{"id":904,"date":"2025-05-26T16:15:13","date_gmt":"2025-05-26T19:15:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/pdiffamapa\/?page_id=904"},"modified":"2026-03-26T23:58:10","modified_gmt":"2026-03-27T02:58:10","slug":"projetos-para-comunidades-tradicionais","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/pdiffamapa\/projetos-para-comunidades-tradicionais\/","title":{"rendered":"Projetos para Comunidades Tradicionais"},"content":{"rendered":"\t\t
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CARTEIRA DE PROJETOS PARA COMUNIDADES TRADICIONAIS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/b><\/strong><\/p><\/td>

O que fazer?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Por que fazer?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Onde?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Quem?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Como?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Fator detalhado<\/b><\/strong><\/p><\/td><\/tr>

1<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Estrutura\u00e7\u00e3o de neg\u00f3cios comunit\u00e1rios baseados na bioeconomia<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Entraves no acesso a recursos e \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica dificultam a gera\u00e7\u00e3o de renda e a autonomia das comunidades tradicionais.<\/p><\/td>

Laranjal do Jari, Oiapoque, Serra do Navio, Pedra Branca do Amapari, Cal\u00e7oene, Amap\u00e1<\/p><\/td>

Associa\u00e7\u00f5es; Cooperativas; MDA; SISTEMA S; MIDR; MPI; SETEC; SEPI; AFAP; IFES<\/p><\/td>

Capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, apoio a cadeias produtivas e comercializa\u00e7\u00e3o de produtos da sociobiodiversidade<\/p><\/td>

Acesso a mercado e sustentabilidade das cooperativas<\/p><\/td><\/tr>

2<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Estrutura\u00e7\u00e3o e aprimoramento da cadeia produtiva do artesanato local<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Valorizar saberes tradicionais e ampliar gera\u00e7\u00e3o de renda por meio do artesanato<\/p><\/td>

Cal\u00e7oene, Ferreira Gomes e Oiapoque<\/p><\/td>

SISTEMA S; IFES; SEED\/AP; SECULT\/AP; CIMI; ONGs; Institutos; MinC; Secretarias Municipais de Cultura<\/p><\/td>

Realiza\u00e7\u00e3o de oficinas, design participativo e cria\u00e7\u00e3o de cooperativas de artes\u00e3os<\/p><\/td>

Acesso a mercado e valoriza\u00e7\u00e3o cultural cont\u00ednua<\/p><\/td><\/tr>

3<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o de mulheres ind\u00edgenas para promo\u00e7\u00e3o da autonomia<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Fortalecer o protagonismo feminino ind\u00edgena e ampliar sua participa\u00e7\u00e3o em pol\u00edticas p\u00fablicas<\/p><\/td>

Oiapoque e Pedra Branca do Amapari<\/p><\/td>

Associa\u00e7\u00f5es; Organiza\u00e7\u00f5es Ind\u00edgenas; ONGs; MPI; SEPI; Conselho dos Caciques e Articula\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena Rio Oiapoque<\/p><\/td>

Oficinas, encontros e cria\u00e7\u00e3o de redes de apoio e mobiliza\u00e7\u00e3o social<\/p><\/td>

Participa\u00e7\u00e3o intergeracional e apoio institucional cont\u00ednuo<\/p><\/td><\/tr>

4<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Estrutura\u00e7\u00e3o das cadeias produtivas do a\u00e7a\u00ed, mandioca e castanha<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Agregar valor e ampliar comercializa\u00e7\u00e3o de produtos extrativistas<\/p><\/td>

Laranjal do Jari, Oiapoque, Cal\u00e7oene<\/p><\/td>

Associa\u00e7\u00f5es; Cooperativas; MDA; SISTEMA S; MIDR; MPI; SETEC; SEPI; AFAP<\/p><\/td>

