{"id":1339,"date":"2021-11-18T18:21:48","date_gmt":"2021-11-18T18:21:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/neab\/?p=1339"},"modified":"2023-05-05T22:55:20","modified_gmt":"2023-05-05T22:55:20","slug":"neab-unifap-realiza-seminario-para-discuti-experiencias-legados-e-desafios-do-negro-na-ciencia-e-na-universidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/neab\/2021\/11\/18\/neab-unifap-realiza-seminario-para-discuti-experiencias-legados-e-desafios-do-negro-na-ciencia-e-na-universidade\/","title":{"rendered":"NEAB-UNIFAP REALIZA SEMIN\u00c1RIO PARA DISCUTIR EXPERI\u00caNCIAS, LEGADOS E DESAFIOS DO NEGRO NA CI\u00caNCIA E NA UNIVERSIDADE"},"content":{"rendered":"

No per\u00edodo de 23, 24 e 25 de novembro de 2021<\/strong>, o N\u00facleo de Estudos Afro \u2013 brasileiros da Universidade Federal do Amap\u00e1 \u2013 NEAB-UNIFAP, sob a Coordena\u00e7\u00e3o Geral da Profa. Dra. Iris Moraes-Ewejiimi, apresenta o Semin\u00e1rio de Culmin\u00e2ncia do Projeto AfroCientista \u2013 NEAB-UNIFAP 2021<\/strong> tendo como tem\u00e1tica \u201cA presen\u00e7a negra na Ci\u00eancia e na Universidade: experi\u00eancias, legados e desafios<\/strong>\u201d.<\/p>\n

O referido Semin\u00e1rio constitui-se enquanto atividade parcial do Projeto AfroCientista, bem como, a\u00e7\u00e3o do NEAB\/UNIFAP alusiva ao m\u00eas da Consci\u00eancia Negra, novembro de 2021, no intuito de fomentar o debate em torno da promo\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o das Pol\u00edticas de A\u00e7\u00f5es Afirmativas na Universidade, da Presen\u00e7a Negra na Ci\u00eancia, do combate ao racismo, bem como, para a valoriza\u00e7\u00e3o das culturas e conhecimentos de matriz africana, afro-brasileiras e quilombolas, especialmente no estado do Amap\u00e1 – Amaz\u00f4nia.<\/p>\n

Nesse contexto, o semin\u00e1rio ser\u00e1 realizado de maneira h\u00edbrida, pois inclui tanto atividades virtuais a partir de transmiss\u00e3o ao vivo via as redes sociais do NEAB-UNIFAP, quanto a\u00e7\u00f5es presenciais com a Escola Estadual Sebastiana Lenir de Almeida, que em virtude das restri\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias da pandemia, contar\u00e1 com uma parcela representativa de sua Comunidade Escolar, da qual s\u00e3o oriundos os estudantes bolsistas do Projeto AfroCientista. Outrossim, as atividades presenciais ocorrer\u00e3o no audit\u00f3rio do CEPAJOB um dos apoiadores do Semin\u00e1rio, com um p\u00fablico reduzido constitu\u00eddo principalmente de Cientistas Negros e estudantes da Escola Sebastiana Lenir de Almeida mediante as devidas medidas de biosseguran\u00e7a adotadas atualmente.<\/p>\n

Porquanto, vale ressaltar, o N\u00facleo de Estudos Afro-brasileiros da Universidade Federal do Amap\u00e1, desde abril de 2021 tem realizado a 2\u00aa Edi\u00e7\u00e3o do Projeto Afrocientista, que tem como objetivo despertar a voca\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e incentivar talentos entre estudantes negros e negras matriculados em escolas de ensino m\u00e9dio, mediante sua participa\u00e7\u00e3o em atividades de pesquisa cient\u00edfica ou tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

O referido projeto \u00e9 fruto da parceria entre a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Pesquisadores\/as Negros\/as (ABPN), o Cons\u00f3rcio Nacional de N\u00facleos de Estudos Afro-Brasileiros (CONNEABS), os NEABs, NEABIs ou Grupos Correlatos e Escolas do Ensino M\u00e9dio, com financiamento do Instituto Unibanco.<\/p>\n

