{"id":3556,"date":"2025-04-19T21:33:08","date_gmt":"2025-04-20T00:33:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/?page_id=3556"},"modified":"2026-02-26T16:27:09","modified_gmt":"2026-02-26T19:27:09","slug":"informacoes-de-matricula-para-alunos-pec-ple-unifap","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/projetos-de-extensao\/programa-pec-ple\/informacoes-importantes\/informacoes-de-matricula-para-alunos-pec-ple-unifap\/","title":{"rendered":"Informa\u00e7\u00f5es de matr\u00edcula para alunos PEC – PLE – Unifap"},"content":{"rendered":"\t\t
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Programa de Estudantes-Conv\u00eanio de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira (PEC - PLE\/Unifap) <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Organiza\u00e7\u00e3o das atividades das Aula do PEC-PLE\/Unifap <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

PEC e PEC-PLE referem-se a modalidades do Programa de Estudantes Conv\u00eanio (PEC), um programa do governo brasileiro que visa a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de estudantes internacionais em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior no Brasil. PEC-PLE \u00e9 para cursos de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira, geralmente oferecido como prepara\u00e7\u00e3o para o PEC-G, em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior para estudantes internacionais que desejam ingressar em cursos de gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Brasil.<\/p>\n

O que \u00e9?<\/b><\/p>\n

Um curso preparat\u00f3rio de portugu\u00eas para estudantes estrangeiros que ainda n\u00e3o t\u00eam a profici\u00eancia necess\u00e1ria para ingressar diretamente na gradua\u00e7\u00e3o (PEC-G).<\/p>\n

Atividades do PEC-PLE na Unifap<\/b><\/span>.<\/span><\/p>\n

Quem desenvolve as a\u00e7\u00f5es de ensino de Portugu\u00eas L\u00edngua Estrangeira?<\/b><\/p>\n

A Universidade Federal do Amap\u00e1 participa do Programa de Estudantes-Conv\u00eanio de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira (PEC-PLE), que oferece Curso preparat\u00f3rio de L\u00edngua Portuguesa para a obten\u00e7\u00e3o do Celpe-Bras (exame de profici\u00eancia em l\u00edngua portuguesa), um dos requisitos para o ingresso dos(as) estudantes de pa\u00edses n\u00e3o lus\u00f3fonos nos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o pelo PEC-G. <\/p>\n

As atividades do PEC-PLE s\u00e3o desenvolvidas em tr\u00eas inst\u00e2ncias:<\/b><\/p>\n

  • Pr\u00f3-Reitoria de Coopera\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00f5es Interinstitucionais (PROCRI)<\/b><\/li>
  • Curso se Letras Portugu\u00eas-Franc\u00eas<\/b><\/li>
  • Grupo de Pesquisa N\u00facleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Lingu\u00edstica Aplicada – NEPLA<\/b><\/li>
  • Equipe atual (2026)<\/b><\/li>
  • Coordenador e professor do PEC-PLE: Prof. Dr. Rosivaldo Gomes<\/b><\/li>
  • Coordenador do Celpe-Bras: Prof. Dr. Olaci Carvalho<\/b><\/li>
  • Coordenador do PEC-G: T\u00e9cnico Anderson Marinho<\/b><\/li>
  • Coordenadora de Mobilidade Internacional: Dra. Manoela Santana Gortz<\/b><\/li>
  • Monitores de L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/li><\/ul><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n

    – Ap\u00f3s os procedimentos de matr\u00edcula, os alunos s\u00e3o vinculados a atividades acad\u00eamicas do Curso de Portugu\u00eas L\u00edngua Estrangeira a  partir da matr\u00edcula na Disciplina Portugu\u00eas L\u00edngua Estrangeira – <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    CRONOGRAMA DE AULAS 1\u00ba e 2\u00ba SEMESTRE DE 2026<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Organiza\u00e7\u00e3o das atividades das Aula do PEC-PLE <\/b><\/p>\n

    27\/02\/2026 – Reuni\u00e3o com Equipe Procri e coordena\u00e7\u00e3o 18h40 – 19h20<\/b>
    Apresenta\u00e7\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o das atividades de aula
    <\/p>\n

