{"id":16438,"date":"2026-09-21T20:11:16","date_gmt":"2026-09-21T20:11:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/oiapoque\/?p=16438"},"modified":"2026-09-21T20:11:16","modified_gmt":"2026-09-21T20:11:16","slug":"3o-encontro-unifap-ug-fortalece-cooperacao-academica-e-aproxima-universidades-da-fronteira-brasil-guiana-francesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/oiapoque\/2026\/09\/21\/3o-encontro-unifap-ug-fortalece-cooperacao-academica-e-aproxima-universidades-da-fronteira-brasil-guiana-francesa\/","title":{"rendered":"3\u00ba Encontro Unifap-UG fortalece coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e aproxima universidades da fronteira Brasil\u2013Guiana Francesa"},"content":{"rendered":"

Nos dias 10 e 11 de setembro de 2026, foi realizado o 3\u00ba Encontro Unifap-UG<\/strong>, que, pela primeira vez, aconteceu nas depend\u00eancias da Universidade da Guiana (UG), em Caiena<\/strong>. A realiza\u00e7\u00e3o do encontro na institui\u00e7\u00e3o francesa representou um importante avan\u00e7o no processo de aproxima\u00e7\u00e3o entre a Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP), Campus Binacional de Oiapoque, e a Universidade da Guiana, possibilitando o interc\u00e2mbio de experi\u00eancias, o conhecimento das estruturas universit\u00e1rias e a discuss\u00e3o de novas possibilidades de coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica entre as duas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

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A delega\u00e7\u00e3o brasileira foi composta por sete docentes do Campus Binacional, um professor da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de Oiapoque e uma discente do curso de Letras Portugu\u00eas-Franc\u00eas:<\/p>\n

Eduardo Margarit Alfena do Carmo, professor do curso de Licenciatura em Geografia e coordenador da Coordena\u00e7\u00e3o de Pesquisa, Extens\u00e3o e A\u00e7\u00f5es Comunit\u00e1rias- COPEA; Lucin\u00e9ia Alves dos Santos, professora do curso de Licenciatura em Letras Portugu\u00eas e Franc\u00eas, chefe da Divis\u00e3o de Extens\u00e3o e A\u00e7\u00f5es Comunit\u00e1rias \u2013 DIEAC; Evilania Bento da Cunha, professora do curso de Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena e coordenadora do curso; Eliz\u00e2ngela Manoela Ara\u00fajo da Silva professora do curso de Licenciatura em Letras Portugu\u00eas e Franc\u00eas; Luis Claudio Ferreira Silva, professor do curso de Licenciatura em Letras Portugu\u00eas e Franc\u00eas; Leyla Menezes Santana, professora do curso de Pedagogia; Bianca Beatriz Roqu\u00e9, professora do curso de Licenciatura em Geografia e coordenadora do projeto de extens\u00e3o \u201cCr\u00f4nicas Geogr\u00e1ficas\u201d Lu\u00eds Carlos de  Santana, professor da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica; Rosimere Furtado Guedes, discente do curso de Letras Portugu\u00eas e Franc\u00eas.<\/p>\n

Na chegada \u00e0 Universidade da Guiana, o grupo participou de um tour pelas instala\u00e7\u00f5es da institui\u00e7\u00e3o, conhecendo espa\u00e7os como a biblioteca, o pr\u00e9dio de Ci\u00eancias e Letras, o audit\u00f3rio e o Restaurante Universit\u00e1rio.<\/p>\n

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A programa\u00e7\u00e3o oficial teve in\u00edcio \u00e0s 14h, com o cerimonial de abertura conduzido pela professora Mabiane Batista Fran\u00e7a e pelo professor Rosuel Lima Pereira, vice-presidente das Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da UG, que tamb\u00e9m apresentou uma breve retrospectiva das edi\u00e7\u00f5es anteriores do encontro.<\/p>\n

A primeira atividade da programa\u00e7\u00e3o foi a mesa-redonda \u201cCoopera\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria transfronteiri\u00e7a: quais projetos para o futuro?\u201d<\/strong>, que reuniu apresenta\u00e7\u00f5es sobre diferentes experi\u00eancias e possibilidades de parceria.<\/p>\n

