O Dossi\u00ea Tem\u00e1tico com o t\u00edtulo Viol\u00eancia e Configura\u00e7\u00f5es Subjetivas em Perspectiva Hist\u00f3rica, selecionou trabalhos que se conectaram com os novos dilemas e suas rela\u00e7\u00f5es em uma sociedade pand\u00eamica, como o Ensino, a Inclus\u00e3o e a Viol\u00eancia.
\nTemas como Viol\u00eancia de g\u00eanero: la otra cara desde el distanciamiento social por el covid-19 en el Catatumbo N. De S; Viol\u00eancia, G\u00eanero e a Pandemia de Covid-19: Uma Hist\u00f3ria Comparada Entre Brasil e Col\u00f4mbia; A Distopia do Conto da Aia e o Feminismo: Lutas que se cruzam; Educa\u00e7\u00e3o do Campo: Desafios e Contradi\u00e7\u00f5es; Uma Aprendizagem Compartilhada: Relato de Experi\u00eancia de Monitores da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva em um Centro Universit\u00e1rio; De apenas um receptor do conhecimento para um Ser Ativo junto ao Professor: de uma did\u00e1tica instrumental para uma did\u00e1tica multidimensional; Relatos acerca da experi\u00eancia de monitoria inclusiva: desafios, pr\u00e1ticas e conquistas do aluno com baixa vis\u00e3o durante o per\u00edodo remoto; A\u00e7\u00f5es do NAI UFCG durante a pandemia da Covid-19: ressignificando o processo de constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento em sala de aula remota; A problematiza\u00e7\u00e3o acerca dos subalternos vestibulandos na pandemia do Covid-19 no BRASIL: o PET HIST\u00d3RIA – UFCG e o cursinho \u201cpodemos +\u201d num trabalho de revers\u00e3o dos estigmas sociais hist\u00f3ricos; O uso da psicologia da educa\u00e7\u00e3o para o ensino de saberes relacionados aos estudos de hist\u00f3ria ind\u00edgena; A\u00e7\u00f5es do NAI UFCG durante a pandemia da Covid-19: ressignificando o processo de constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento em sala de aula remota; Metodologia de ensino para discentes com defici\u00eancia auditiva\/surdos na disciplina de qu\u00edmica: uma revis\u00e3o integrativa; Covid-19: reflex\u00f5es acerca dos impactos da pandemia na comunidade escolar; Diversidade e inclus\u00e3o no ambiente universit\u00e1rio sob uma perspectiva materialista hist\u00f3rica, emergiram de um intenso debate ocorrido no SEMIN\u00c1RIO DE INCLUS\u00c3O, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS de suma import\u00e2ncia para trazer ao debate reflex\u00f5es e proposituras para uma educa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica, inclusiva e humanista.
\nBoa leitura,<\/p>\n
Luiz Gustavo da Silva Costa \u2013 UNIFAP
\nMatheus da Cruz e Zica \u2013 PPGH\/UFCG
\nDinaldo Barbosa da Silva J\u00fanior \u2013 UNIFAP\/UFCG<\/p>\n
Link do Dossi\u00ea: https:\/\/issuu.com\/ppgh\/docs\/dossi_<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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