Implanta\u00e7\u00e3o de pequenas agroind\u00fastrias e capacita\u00e7\u00e3o em boas pr\u00e1ticas<\/p><\/td>

Log\u00edstica de escoamento e certifica\u00e7\u00e3o de origem<\/p><\/td><\/tr>

5<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Implanta\u00e7\u00e3o de bancos de sementes comunit\u00e1rios para recupera\u00e7\u00e3o produtiva e ambiental<\/b><\/strong><\/p><\/td>

A degrada\u00e7\u00e3o ambiental, a dissemina\u00e7\u00e3o de pragas agr\u00edcolas e a inseguran\u00e7a alimentar comprometem a produ\u00e7\u00e3o e a autonomia das comunidades tradicionais.<\/p><\/td>

PAE Marac\u00e1 (Laranjal do Jari e Mazag\u00e3o); PAE Sucuriju (Amap\u00e1); PDS Irineu e Felipe (Cal\u00e7oene); RESEX Rio Cajari<\/p><\/td>

Associa\u00e7\u00f5es; Cooperativas; Conselhos; ONGs; MMA; EMBRAPA; MPI; MDS; IBAMA<\/p><\/td>

Organiza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, capacita\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e apoio institucional<\/p><\/td>

Gest\u00e3o comunit\u00e1ria e assist\u00eancia t\u00e9cnica cont\u00ednua<\/p><\/td><\/tr>

6<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Implanta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os p\u00fablicos itinerantes para comunidades de dif\u00edcil acesso<\/b><\/strong><\/p><\/td>

O isolamento territorial dificulta o acesso cont\u00ednuo a servi\u00e7os b\u00e1sicos de sa\u00fade, assist\u00eancia social, documenta\u00e7\u00e3o civil e orienta\u00e7\u00e3o jur\u00eddica.<\/p><\/td>

Comunidades ribeirinhas, extrativistas, ind\u00edgenas e quilombolas<\/p><\/td>

Sindicatos; Conselhos; MDS; SEAS\/AP; Secretarias Municipais; Associa\u00e7\u00f5es; CRAS; CREAS<\/p><\/td>

Unidades m\u00f3veis com a\u00e7\u00f5es integradas de cidadania<\/p><\/td>

Planejamento log\u00edstico e articula\u00e7\u00e3o institucional cont\u00ednua<\/p><\/td><\/tr>

7<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Cria\u00e7\u00e3o de programas de apoio financeiro e t\u00e9cnico para pesquisas aplicadas ao territ\u00f3rio <\/b><\/strong><\/p><\/td>

A dificuldade de acesso a recursos financeiros e apoio t\u00e9cnico compromete a perman\u00eancia acad\u00eamica e a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento alinhado \u00e0s demandas territoriais.<\/p><\/td>

Pedra Branca do Amapari; Oiapoque; Amap\u00e1; Laranjal do Jari<\/p><\/td>

IFES; FAPEAP; MCTI; MEC; CNPq; SEED\/AP; Associa\u00e7\u00f5es<\/p><\/td>

Bolsas, orienta\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria e apoio t\u00e9cnico participativo<\/p><\/td>

Sustentabilidade financeira e articula\u00e7\u00e3o academia\u2013territ\u00f3rio<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Carteira de Projetos espec\u00edfica para os povos ind\u00edgenas do Oiapoque<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/b><\/strong><\/p><\/td>

O que fazer?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Por que fazer?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Onde?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Quem?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Como?<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Fator detalhado<\/b><\/strong><\/p><\/td><\/tr>

1<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica para o interc\u00e2mbio de saberes tradicionais das parteiras ind\u00edgenas<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Car\u00eancia de infraestrutura e apoio t\u00e9cnico compromete a valoriza\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas tradicionais e o atendimento \u00e0 sa\u00fade materno-infantil.<\/p><\/td>