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A professora Evilania Bento da Cunha abordou a trajet\u00f3ria da Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena da UNIFAP<\/strong>, destacando sua import\u00e2ncia como pol\u00edtica p\u00fablica de acesso, perman\u00eancia e forma\u00e7\u00e3o superior dos povos ind\u00edgenas.<\/p>\n

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Em seguida, o professor Eduardo Margarit de Alfena Carmo apresentou um levantamento dos projetos de pesquisa e extens\u00e3o desenvolvidos no Campus Binacional, buscando ampliar o conhecimento entre docentes e discentes das duas universidades e identificar possibilidades de futuras parcerias.<\/p>\n

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A programa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contemplou a apresenta\u00e7\u00e3o de projetos do curso de Letras Portugu\u00eas-Franc\u00eas, realizada pela professora Lucin\u00e9ia Alves dos Santos. A proximidade entre os dois pa\u00edses e o interesse dos estudantes da UNIFAP e da UG pelo aprendizado das l\u00ednguas portuguesa e francesa foram destacados como oportunidades para o desenvolvimento de atividades de pr\u00e1tica lingu\u00edstica e, futuramente, de mobilidade acad\u00eamica entre as institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

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Na sequ\u00eancia, a professora Eliz\u00e2ngela Manoela Ara\u00fajo da Silva apresentou o Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF)<\/strong>, ressaltando seu papel na integra\u00e7\u00e3o educacional e cultural entre escolas brasileiras e francesas e na constru\u00e7\u00e3o da fronteira como espa\u00e7o de encontro, di\u00e1logo e troca de conhecimentos.<\/p>\n

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Ao final das atividades no audit\u00f3rio, estudantes da Universidade da Guiana tiveram a oportunidade de conversar diretamente com os integrantes da delega\u00e7\u00e3o brasileira, fazendo perguntas e compartilhando experi\u00eancias. O momento evidenciou a dimens\u00e3o humana e afetiva da coopera\u00e7\u00e3o transfronteiri\u00e7a. Entre os participantes estava uma estudante ind\u00edgena de Oiapoque, que reconheceu entre os professores da UNIFAP docentes que conhecia por meio de familiares estudantes do Campus Binacional e relatou a alegria de reencontrar pessoas e refer\u00eancias de sua cidade de origem.<\/p>\n

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No segundo dia do encontro, a programa\u00e7\u00e3o foi marcada pela literatura e pela produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. O professor Lu\u00eds Carlos de Santana apresentou as obras A noite dos cristais<\/strong> e O t\u00famulo do candango desconhecido<\/strong>, abordando quest\u00f5es sociais como o racismo e a precariza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n

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Em seguida, o professor Lu\u00eds Claudio Ferreira Silva apresentou os livros Os passos vermelhos de John<\/strong>, Fragmentos de uma aus\u00eancia<\/strong> e O descobrimento do Brasil<\/strong>, compartilhando com os participantes aspectos relacionados aos processos de produ\u00e7\u00e3o da escrita autobiogr\u00e1fica.<\/p>\n

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Encerrando as apresenta\u00e7\u00f5es, a professora Bianca Roqu\u00e9<\/strong>, do curso de Licenciatura em Geografia, apresentou o projeto de extens\u00e3o \u201cCr\u00f4nicas Geogr\u00e1ficas\u201d<\/strong>, destacando a aproxima\u00e7\u00e3o entre Geografia e Literatura. A iniciativa surgiu a partir das discuss\u00f5es entre professores da UNIFAP e da Universidade da Guiana e busca fortalecer as rela\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas por meio de a\u00e7\u00f5es interdisciplinares. A apresenta\u00e7\u00e3o enfatizou as contribui\u00e7\u00f5es da Geografia Humanista-Cultural para a compreens\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es entre literatura, espa\u00e7o e lugar, considerando que as obras liter\u00e1rias permitem acessar paisagens, mem\u00f3rias, sentimentos e experi\u00eancias relacionadas aos espa\u00e7os vividos.<\/p>\n

O projeto \u201cCr\u00f4nicas Geogr\u00e1ficas\u201d foi desenvolvido em duas etapas. A primeira, realizada em 2024, consistiu em um minicurso de produ\u00e7\u00e3o de cr\u00f4nicas destinado a estudantes da UNIFAP, com a participa\u00e7\u00e3o de professores dos cursos de Geografia, Letras e Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena. A segunda etapa ocorreu em 2025, por meio de uma disciplina eletiva na Escola Estadual Joaquim Nabuco, envolvendo estudantes do Ensino M\u00e9dio na produ\u00e7\u00e3o de cr\u00f4nicas e desenhos sobre suas experi\u00eancias e percep\u00e7\u00f5es dos espa\u00e7os.<\/p>\n

