},"content":{"rendered":"

<\/b>Projeto \u201cValoriza\u00e7\u00e3o das L\u00ednguas Crioulas do Norte do Amap\u00e1\u201d<\/b><\/p>\n

Coordenadora: <\/b>G\u00e9lsama Mara Ferreira Santos<\/b><\/p>\n

Registro: <\/b>DPQ\/UNIFAP, N\u02da 0659-2016<\/b><\/p>\n

Per\u00edodo: <\/b>2016 a 2020<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b>O projeto foi contemplado no edital do Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a (MJ), representado pelo Conselho Federal Gestor do Fundo de Defesa de Direitos Difusos (CFDD). O projeto tem como objetivo principal <\/b>produzir e promover conhecimentos sobre as l\u00ednguas e culturas crioulas dos povos ind\u00edgenas Karipuna e Galibi Marworno, habitantes da Terra Ind\u00edgena Ua\u00e7\u00e1, fortalecendo e valorizando suas identidades lingu\u00edsticas e culturais. Os recursos advindos do projeto ser\u00e3o empregados na compra de equipamentos necess\u00e1rios para documenta\u00e7\u00e3o em \u00e1udio e v\u00eddeo como, filmadoras, gravadores, m\u00e1quinas fotogr\u00e1ficas e em oficinas de forma\u00e7\u00e3o de pesquisadores ind\u00edgenas Karipuna e Galibi Marworno, envolvendo-os no processo de valoriza\u00e7\u00e3o das l\u00ednguas crioulas faladas nas suas comunidades, para que essas voltem a ocupar seus espa\u00e7os de prest\u00edgio, hoje ocupados pela l\u00edngua portuguesa. Todo o processo ser\u00e1 registrado em \u00e1udio e v\u00eddeo, os eventos de fala (os repert\u00f3rios de cantos, rezas, narrativas, f\u00f3rmulas de cura), que ainda resguardam tra\u00e7os lingu\u00edsticos e culturais dos Karipuna e dos Galibi Marworno. O projeto visa, al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o de 20 jovens pesquisadores ind\u00edgenas, a produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos e paradid\u00e1ticos, com vistas ao fortalecimento do uso das l\u00ednguas crioulas no contexto comunit\u00e1rio e escolar ind\u00edgena.<\/p>\n

EQUIPE DO PROJETO<\/strong><\/p>\n

Mara Santos (coordenadora)<\/p>\n

Davi Marworno, Ingrid Lemos Costa, Glauber Romling da Silva,\u00a0 Takum\u00e3 Kuikuro e Cilene Campetela.<\/p>\n

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Etapa Final do Projeto – <\/strong>Entrega dos Materiais – <\/strong>dezembro de 2019<\/em><\/p>\n

Entrega dos materiais \u00e0s comunidades Galibi-Marworno e Karipuna. Abrang\u00eancia do Projeto e encerramento das atividades.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Nos\u00a0<\/strong>dias\u00a030 de novembro<\/strong>\u00a0e\u00a04 de dezembro de 2019,<\/strong>\u00a0a equipe do Projeto, composta pela coordenadora, Mara Santos, pela consultora, Cilene Campetela e pelo cinegrafista, Davi Marworno, realizaram a cerim\u00f4nia de entrega dos produtos resultantes do Projeto, sendo eles: 2 livros did\u00e1ticos, um para a etnia Karipuna e um para a etnia Galibi-Marworno; 2 livros paradid\u00e1ticos, tamb\u00e9m elaborados em separado, um para a etnia Karipuna e um para a etnia Galibi-Marworno; 2 document\u00e1rios, gravados em DVD separados, para a etnia Karipuna e para a etnia Galibi-Marworno. As cerim\u00f4nias ocorreram nas comunidades Kumarum\u00e3, dos Galibi-Marworno; e Santa Isabel, dos Karipuna, respectivamente.<\/p>\n


\n<\/strong>Entrega dos Materiais na aldeia – <\/strong>Kumarum\u00e3 – Galibi-Marworno<\/strong><\/p>\n

Para cada professor das escolas ind\u00edgenas, lideran\u00e7a e\/ou colaborador do Projeto desenvolvido na comunidade Kumarum\u00e3, dos Galibi-Marworno, foi entregue um kit contendo um livro paradid\u00e1tico, um livro did\u00e1tico e um DVD; em um\u00a0total de 115 kits<\/strong>. Os materiais entregues abrangeram as escolas das aldeias:\u00a0<\/strong>Kumarum\u00e3, Aruatu, Manau, Flam\u00e3, Param\u016bwaka, Tukay, Sama\u00fama, Anawera, Tuluhi e Waha.<\/p>\n

Abaixo\u00a0vemos o p\u00fablico da Aldeia Kumarum\u00e3, prestigiando a Cerim\u00f4nia de entrega dos produtos\u00a0do Projeto de Valoriza\u00e7\u00e3o das L\u00ednguas Crioulas do Norte do Amap\u00e1.<\/p>\n