      \n
    • Teste de nivelamento<\/li>\n
    • Local: Meet <\/li>\n<\/ul>\n

      18 e 19\/03\/2026 – Recep\u00e7\u00e3o dos alunos 8h30 -12h<\/b> <\/p>\n

        \n
      • Entrega de materiais para o Curso\/Disciplina de PLE\/A<\/li>\n
      • Falas da Procri, Coordena\u00e7\u00e3o e PROEAC<\/li>\n
      • Assinaturas de termo de compromisso de participa\u00e7\u00e3o e assiduidade nas aulas e atividades da disciplina<\/li>\n
      • Orienta\u00e7\u00f5es quanto avalia\u00e7\u00e3o e notas do Curso\/Disciplina PLE\/A<\/li>\n
      • Local: Audit\u00f3rio do Depla<\/li>\n
      • Tur pela Universidade para conhecimentos dos Espa\u00e7os <\/li>\n<\/ul>\n

        23\/03\/2026 – Atividade\/Teste de Nivelamento – Tarde – 14h00 – 18h<\/b>
        <\/p>\n

          \n
        • Aplica\u00e7\u00e3o do teste de nivelamento aos alunos<\/li>\n<\/ul>\n
          Total de Carga Hor\u00e1ria do Curso de Portugu\u00eas L\u00edngua Estrangeira: 650h distribu\u00eddas em duas ofertas: <\/u><\/b><\/div>\n

          Oferta da Disciplina de Portugu\u00eas L\u00edngua (1) – 1\u00ba Semestre de 2026<\/b><\/span><\/p>\n

            \n
          • Per\u00edodo da disciplina: 26\/03 a 25\/07\/2026<\/li>\n
          • 24\/03\/2026 – In\u00edcio das aulas <\/li>\n
          • Aulas de Segunda \u00e0 Sexta-feira <\/li>\n
          • Hor\u00e1rio: 14h – 17h <\/li>\n<\/ul>\n

            M\u00f3dulo 1 – 90h<\/b>: Iniciante (A1) – 24\/03 a 26\/04
            M\u00f3dulo 2<\/b> – 90h<\/b>: B\u00e1sico (A2) – 27\/04 a 27\/05
            <\/p>\n

              \n
            • Simulado 1 – Formato Exame do Celpe-Bras <\/b><\/li>\n<\/ul>\n

              M\u00f3dulo 3<\/b> – 90h<\/b>: Intermedi\u00e1rio – (B1) – 28\/05 – 25\/07
              <\/p>\n

                \n
              • Simulado 2 – Formato Exame do Celpe-Bras<\/b><\/li>\n<\/ul>\n

                Oferta da Disciplina de Portugu\u00eas L\u00edngua (2) – 2\u00ba Semestre de 2026<\/b><\/p>\n

                  \n
                • Per\u00edodo da disciplina: 12\/08 – 12\/12\/2026<\/li>\n
                • Aulas de Segunda \u00e0 Sexta-feira <\/li>\n
                • Hor\u00e1rio: 14h – 17h<\/li>\n<\/ul>\n

                  M\u00f3dulo 4 – 100h<\/b>: Intermedi\u00e1rio Superior
                  <\/p>\n

                    \n
                  • Simulado 3 – Formato Exame do Celpe-Bras<\/b><\/li>\n<\/ul>\n

                    M\u00f3dulo 5 – 100h<\/b>: Avan\u00e7ado<\/p>\n

                      \n
                    • Simulado 4 – Formato Exame do Celpe-Bras<\/b><\/li>\n<\/ul>\n

                      M\u00f3dulo 6 – 100h<\/b>: Avan\u00e7ado Superior<\/p>\n

                      M\u00f3dulo 7 –  80h<\/b>: (M\u00f3dulo de Letramento Acad\u00eamico) <\/p>\n

                      Prova do Celpe Bras – Outubro\/Novembro de 2026 – INEP <\/u><\/b><\/p>\n

                      A<\/span>VALIA\u00c7\u00c3O DO DESEMPENHO por TAREFAS:<\/span><\/b><\/p>\n

                        \n
                      • AVALIA\u00c7\u00c3O Parcial: TAREFAS EM SALA DE AULA <\/span><\/li>\n
                      • AVALI\u00c7\u00c3O FINAL: SIMULADO <\/span><\/li>\n
                      • Frequ\u00eancia e participa\u00e7\u00e3o: 75%<\/li>
                      • Nota: 5,0 pontos <\/li>\n<\/ul>\n

