![\"20170831_205706\"](\"http:\/\/www2.unifap.br\/oiapoque\/files\/2017\/10\/20170831_205706.jpg\")
<\/a><\/p>\nUma viv\u00eancia educacional inusitada surgiu com a proposta interdisciplinar entre duas disciplinas do s\u00e9timo per\u00edodo de Pedagogia, da Universidade Federal do Amap\u00e1\/Campus Binacional\/Oiapoque\/AP. As duas disciplinas intituladas\u00a0Concep\u00e7\u00e3o Freiriana de Educa\u00e7\u00e3o<\/b>\u00a0e\u00a0Educa\u00e7\u00e3o, Trabalho e Movimentos Sociais<\/b>\u00a0resolveram conversar e o resultado foi muito interessante. A realiza\u00e7\u00e3o de um trabalho pr\u00e1tico de alfabetiza\u00e7\u00e3o utilizando o m\u00e9todo de Paulo Freire aliado a um movimento social intitulado\u00a0Alfabetiza Oiapoque<\/b>\u00a0foi a proposta inicial das duas professoras. Em busca de parceria a gerente Ana Lu\u00edsa Oliveira e a pedagoga Liliam Mesquita, ambas do SESC, em conv\u00eanio com Prefeitura Municipal de Oiapoque \/Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, aceitaram o desafio de receber 34 acad\u00eamicas para praticar com a turma da primeira etapa da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, o m\u00e9todo de alfabetiza\u00e7\u00e3o Paulo Freire.<\/p>\n
A professora da turma, Valeiene Garcia, absorveu a ideia e incorporou a pr\u00e1tica, duas vezes por semana, junt\u00e1vamos acad\u00eamicos de Pedagogia, alunos da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos e professoras. Nenhum dos envolvidos no processo teve, a princ\u00edpio, no\u00e7\u00e3o da dimens\u00e3o e do entrosamento entre os alunos, acad\u00eamicos e professores. Vivenciamos momentos de puro deleite. Momentos de muita emo\u00e7\u00e3o e crescimento humano, em todos os sentidos. E no \u201cC\u00edrculo de Cultura\u201d, proposto por Paulo Freire, que substitui a ideia de \u201csala de aula\u201d, porque todos est\u00e3o \u00e0 volta de uma equipe de trabalho que tem um animador de debates, um companheiro alfabetizado, que participa de uma atividade comum, onde todos ensinam e todos aprendem. Trata-se de um modo diferenciado de saber ler e escrever, o C\u00edrculo de Leitura produz uma maneira solid\u00e1ria e coletiva de pensar o cotidiano. Juntos, de palavra em palavra, constroem a pr\u00f3pria hist\u00f3ria \u2013\u00a0homens, sujeitos, seres de hist\u00f3ria<\/i>\u00a0\u2013 na concep\u00e7\u00e3o freiriana.<\/p>\n
Iniciamos o C\u00edrculo de Cultura com um tema em evid\u00eancia no munic\u00edpio do Oiapoque: o lix\u00e3o a c\u00e9u aberto, causador de muitos problemas para os mun\u00edcipes. As\u00a0palavras geradoras\u00a0<\/i>foram escritas a cada encontro, com entusiasmo. O di\u00e1logo era constante, entre os participantes do C\u00edrculo de Cultura. Muita informa\u00e7\u00e3o e aprendizado. Os alunos da EJA, foram acompanhados, individualmente, por acad\u00eamicos, sentados lado a lado, que orientavam a escrita e a leitura.<\/p>\n
Ap\u00f3s v\u00e1rias semanas de encontro uma carta foi escrita pelos alunos para o secret\u00e1rio municipal de meio ambiente, Oscar Gislael. Que prontamente aceitou o convite e veio at\u00e9 o SESC para receber a carta e conversar com o grupo de alunos e professores. A conversa foi esclarecedora, os alunos demonstraram dom\u00ednio do tema. Perguntaram, questionaram e propuseram a\u00e7\u00f5es para solucionar o grave problema do lixo em Oiapoque.<\/p>\n