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Entrega dos Materiais na aldeia – <\/strong>Santa Isabel – Karipuna<\/strong><\/p>\n

Para cada professor das escolas ind\u00edgenas, lideran\u00e7a e\/ou colaborador do Projeto desenvolvido na comunidade Santa Isabel, dos Karipuna, foi entregue um kit contendo um livro paradid\u00e1tico, um livro did\u00e1tico e um DVD; em um total de\u00a0124 kits. Os materiais entregues abrangeram\u00a0<\/strong>todas as escolas das aldeias:\u00a0<\/strong>A\u00e7aizal, J\u00f5def, Esp\u00edrito Santo, Santa Isabel, Tamin\u00e3, Pakapua, Paxiubal, Manga, Benoa, Japim, Kari\u00e1, Piquia, Kuripi, Ahum\u00e3, Estrela, Kunan\u00e3 e Ariramba. E as aldeias que n\u00e3o t\u00eam escolas: Basti\u00f5, Kubahi, Txipid\u00f5, M\u016bbak, Zacaria.<\/p>\n

Na comunidade Santa Isabel, o p\u00fablico veio prestigiar professores, lideran\u00e7as e todos os que receberam kits pela colabora\u00e7\u00e3o direta ao Projeto de Valoriza\u00e7\u00e3o das L\u00ednguas Crioulas do Norte do Amap\u00e1.<\/p>\n

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Al\u00e9m dos livros e DVDs, entregamos \u00e0s comunidades Karipuna e Galibi-Marworno dois HDs externos de 1TB com todas as fotos, v\u00eddeos e os livros produzidos pelo projeto.<\/strong><\/p>\n

BENEF\u00cdCIOS ALCAN\u00c7ADOS PELO PROJETO<\/strong><\/p>\n

A a\u00e7\u00e3o do projeto \u201cValoriza\u00e7\u00e3o das L\u00ednguas Crioulas do Norte do Amap\u00e1\u201d causou um grande impacto na rela\u00e7\u00e3o dos dois povos com a l\u00edngua materna. Os Galibi-Marworno e os Karipuna falam uma l\u00edngua crioula de base francesa, o Kheu\u00f3l. Os primeiros trabalhos de descri\u00e7\u00e3o da l\u00edngua foram desenvolvidos pelo CIMI 1984, quando foi criada uma primeira gram\u00e1tica da l\u00edngua e a proposta de ortografia para os dois povos. Desde ent\u00e3o os dois povos utilizavam a mesma ortografia, mas com grandes dificuldades de identific\u00e1-la como representativa de suas l\u00ednguas.<\/p>\n

Os professores reclamavam muito por n\u00e3o ter uma ortografia que os diferenciassem enquanto falantes de kheu\u00f3l galibi-marworno de kheuol karipuna. O projeto possibilitou fazer essa diferencia\u00e7\u00e3o. Hoje a ortografia definida est\u00e1 sendo utilizada nas escolas e exigida na reda\u00e7\u00e3o do vestibular do curso de Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena da UNIFAP. Os livros produzidos, al\u00e9m de serem uma ferramenta para os professores t\u00eam um valor de orgulho agregado, pois s\u00e3o escritos em suas l\u00ednguas maternas e isso fortalece a cultura e a l\u00edngua.<\/p>\n

O projeto foi eficiente no uso total dos recursos. Cumpriu 100% o que estava programado.\u00a0 \u00a0As metas foram atingidas 100%; entregamos 100% dos produtos propostos. A efetividade\u00a0 dos produtos junto \u00e0s comunidades pode ser observada j\u00e1 na entrega dos livros, na emo\u00e7\u00e3o de cada professor, lideran\u00e7a que se expressaram durante a cerim\u00f4nia. A equipe avalia que o projeto foi eficiente, eficaz e efetivo no cumprimento de suas metas e etapas.<\/p>\n

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Para conhecer o trabalho do projeto e os produtos finais, veja o BLOG PROJETO LINGUAS CRIOULAS KARIPUNA GALIBI MARWORNO dispon\u00edvel em: http:\/\/projetolinguascrioulas.blogspot.com\/<\/p>\n

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Projeto \u201cValoriza\u00e7\u00e3o das L\u00ednguas Crioulas do Norte do Amap\u00e1\u201d Coordenadora: G\u00e9lsama Mara Ferreira Santos Registro: DPQ\/UNIFAP, N\u02da 0659-2016 Per\u00edodo: 2016 a 2020 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O projeto foi contemplado no edital do Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a (MJ), representado pelo Conselho Federal Gestor do Fundo de Defesa de Direitos Difusos (CFDD). O projeto tem como objetivo principal produzir e…<\/p>\n","protected":false},"author":824,"featured_media":0,"parent":1095,"menu_order":3,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1114","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/users\/824"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1114"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1114\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1686,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1114\/revisions\/1686"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1095"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/indigena\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}