                        O que ser\u00e1 avaliado: Compet\u00eancias<\/b><\/p>\n

                        1. Compreens\u00e3o oral <\/b><\/p>\n

                        2. Compreens\u00e3o escrita (reading)<\/b><\/p>\n

                        3. Produ\u00e7\u00e3o escrita (writing)<\/b><\/p>\n

                        4. Produ\u00e7\u00e3o oral (speaking)<\/b><\/p>\n

                        5. Conhecimentos lingu\u00edsticos em uso<\/b><\/p>\n

                        Composi\u00e7\u00e3o das Turma<\/span>s<\/span><\/b><\/p>

                        Duas primeiras semanas todos juntos <\/b><\/p>

                        A partir de abril turmas separadas <\/b><\/p>\n

                        Turma A: 10 – Alunos falantes de Espanhol
                        Turma B: 10 – Alunos falantes de Franc\u00eas
                        Turma C: 10 – Alunos falantes de Franc\u00eas
                        Turma D: 9 – Alunos falantes de outras l\u00ednguas\/Multil\u00edngues <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                        GUIA DE BOAS-VINDAS<\/b>
                        Prezados(as) estudantes,
                        \u00c9 com grande alegria que recebemos a confirma\u00e7\u00e3o de sua aprova\u00e7\u00e3o no Programa de Estudantes-Conv\u00eanio de Gradua\u00e7\u00e3o (PEC-G) ou no Programa de Estudantes-Conv\u00eanio de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira (PEC-PLE) \u2013 ingresso em 2026. Parab\u00e9ns pela conquista e sejam muito bem-vindos(as) \u00e0 Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP).
                        Informamos que o per\u00edodo de matr\u00edcula presencial ocorrer\u00e1 entre os dias 09 e 20 de mar\u00e7o de 2026. Durante essas semanas, a equipe da Pr\u00f3-Reitoria de Coopera\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00f5es Interinstitucionais (PROCRI\/UNIFAP) realizar\u00e1 uma recep\u00e7\u00e3o de boas-vindas aos estudantes internacionais.
                        <\/p>\n

                          \n
                        • \nDatas de in\u00edcio das aulas<\/li>\n
                        • Curso de Portugu\u00eas para Estrangeiros (PEC-PLE): in\u00edcio previsto para 23 de mar\u00e7o de 2026, conforme orienta\u00e7\u00e3o da coordena\u00e7\u00e3o do curso.<\/li>\n
                        • Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o (PEC-G): in\u00edcio oficial do semestre letivo em 23 de mar\u00e7o de 2026.<\/li>\n<\/ul>\n

                          Apresenta\u00e7\u00e3o Institucional<\/b>
                          A Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP) \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica federal de ensino superior, criada em 1990, com sede na cidade de Macap\u00e1, capital do estado do Amap\u00e1, na Regi\u00e3o Norte do Brasil. A UNIFAP tem como miss\u00e3o promover o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o de forma integrada, contribuindo para o desenvolvimento regional, a inclus\u00e3o social e a coopera\u00e7\u00e3o internacional. A Universidade oferta cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em diferentes \u00e1reas do conhecimento, contando com um corpo docente qualificado, infraestrutura acad\u00eamica em constante aprimoramento, bibliotecas, laborat\u00f3rios e espa\u00e7os de conviv\u00eancia estudantil. A UNIFAP mant\u00e9m um compromisso permanente com a diversidade cultural, o respeito \u00e0s diferen\u00e7as e a acolhida de estudantes internacionais.<\/p>\n


                          Site: https:\/\/www.unifap.br\/<\/b>
                          Este documento tem como objetivo orientar os estudantes internacionais ingressantes via mobilidade internacional, interc\u00e2mbio e outros programas de entrada de alunos principalmente os selecionados para cursar o Programa de Estudantes-Conv\u00eanio de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira (PEC-PLE) na UNIFAP, apresentando informa\u00e7\u00f5es institucionais, sobre a cidade de Macap\u00e1 e aspectos pr\u00e1ticos para a adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 vida acad\u00eamica e cotidiana no Brasil.<\/p>\n


