{"id":5427,"date":"2026-09-17T13:55:09","date_gmt":"2026-09-17T13:55:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/?p=5427"},"modified":"2026-09-17T14:00:23","modified_gmt":"2026-09-17T14:00:23","slug":"servidora-jouze-danielle-alves-de-brito-realiza-a-entrega-impressa-de-produto-tecnico-a-coordenacao-do-nai-unifap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/nai\/servidora-jouze-danielle-alves-de-brito-realiza-a-entrega-impressa-de-produto-tecnico-a-coordenacao-do-nai-unifap\/","title":{"rendered":"Servidora Jouze Danielle Alves de Brito realiza a entrega impressa de Produto T\u00e9cnico \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o do NAI\/UNIFAP."},"content":{"rendered":"

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Na manh\u00e3 do dia 15\/09\/2026, \u00e0s 10h, a servidora Me. Jouze Danielle Alves de Brito realizou a entrega oficial da vers\u00e3o impressa do produto t\u00e9cnico \u201cGuia de Orienta\u00e7\u00e3o e Boas Pr\u00e1ticas Docentes para a Inclus\u00e3o de Estudantes Autistas no Ensino Superior\u201d.<\/p>\n

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                                                                                                                                              <\/h6>\n

Com objetivo de elaborar orienta\u00e7\u00f5es e boas pr\u00e1ticas docentes para fomentar a supera\u00e7\u00e3o de barreiras atitudinais, pedag\u00f3gicas, sensoriais, estruturais e comunicacionais, entre outras, buscando promover a inclus\u00e3o da pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ambiente do ensino superior,  foi elaborado o <\/span>Guia de orienta\u00e7\u00e3o e boas pr\u00e1ticas docentes para a inclus\u00e3o de estudante autista no ensino superior.  <\/b>Vale ressaltar que sua constru\u00e7\u00e3o dedicou uma<\/span> aten\u00e7\u00e3o especial ao contexto da sala de aula, pois tem como p\u00fablico-alvo os docentes da Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP), podendo tamb\u00e9m ser utilizado por docentes de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino superior.<\/span><\/p>\n

Elaborado pela servidora mestre Jouze Danielle Alves de Brito, <\/b>a partir da an\u00e1lise dos resultados da pesquisa \u201cPol\u00edticas p\u00fablicas de perman\u00eancia da pessoa com transtorno do espectro autista: pr\u00e1ticas na Educa\u00e7\u00e3o superior\u201d, desenvolvida no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (POLEDUC), da Universidade Federal do Cear\u00e1 (UFC), foi poss\u00edvel identificar algumas lacunas relevantes no processo de inclus\u00e3o. Entre essas limita\u00e7\u00f5es, est\u00e1 a resist\u00eancia \u00e0 adapta\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas inclusivas, aliada \u00e0 falta de compreens\u00e3o sobre as especificidades do espectro, o que pode ser uma barreira para o aprendizado, assim como refleti nas rela\u00e7\u00f5es sociais, contribuindo para o sentimento de n\u00e3o pertencimento e inclus\u00e3o. <\/span><\/p>\n

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Al\u00e9m do Guia de Orienta\u00e7\u00e3o e Boas Pr\u00e1ticas Docentes, foi criado um material em v\u00eddeo, com elementos de infogr\u00e1ficos, com o intuito de ampliar a divulga\u00e7\u00e3o do produto e tornar as principais informa\u00e7\u00f5es do guia mais acess\u00edveis e atrativas. O v\u00eddeo pode ser baixado por meio de QR Code, dispon\u00edvel na se\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00e3o do guia. <\/span><\/p>\n

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                          Para ter acesso a Pesquisa, ao Produto t\u00e9cnico e v\u00eddeo Infogr\u00e1fico, basta escanear o QR Code dispon\u00edvel no Card.<\/strong><\/span><\/p>\n

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As orienta\u00e7\u00f5es versam sobre v\u00e1rios eixos transversais, dialoga com a viv\u00eancia dos estudantes com TEA no ambiente universit\u00e1rio, elencando pr\u00e1ticas inclusivas necess\u00e1rias para a supera\u00e7\u00e3o das barreiras existentes. Nesse sentido, abrem possibilidades para uma rela\u00e7\u00e3o ensino-aprendizagem de forma mais assertiva, considerando as singularidades das pessoas com TEA, tornando-se uma contribui\u00e7\u00e3o importante para a UNIFAP, em especial ao N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o(NAI), na busca de uma universidade mais inclusiva. <\/span><\/p>\n

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