{"id":6339,"date":"2026-06-16T17:46:14","date_gmt":"2026-06-16T20:46:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/?page_id=6339"},"modified":"2026-06-16T18:19:41","modified_gmt":"2026-06-16T21:19:41","slug":"modulos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/triade-academica\/ensino\/modulos\/","title":{"rendered":"M\u00f3dulos"},"content":{"rendered":"<p><strong>M\u00f3dulos<\/strong><\/p>\n<p>M\u00f3dulos s\u00e3o unidades de organiza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo que agrupam conte\u00fados, compet\u00eancias e atividades de aprendizagem em torno de um tema, sistema do corpo, problema de sa\u00fade ou eixo formativo espec\u00edfico. Diferentemente do modelo tradicional baseado em disciplinas isoladas (como Anatomia, Fisiologia e Patologia separadamente), o modelo modular busca integrar diferentes \u00e1reas do conhecimento em um mesmo componente curricular.<\/p>\n<p>Por exemplo, um m\u00f3dulo denominado Sistema Cardiovascular pode reunir conte\u00fados de:<\/p>\n<ul>\n<li>Anatomia do cora\u00e7\u00e3o e vasos;<\/li>\n<li>Fisiologia cardiovascular;<\/li>\n<li>Histologia;<\/li>\n<li>Patologia card\u00edaca;<\/li>\n<li>Farmacologia relacionada;<\/li>\n<li>Semiologia cardiovascular;<\/li>\n<li>Aspectos cl\u00ednicos das doen\u00e7as do sistema.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Em cursos de Medicina que adotam metodologias integradas, os m\u00f3dulos costumam ser organizados em torno de:<\/p>\n<ul>\n<li>Sistemas org\u00e2nicos (cardiovascular, respirat\u00f3rio, digest\u00f3rio etc.);<\/li>\n<li>Ciclos de vida (crian\u00e7a, adulto, idoso);<\/li>\n<li>Problemas de sa\u00fade prevalentes;<\/li>\n<li>Eixos tem\u00e1ticos;<\/li>\n<li>Compet\u00eancias profissionais.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Caracter\u00edsticas comuns dos m\u00f3dulos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Integra\u00e7\u00e3o de conte\u00fados b\u00e1sicos e cl\u00ednicos;<\/li>\n<li>Avalia\u00e7\u00e3o \u00fanica ou integrada para os conte\u00fados do m\u00f3dulo;<\/li>\n<li>Participa\u00e7\u00e3o de docentes de diferentes \u00e1reas;<\/li>\n<li>Desenvolvimento simult\u00e2neo de conhecimentos, habilidades e atitudes;<\/li>\n<li>Carga hor\u00e1ria pr\u00f3pria, registrada na matriz curricular.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Em muitas universidades federais, os m\u00f3dulos coexistem com outros componentes curriculares, como:<\/p>\n<ul>\n<li>IESC (Integra\u00e7\u00e3o Ensino\u2013Servi\u00e7o\u2013Comunidade);<\/li>\n<li>Habilidades Cl\u00ednicas;<\/li>\n<li>Pr\u00e1ticas em Sa\u00fade;<\/li>\n<li>Optativas;<\/li>\n<li>Internato.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Assim, na matriz curricular de Medicina, um m\u00f3dulo \u00e9 um componente curricular estruturado para promover aprendizagem integrada, reunindo conte\u00fados e atividades que tradicionalmente estariam distribu\u00eddos em v\u00e1rias disciplinas separadas.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000\"><strong>EM CONSTRU\u00c7\u00c3O&#8230;<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00f3dulos M\u00f3dulos s\u00e3o unidades de organiza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo que agrupam conte\u00fados, compet\u00eancias e atividades de aprendizagem em torno de um tema, sistema do corpo, problema de sa\u00fade ou eixo formativo espec\u00edfico. Diferentemente do modelo tradicional baseado em disciplinas isoladas (como Anatomia, Fisiologia e Patologia separadamente), o modelo modular busca integrar diferentes \u00e1reas do conhecimento em&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":258,"featured_media":0,"parent":5760,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-6339","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6339","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/258"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6339"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6339\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6371,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6339\/revisions\/6371"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/medicina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}