                          <\/p>\n

                          A cidade de Macap\u00e1 \u2013 AP e clima<\/b>
                          Macap\u00e1 \u00e9 a capital do estado do Amap\u00e1 e est\u00e1 localizada \u00e0s margens do Rio Amazonas, pr\u00f3xima \u00e0 Linha do Equador, o que confere \u00e0 cidade caracter\u00edsticas geogr\u00e1ficas e culturais \u00fanicas. \u00c9 a \u00fanica capital brasileira cortada pela linha imagin\u00e1ria do Equador, marco que pode ser visitado no Monumento do Marco Zero.
                          A cidade possui um ritmo de vida tranquilo, custo de vida moderado em compara\u00e7\u00e3o a grandes centros urbanos e uma popula\u00e7\u00e3o conhecida pela hospitalidade. Macap\u00e1 combina aspectos urbanos com forte presen\u00e7a da natureza, incluindo rios, \u00e1reas verdes e manifesta\u00e7\u00f5es culturais amaz\u00f4nicas.
                          Macap\u00e1 apresenta clima equatorial quente e \u00famido ao longo de todo o ano, com temperaturas m\u00e9dias entre 25\u00b0C e 33\u00b0C. O per\u00edodo mais chuvoso ocorre, em geral, entre os meses de dezembro e maio, enquanto os meses de agosto a novembro tendem a ser mais secos. Recomenda se o uso de roupas leves, protetor solar e aten\u00e7\u00e3o \u00e0 hidrata\u00e7\u00e3o.<\/p>\n


                          <\/b><\/p>

                          Chegada ao Brasil e deslocamento at\u00e9 Macap\u00e1<\/b><\/p>

                          A chegada ao Brasil dos estudantes internacionais, em especial os participantes dos Programas PEC-G e PEC-PLE, ocorre, em geral, por um dos principais aeroportos internacionais do pa\u00eds, sendo o Aeroporto Internacional de S\u00e3o Paulo\/Guarulhos (GRU) o ponto de entrada mais comum. Outros aeroportos internacionais brasileiros tamb\u00e9m poder\u00e3o ser utilizados, a depender do itiner\u00e1rio do voo.
                          Procedimentos migrat\u00f3rios no primeiro aeroporto de entrada
                          No primeiro aeroporto de chegada ao Brasil, o estudante dever\u00e1 realizar o procedimento de migra\u00e7\u00e3o junto \u00e0 Pol\u00edcia Federal. Nesse momento, \u00e9 fundamental apresentar toda a documenta\u00e7\u00e3o relacionada ao PEC-G ou PEC-PLE, incluindo, entre outros:
                          <\/p>\n

                            \n
                          • Passaporte v\u00e1lido com o visto tempor\u00e1rio apropriado para estudante-conv\u00eanio;<\/li>\n
                          • Carta de Apresenta\u00e7\u00e3o emitida pela Embaixada ou Consulado do Brasil;<\/li>\n
                          • Demais documentos do programa, conforme orienta\u00e7\u00f5es do edital.<\/li>\n<\/ul>\n

                            Recomenda-se que toda a documenta\u00e7\u00e3o esteja organizada e facilmente acess\u00edvel na bagagem de m\u00e3o, a fim de facilitar o atendimento migrat\u00f3rio.<\/p>\n


                            <\/b><\/p>

                            Deslocamento at\u00e9 Macap\u00e1<\/b>
                            Ap\u00f3s a conclus\u00e3o dos procedimentos migrat\u00f3rios no primeiro aeroporto brasileiro, o estudante seguir\u00e1 viagem em voo dom\u00e9stico at\u00e9 a cidade de Macap\u00e1, no estado do Amap\u00e1.
                            O aeroporto de chegada em Macap\u00e1 \u00e9 o Aeroporto Internacional de Macap\u00e1 \u2013 Alberto Alcolumbre, principal porta de entrada a\u00e9rea do estado. A partir do aeroporto, \u00e9 poss\u00edvel utilizar servi\u00e7os de t\u00e1xi ou aplicativos de transporte para deslocamento at\u00e9 a resid\u00eancia tempor\u00e1ria ou definitiva do estudante.
                            A equipe da UNIFAP poder\u00e1 orientar os estudantes quanto aos deslocamentos iniciais na cidade e demais procedimentos ap\u00f3s a chegada.<\/p>\n

