{"id":1299,"date":"2015-01-20T19:00:04","date_gmt":"2015-01-20T19:00:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/nai\/?p=1299"},"modified":"2015-01-20T19:00:04","modified_gmt":"2015-01-20T19:00:04","slug":"professora-do-nai-selma-gomes-apresentara-trabalho-de-pesquisa-no-xii-congresso-luso-afro-brasileiro-conlab-promovido-pela-associacao-internacional-de-ciencias-sociais-e-humanas-ailpcsh-em-lis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/professora-do-nai-selma-gomes-apresentara-trabalho-de-pesquisa-no-xii-congresso-luso-afro-brasileiro-conlab-promovido-pela-associacao-internacional-de-ciencias-sociais-e-humanas-ailpcsh-em-lis\/","title":{"rendered":"Professora do NAI, Selma Gomes, apresentar\u00e1 trabalho de pesquisa no XII Congresso Luso-Afro-Brasileiro (CONLAB), promovido pela Associa\u00e7\u00e3o Internacional de Ci\u00eancias Sociais e Humanas (AILPcsh), em Lisboa\/PT."},"content":{"rendered":"<p><strong>T\u00edtulo do trabalho:<\/strong> &#8220;Sofrimento ps\u00edquico de educadores na Amaz\u00f4nia: narrativas de adoecimento dos usu\u00e1rios do servi\u00e7o de apoio psicossocial do Estado do Amap\u00e1&#8221;.<\/p>\n<p><strong>RESUMO:<\/strong> O trabalho \u00e9 fundamental na vida de homens e mulheres, embora constitua-se como fonte de adoecimento das subjetividades contempor\u00e2neas. Alguns grupos de trabalhadores, por suas caracter\u00edsticas ocupacionais, tornam-se mais expostos ao surgimento de processos de adoecimento relacionados ao trabalho, entre esses grupos destacam-se os professores. Esta proposta baseia-se na pesquisa de doutoramento que estamos realizando e tem por objetivo identificar o \u201cque subjaz\u201d \u00e0s queixas e \u00e0s manifesta\u00e7\u00f5es de adoecimento mental, reveladas pelos docentes, usu\u00e1rios do Servi\u00e7o de Apoio Psicossocial(SAPS) da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Amap\u00e1(SEED). A problem\u00e1tica \u00e9 sintetizada pelas seguintes quest\u00f5es norteadoras: Como compreender e caracterizar as dimens\u00f5es psicossociais do sofrimento ps\u00edquico vivido pelos trabalhadores docentes? O que as diferentes manifesta\u00e7\u00f5es de sofrimento ps\u00edquico informam-nos sobre as condi\u00e7\u00f5es do exerc\u00edcio das pr\u00e1ticas docentes? Trata-se de uma abordagem qualitativa que utiliza a pesquisa documental, a observa\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica, a entrevista e as narrativas das hist\u00f3rias de adoecimento, como t\u00e9cnicas para investigar as formas de transtornos ps\u00edquicos apresentados pelos professores\/as no per\u00edodo de 2009 a maio de 2014. Foram consultados 764 prontu\u00e1rios e entrevistados 15 professores, de ambos os sexos. As narrativas de adoecimento s\u00e3o fundamentais para a compreens\u00e3o dos universos de refer\u00eancia dos sujeitos, assim como podem ser tomadas como esfor\u00e7o de s\u00edntese das contradi\u00e7\u00f5es s\u00f3cio-culturais que impactam suas subjetividades.<\/p>\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong> Trabalho docente. Sofrimento\/adoecimento ps\u00edquico. Aten\u00e7\u00e3o psicossocial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo do trabalho: &#8220;Sofrimento ps\u00edquico de educadores na Amaz\u00f4nia: narrativas de adoecimento dos usu\u00e1rios do servi\u00e7o de apoio psicossocial do Estado do Amap\u00e1&#8221;&#8230;.<\/p>\n","protected":false},"author":406,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1299","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/users\/406"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1299"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1307,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299\/revisions\/1307"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}