A escola parceira desta edi\u00e7\u00e3o 2021 \u00e9 a Escola Estadual Sebastiana Lenir de Almeida, da qual foram selecionados 9 bolsistas negros oriundos do 1\u00ba e 3\u00ba Anos do Ensino M\u00e9dio. Outra caracter\u00edstica a ser destacada nesta edi\u00e7\u00e3o \u00e9 que a maioria das atividades tem acontecido remotamente, pois ainda est\u00e3o em vigor as restri\u00e7\u00f5es de circula\u00e7\u00e3o e distanciamento social decorrentes da Pandemia do Novo Coronav\u00edrus (SARS-CoV-2), causador da Covid-19.<\/p>\n

O projeto Afrocientista \u00e9 atualmente coordenado pelo Prof. Dr. Irlon Maciel Ferreira, Docente do Curso de Licenciatura em Qu\u00edmica da UNIFAP, Coordenador de Pesquisa e P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do NEAB-UNIFAP e conta com a colabora\u00e7\u00e3o das Profa. Dra. Iris Pereira de Moraes-Ewejimi (Colegiado de Hist\u00f3ria e Coordenadora Geral do NEAB-UNIFAP) e Profa. Dra. Piedade Lino Videira (Colegiado de Pedagogia e Coordenadora de Ensino do NEAB-UNIFAP), bem como Bolsistas de Gradua\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

C\u00e9sar dos Santos Rodrigues Filho (Membro do NEAB-UNIFAP desde 2015, Bolsista Afrocientista-ABPN e Graduando em Licenciatura em Hist\u00f3ria);\u00a0 Leit\u00edcia Miriam Pereira Jomar (Bolsista administrativa do NEAB-UNIFAP e Graduanda em Licenciatura em Artes Visuais); Roger Waters Azevedo da Silva (Bolsista Afrocientista-Extens\u00e3o, Graduando do \u00faltimo semestre de Licenciatura em Hist\u00f3ria, colaborador do NEAB-UNIFAP desde 2017); Tayrine Gouv\u00eaa Batista (Bolsista Afrocientista-Extens\u00e3o, Graduanda em Licenciatura em Sociologia e colaboradora do NEAB-UNIFAP desde 2018).<\/p>\n

O N\u00facleo de Estudos Afro-brasileiros, vinculado \u00e0 Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP) \u00e9 constitu\u00eddo por n\u00facleos, grupos e projetos de pesquisas e de extens\u00e3o devidamente certificados, tendo como finalidade: I \u2013 Promover a produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento sobre a popula\u00e7\u00e3o negra, particularmente do estado do Amap\u00e1, por meio do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o. II \u2013 Estimular o desenvolvimento de pol\u00edticas de diversidade \u00e9tnico-racial, de promo\u00e7\u00e3o da igualdade e de valoriza\u00e7\u00e3o das popula\u00e7\u00f5es de matriz africana; III \u2013 Estabelecer rela\u00e7\u00f5es de coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica com institui\u00e7\u00f5es federais, estaduais, municipais e particulares, bem como internacionais visando \u00e0 consecu\u00e7\u00e3o de seus objetivos; IV \u2013 Sensibilizar a comunidade acad\u00eamica (professores, acad\u00eamicos e t\u00e9cnico-administrativos em educa\u00e7\u00e3o) acerca das altera\u00e7\u00f5es promovidas nas Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (Lei n. 9.394\/1996, Art. 26 A, CNE\/CP 001\/2004, e da Resolu\u00e7\u00e3o n. 003\/2004) que definem as diretrizes curriculares nacionais para educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-raciais e ensino da Hist\u00f3ria Afro-brasileira e Africana, bem como sobre a Lei n. 12.711\/2012 \u2013 intitulada como \u201cLei de Cotas\u201d \u2013 e Resolu\u00e7\u00e3o n. 008\/2012- CNE\/CP \u2013 a qual define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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