                            Documenta\u00e7\u00e3o Exigida para a Matr\u00edcula (Registro Inicial na UNIFAP)
                            Conforme o item 7.7 do Edital n\u00ba 1\/2025 \u2013 SESu\/MEC, o candidato selecionado dever\u00e1 apresentar presencialmente, no per\u00edodo de matr\u00edcula, os documentos originais, acompanhados de c\u00f3pias autenticadas, quando indicado:
                            \u2022\tCarta de Apresenta\u00e7\u00e3o emitida pela Embaixada ou Consulado do Brasil onde o estudante realizou sua inscri\u00e7\u00e3o no PEC-G\/PEC-PLE.
                            \u2022\tCertid\u00e3o de Nascimento ou de Casamento (original e c\u00f3pia autenticada), devidamente apostilada (pa\u00edses signat\u00e1rios da Conven\u00e7\u00e3o da Apostila de Haia) ou legalizada (pa\u00edses n\u00e3o signat\u00e1rios).
                            \u2022\tCertificado de Conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio ou documento equivalente (original e c\u00f3pia autenticada), devidamente apostilado ou legalizado.
                            \u2022\tHist\u00f3rico Escolar do Ensino M\u00e9dio ou equivalente (original e c\u00f3pia autenticada), devidamente apostilado ou legalizado.
                            \u2022\tTermo de Compromisso para Matr\u00edcula, em duas vias originais, conforme modelo do MEC\/MRE, devidamente preenchido e assinado.
                            \u2022\tTermo(s) de Responsabilidade Financeira (TRF), em duas vias originais, com data de emiss\u00e3o inferior a tr\u00eas meses da data do registro inicial, preenchido(s), assinado(s) e com firma reconhecida do(s) respons\u00e1vel(is) financeiro(s).
                            \u2022\tComprovante(s) de renda l\u00edquida mensal atualizado(s) do(s) respons\u00e1vel(is) financeiro(s), exceto quando o estudante for financiado por pessoa jur\u00eddica de direito p\u00fablico.
                            \u2022\tDocumento oficial de identifica\u00e7\u00e3o, com foto e assinatura, do(s) respons\u00e1vel(is) financeiro(s) signat\u00e1rio(s) do TRF.
                            \u2022\tCertificado M\u00e9dico de Sa\u00fade F\u00edsica e Mental, original, com data de emiss\u00e3o inferior a tr\u00eas meses da matr\u00edcula, assinado e carimbado por profissional habilitado.
                            \u2022\tCadastro de Pessoa F\u00edsica (CPF). Recomenda-se fortemente solicitar o CPF ainda na Embaixada ou Consulado do Brasil no pa\u00eds de origem.
                            \u2022\tPassaporte v\u00e1lido, contendo o visto tempor\u00e1rio apropriado para estudante-conv\u00eanio.
                            \u2022\tCertificado de Profici\u00eancia em L\u00edngua Portuguesa (Celpe-Bras) ou certificado de n\u00edvel intermedi\u00e1rio emitido por unidade do Instituto Guimar\u00e3es Rosa (IGR), para os estudantes PEC-G;
                            \u2022\tComprovante de Resid\u00eancia no Brasil (a ser apresentado ap\u00f3s a chegada).
                            \u2022\tFoto 3×4 recente.<\/p>\n


                            <\/b><\/p>

                            Aten\u00e7\u00e3o<\/b>
                            \u2022\tA UNIFAP poder\u00e1 solicitar documenta\u00e7\u00e3o adicional, se necess\u00e1rio.
                            \u2022\tA aus\u00eancia de qualquer documento obrigat\u00f3rio poder\u00e1 impedir a realiza\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula, conforme previsto no edital.<\/p>\n

                            Cadastro de Pessoa F\u00edsica (CPF)
                            O Cadastro de Pessoa F\u00edsica (CPF) \u00e9 um documento essencial para a vida acad\u00eamica e cotidiana no Brasil. Ele \u00e9 exigido para a matr\u00edcula na UNIFAP e para diversos tr\u00e2mites oficiais, como abertura de conta banc\u00e1ria, contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os, acesso a aux\u00edlios estudantis, assinatura de contratos, entre outros.
                            O CPF pode e deve ser solicitado ainda na Embaixada ou Consulado do Brasil no pa\u00eds de origem, antes do deslocamento ao Brasil. Caso o estudante chegue ao pa\u00eds sem o CPF, ser\u00e1 poss\u00edvel solicit\u00e1-lo em territ\u00f3rio nacional, conforme orienta\u00e7\u00f5es locais.<\/p>\n

                            Telefonia e internet<\/b>
                            No Brasil, existem diversas operadoras de telefonia m\u00f3vel, como Vivo, TIM e Claro, que oferecem planos pr\u00e9 pagos e p\u00f3s pagos com servi\u00e7os de telefonia e internet. Estudantes estrangeiros podem adquirir chips pr\u00e9 pagos utilizando passaporte e endere\u00e7o de resid\u00eancia tempor\u00e1ria. Tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel utilizar chips internacionais (f\u00edsicos ou eSIM), especialmente nos primeiros dias no pa\u00eds. A cobertura de telefonia e internet em Macap\u00e1 atende \u00e0s necessidades b\u00e1sicas de comunica\u00e7\u00e3o, principalmente nas \u00e1reas centrais da cidade.
                            <\/p>\n