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A bolsista do projeto de extens\u00e3o \u201cCr\u00f4nicas Geogr\u00e1ficas\u201d, Rosimere Furtado Guedes, emocionou a todos ao apresentar a cr\u00f4nica de sua autoria, intitulada \u201cHouve um tempo em que n\u00e3o cresc\u00edamos nunca\u201d, elaborada durante o minicurso ofertado na Unifap.<\/p>\n

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Ap\u00f3s a apresenta\u00e7\u00e3o, foi realizada uma atividade com estudantes da Universidade da Guiana. Organizados em grupos, os participantes receberam cr\u00f4nicas e mapas mentais produzidos por estudantes da UNIFAP e da Escola Estadual Joaquim Nabuco. Cada grupo foi acompanhado por um integrante da delega\u00e7\u00e3o brasileira, que participou da leitura dos textos, contextualizou aspectos da cidade de Oiapoque e mediou as discuss\u00f5es sobre as cr\u00f4nicas. Ao final, os estudantes elaboraram pequenos textos de an\u00e1lise, que passaram a integrar os resultados do projeto.<\/p>\n

A atividade despertou grande envolvimento entre os estudantes da UG, muitos dos quais est\u00e3o aprendendo a l\u00edngua portuguesa. Nesse contexto, a cr\u00f4nica mostrou-se tamb\u00e9m um recurso did\u00e1tico para o ensino de l\u00ednguas, por apresentar textos relativamente curtos e possibilitar o contato com aspectos culturais e espaciais do cotidiano. A experi\u00eancia levou \u00e0 proposi\u00e7\u00e3o de novos desdobramentos para o projeto, entre eles a cria\u00e7\u00e3o de contatos entre estudantes da UNIFAP e da UG para a pr\u00e1tica das l\u00ednguas portuguesa e francesa e a possibilidade de produ\u00e7\u00e3o de cr\u00f4nicas pelos pr\u00f3prios estudantes da Universidade da Guiana.<\/p>\n

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As atividades desenvolvidas ao longo do 3\u00ba Encontro Unifap-UG refor\u00e7aram que a coopera\u00e7\u00e3o entre as duas institui\u00e7\u00f5es pode ultrapassar as dimens\u00f5es t\u00e9cnica e cient\u00edfica, incorporando tamb\u00e9m rela\u00e7\u00f5es humanas, culturais e afetivas. O interc\u00e2mbio de experi\u00eancias entre docentes e estudantes contribui para a constru\u00e7\u00e3o de novas possibilidades de projetos de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, fortalecendo o papel das universidades na produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos e na integra\u00e7\u00e3o dos territ\u00f3rios fronteiri\u00e7os.<\/p>\n

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O 3\u00ba Encontro Unifap-UG<\/strong> contou com financiamento parcial da Universidade da Guiana, que custeou as despesas de hospedagem dos docentes, e com recursos do edital N\u00ba 04\/2025 DEX\/Proeac de 17 de junho de 2025<\/strong>, destinados \u00e0s demais despesas da viagem. O apoio financeiro foi fundamental para viabilizar a participa\u00e7\u00e3o da delega\u00e7\u00e3o brasileira e contribuir para o fortalecimento da coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica entre as duas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

O Campus Binacional da UNIFAP registra seu agradecimento aos professores da Universidade da Guiana, especialmente \u00e0 professora Mabiane Batista Fran\u00e7a<\/strong>, ao professor Hartmut Ziche<\/strong>, \u00e0 professora Corinne Le Sergent<\/strong> e ao professor Rosuel Lima Pereira<\/strong>, pela acolhida, aten\u00e7\u00e3o e receptividade durante a realiza\u00e7\u00e3o do encontro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nos dias 10 e 11 de setembro de 2026, foi realizado o 3\u00ba Encontro Unifap-UG, que, pela primeira vez, aconteceu nas depend\u00eancias da Universidade da Guiana (UG), em Caiena. 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