                              \n
                            • \nVivo: https:\/\/vivo.com.br\/para-voce
                              Claro: https:\/\/www.claro.com.br\/
                              Tim: https:\/\/www.tim.com.br\/<\/b><\/li>\n

                            • Claro: https:\/\/www.claro.com.br\/<\/b><\/li>\n

                            • Tim: https:\/\/www.tim.com.br\/<\/b><\/li>\n<\/ul>\n

                              SuperF\u00e1cil \u2013 Central de Atendimento ao Cidad\u00e3o<\/b>
                              O SuperF\u00e1cil \u00e9 um centro integrado de atendimento ao cidad\u00e3o do Governo do Estado do Amap\u00e1, que re\u00fane diversos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos em um \u00fanico local, facilitando o acesso a servi\u00e7os essenciais. Os estudantes internacionais poder\u00e3o utilizar o SuperF\u00e1cil para solicitar e regularizar documentos importantes logo ap\u00f3s a chegada ao Brasil.

                              Entre os principais servi\u00e7os dispon\u00edveis no SuperF\u00e1cil, destacam-se:
                              <\/b><\/p>\n

                              <\/b><\/p>\n

                                \n
                              • Solicita\u00e7\u00e3o do Cadastro de Pessoa F\u00edsica (CPF), quando n\u00e3o realizado no exterior;<\/b><\/li>\n
                              • Emiss\u00e3o ou regulariza\u00e7\u00e3o do Cart\u00e3o Nacional de Sa\u00fade (Cart\u00e3o SUS);<\/b><\/li>\n
                              • Atendimento para orienta\u00e7\u00f5es sobre documentos civis e servi\u00e7os p\u00fablicos;<\/b><\/li>\n
                              • Encaminhamentos para outros \u00f3rg\u00e3os estaduais e federais, conforme a demanda.<\/b><\/li>\n

                              • A equipe da UNIFAP poder\u00e1 orientar os estudantes quanto \u00e0 unidade do SuperF\u00e1cil mais pr\u00f3xima e aos procedimentos necess\u00e1rios para cada servi\u00e7o<\/b>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/b>

                                <\/b><\/p>\n

                                <\/b><\/p>\n

                                Registro Nacional Migrat\u00f3rio<\/b>
                                Os estudantes internacionais devem providenciar o Registro Nacional Migrat\u00f3rio (RNM) junto \u00e0 Pol\u00edcia Federal ap\u00f3s a chegada ao Brasil. A UNIFAP fornecer\u00e1 a declara\u00e7\u00e3o institucional necess\u00e1ria para a realiza\u00e7\u00e3o do registro. O estudante deve fazer tal procedimento at\u00e9 90 dias ap\u00f3s a chegada no Brasil.
                                \u00c9 responsabilidade do estudante manter sua situa\u00e7\u00e3o migrat\u00f3ria regularizada durante todo o per\u00edodo de perman\u00eancia no pa\u00eds.
                                Informa\u00e7\u00f5es e documentos necess\u00e1rios podem ser encontrados no link: https:\/\/www.gov.br\/pf\/pt-br\/assuntos\/imigracao\/registrar-se-como-estrangeiro-no-brasil\/registro-de-imigrante-detentor-de-visto<\/p>\n

                                Sa\u00fade<\/b>
                                O Brasil possui o Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS), que garante atendimento gratuito a toda a popula\u00e7\u00e3o, incluindo estrangeiros. Os atendimentos de urg\u00eancia e emerg\u00eancia s\u00e3o realizados nas Unidades de Pronto Atendimento (UPA), enquanto os atendimentos b\u00e1sicos ocorrem nas Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade (UBS).
                                A UNIFAP, por meio de seus setores de assist\u00eancia estudantil, poder\u00e1 orientar os estudantes quanto ao acesso aos servi\u00e7os de sa\u00fade dispon\u00edveis na cidade.<\/p>\n


                                O aluno internacional dever\u00e1 nos primeiros dias solicitar a carteira do SUS nos postos do Superf\u00e1cil disponibilizada na cidade de Macap\u00e1.
                                Dica: O Meu SUS digital \u00e9 o aplicativo do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade e serve de Porta de acesso para os diversos servi\u00e7os ofertados pelo SUS: https:\/\/www.gov.br\/pt-br\/servicos\/acessar-a-plataforma-movel-de-servicos-digitais-do-ministerio-da-saude<\/p>\n

                                Transporte e mobilidade<\/b>
                                Macap\u00e1 conta com sistema de transporte p\u00fablico urbano por \u00f4nibus, que atende os principais bairros da cidade. Tamb\u00e9m est\u00e3o dispon\u00edveis servi\u00e7os de t\u00e1xi e aplicativos de transporte por carro ou motocicleta (Uber, 99 e outros).
                                Carteira de Estudante para Transporte Urbano
                                Os estudantes regularmente matriculados na UNIFAP podem solicitar a Carteira de \u00d4nibus Estudante de Macap\u00e1, que possibilita o acesso ao benef\u00edcio de meia-passagem no transporte coletivo urbano, conforme a legisla\u00e7\u00e3o municipal vigente. O custo \u00e9 de R$ 20,00 para novos cadastros.
                                De forma geral, o procedimento ocorre da seguinte maneira:
                                1.\tRealizar a matr\u00edcula na UNIFAP e obter comprovante de v\u00ednculo acad\u00eamico ativo;
                                2.\tDirigir-se ao posto de atendimento do sistema de transporte urbano de Macap\u00e1 ou local indicado pela Prefeitura\/empresa respons\u00e1vel;
                                3.\tApresentar a documenta\u00e7\u00e3o exigida, que normalmente inclui:
                                o\tDocumento oficial de identifica\u00e7\u00e3o (passaporte ou RNM);
                                o\tCadastro de Pessoa F\u00edsica (CPF);
                                o\tDeclara\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula ou comprovante de v\u00ednculo estudantil;
                                o\tFoto 3×4 (geralmente tirada na hora com a biometria)
                                4.\tAguardar a emiss\u00e3o da carteira ou libera\u00e7\u00e3o do benef\u00edcio, conforme prazos estabelecidos pelo \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel.
                                As regras, locais de atendimento e documentos exigidos podem sofrer altera\u00e7\u00f5es. Por isso, recomenda-se que o estudante acompanhe as orienta\u00e7\u00f5es atualizadas divulgadas pela Prefeitura de Macap\u00e1, pelo sistema de transporte local ou pela pr\u00f3pria UNIFAP.<\/p>\n


                                Deslocamentos na cidade<\/b>
                                A maioria dos deslocamentos cotidianos pode ser realizada com facilidade a partir das \u00e1reas pr\u00f3ximas aos campi da UNIFAP, especialmente o Campus Marco Zero do Equador, principal unidade acad\u00eamica da Universidade.
                                A equipe da UNIFAP poder\u00e1 orientar os estudantes internacionais quanto aos procedimentos para solicita\u00e7\u00e3o da carteira de estudante e \u00e0s melhores op\u00e7\u00f5es de mobilidade urbana.<\/p>\n

                                Alimenta\u00e7\u00e3o e Restaurante Universit\u00e1rio
                                A UNIFAP disp\u00f5e de Restaurante Universit\u00e1rio (RU) no campus Marco zero, que oferece refei\u00e7\u00f5es balanceadas a pre\u00e7os subsidiados, conforme normas institucionais vigentes. O valor de cada refei\u00e7\u00e3o \u00e9 de R$0,75 para caf\u00e9 da manh\u00e3 e R$1,50 para almo\u00e7o e janta.
                                Informa\u00e7\u00f5es e card\u00e1pio no link: https:\/\/www2.unifap.br\/dace\/restaurante-universitario\/cardapio-do-mes.<\/p>\n


                                <\/b><\/p>

                                Sistema financeiro<\/b><\/p>

                                O Brasil possui um sistema financeiro diversificado, com bancos p\u00fablicos, privados e institui\u00e7\u00f5es digitais. Estudantes internacionais podem abrir conta banc\u00e1ria mediante apresenta\u00e7\u00e3o de documentos como passaporte, CPF, RNM ou protocolo e comprovante de resid\u00eancia.
                                A abertura de conta facilita o pagamento de despesas cotidianas, recebimento de eventuais aux\u00edlios e utiliza\u00e7\u00e3o do sistema de pagamentos instant\u00e2neos PIX.
                                Principais bancos: Banco do Brasil, Santander, Ita\u00fa, Bradesco, Nubank, Inter e outros.<\/p>\n


                                <\/p>\n

                                Assist\u00eancia estudantil e apoio institucional<\/b>
                                A UNIFAP, por meio de suas pr\u00f3 reitorias e setores competentes, oferece a\u00e7\u00f5es de apoio acad\u00eamico e assist\u00eancia estudantil, conforme editais pr\u00f3prios. Os estudantes do PEC PLE devem acompanhar atentamente as comunica\u00e7\u00f5es institucionais para acesso \u00e0s orienta\u00e7\u00f5es, atividades e servi\u00e7os dispon\u00edveis.<\/p>\n


                                <\/p>\n

                                Material de Apoio e Comunica\u00e7\u00e3o<\/b>
                                \u2022\tGuia do Estudante Internacional: Disponibilizamos um guia informativo (em ingl\u00eas e espanhol) com detalhes sobre a UNIFAP, a cidade de Macap\u00e1 e orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para sua instala\u00e7\u00e3o. O material pode conter informa\u00e7\u00f5es em atualiza\u00e7\u00e3o e est\u00e1 dispon\u00edvel em: http:\/\/www2.unifap.br\/procri\/manuais-e-guias\/
                                \u2022\tGrupo Oficial de Comunica\u00e7\u00e3o (WhatsApp): Criamos um grupo para facilitar a integra\u00e7\u00e3o e o envio de avisos oficiais da PROCRI\/UNIFAP. Acesse pelo link: https:\/\/chat.whatsapp.com\/LB6zARj0iOyKqVCPsHwoau
                                \u2022\tFormul\u00e1rio de Informa\u00e7\u00f5es Pessoais: Solicitamos o preenchimento do formul\u00e1rio para melhor conhec\u00ea-lo(a) e prestar um atendimento mais personalizado: https:\/\/forms.gle\/VZMTPLmgfGhzTn7MA<\/p>\n


                                <\/p>\n

                                Mais informa\u00e7\u00f5es: Principais N\u00fameros de Emerg\u00eancia:<\/b>
                                \u25cf 190: Pol\u00edcia Militar (seguran\u00e7a p\u00fablica, roubos, crimes, perturba\u00e7\u00e3o).
                                \u25cf 192: SAMU (Servi\u00e7o de Atendimento M\u00f3vel de Urg\u00eancia) para emerg\u00eancias m\u00e9dicas como AVC, infarto, mal s\u00fabito, acidentes.
                                \u25cf 193: Corpo de Bombeiros (inc\u00eandios, salvamentos, resgates, acidentes, afogamentos, desabamentos)
                                \u25cf 199: Defesa Civil (inunda\u00e7\u00f5es, deslizamentos de terra, desastres naturais).
                                Golpes e Fraudes:https:\/\/www.gov.br\/anatel\/pt-br\/assuntos\/dicas-contra-fraudes\/dicas-de-seguranca-contra-fraudes<\/p>\n


                                <\/p>\n

                                Considera\u00e7\u00f5es finais<\/b>
                                A UNIFAP deseja as boas-vindas aos estudantes do Programa PEC-G e PEC-PLE e reafirma seu compromisso com a coopera\u00e7\u00e3o internacional, a promo\u00e7\u00e3o da l\u00edngua portuguesa e a integra\u00e7\u00e3o cultural. A experi\u00eancia acad\u00eamica em Macap\u00e1 proporciona n\u00e3o apenas forma\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e acad\u00eamica, mas tamb\u00e9m uma viv\u00eancia intercultural singular na Amaz\u00f4nia brasileira.
                                Sejam muito bem-vindos(as) \u00e0 Universidade Federal do Amap\u00e1!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

                                \n\t\t\t\t\t\t\t
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                                Documenta\u00e7\u00e3o para matr\u00edcula <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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                                Programa de Estudantes-Conv\u00eanio de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira (PEC – PLE\/Unifap) Organiza\u00e7\u00e3o das atividades das Aula do PEC-PLE\/Unifap PEC e PEC-PLE referem-se a modalidades do Programa de Estudantes Conv\u00eanio (PEC), um programa do governo brasileiro que visa a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de estudantes internacionais em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior no Brasil. PEC-PLE \u00e9 para cursos…<\/p>\n","protected":false},"author":104,"featured_media":0,"parent":5830,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"folder":[21],"class_list":["post-3556","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/104"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3556"}],"version-history":[{"count":285,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5952,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3556\/revisions\/5952"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5830"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/nepla\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=3556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}