Aldeias ind\u00edgenas do Oiapoque e entorno<\/p><\/td>

ONGs; SMSO; SESA\/AP; SEED\/AP; CCPIO; IFES; MS; FUNASA; FIOCRUZ; MPI<\/p><\/td>

Realiza\u00e7\u00e3o de oficinas, forma\u00e7\u00f5es e trocas intercomunit\u00e1rias de saberes<\/p><\/td>

Continuidade do apoio t\u00e9cnico e log\u00edstica de deslocamento<\/p><\/td><\/tr>

2<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Implementa\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos bil\u00edngues e contextualizados nas escolas ind\u00edgenas<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Car\u00eancia de escolas adaptadas e de materiais pedag\u00f3gicos limita a educa\u00e7\u00e3o intercultural e a preserva\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica.<\/p><\/td>

Escolas ind\u00edgenas do Oiapoque<\/p><\/td>

SEED\/AP; IFES; OPIMO; MPI; FUNDEB; MEC; SISTEMA S; ONGs; Associa\u00e7\u00f5es e sindicatos de professores<\/p><\/td>

Produ\u00e7\u00e3o, tradu\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de material bil\u00edngue em l\u00ednguas ind\u00edgenas<\/p><\/td>

Valida\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e impress\u00e3o cont\u00ednua do material<\/p><\/td><\/tr>

3<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Aquisi\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de unidade b\u00e1sica de sa\u00fade fluvial ind\u00edgena<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Estrutura insuficiente nos polos-base e na CASAI dificulta o acesso a servi\u00e7os de sa\u00fade em aldeias isoladas.<\/p><\/td>

Territ\u00f3rios ind\u00edgenas ribeirinhos da FF-AP<\/p><\/td>

MS; MPI; SESA\/AP; SMSO; FUNAI; FUNASA; IFES; ONGs; HU<\/p><\/td>

Constru\u00e7\u00e3o de barco-hospital equipado com equipe multiprofissional<\/p><\/td>

Custo operacional e manuten\u00e7\u00e3o de equipamentos m\u00e9dicos<\/p><\/td><\/tr>

4<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Constru\u00e7\u00e3o de microesta\u00e7\u00f5es de tratamento de \u00e1gua nas aldeias<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Inexist\u00eancia de sistema de esgotamento sanit\u00e1rio e coleta de \u00e1gua tratada eleva o risco de doen\u00e7as de veicula\u00e7\u00e3o h\u00eddrica.<\/p><\/td>

Aldeias do Oiapoque e Cal\u00e7oene<\/p><\/td>

Fundo Amaz\u00f4nia; SEINF\/AP; CCPIO; SESA\/AP; SEMA\/AP; Associa\u00e7\u00f5es; Cooperativas<\/p><\/td>

Constru\u00e7\u00e3o de esta\u00e7\u00f5es e capacita\u00e7\u00e3o de moradores para gest\u00e3o comunit\u00e1ria<\/p><\/td>

Log\u00edstica de implanta\u00e7\u00e3o e monitoramento da qualidade da \u00e1gua<\/p><\/td><\/tr>

5<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Aquisi\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de lanchas adaptadas para remo\u00e7\u00e3o de pacientes ind\u00edgenas<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Dificuldade de deslocamento intercomunit\u00e1rio compromete remo\u00e7\u00e3o de urg\u00eancia e acesso aos centros urbanos.<\/p><\/td>

Aldeias ribeirinhas da FF-AP<\/p><\/td>

MS; SESA\/AP; SMSO; FUNAI; FUNASA; ONGs; IFES<\/p><\/td>

Aquisi\u00e7\u00e3o de lanchas adaptadas, manuten\u00e7\u00e3o e opera\u00e7\u00e3o local<\/p><\/td>

Combust\u00edvel, manuten\u00e7\u00e3o e log\u00edstica fluvial.<\/p><\/td><\/tr>

6<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Instala\u00e7\u00e3o de placas fotovoltaicas, baterias e internet<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Instabilidade de energia e internet limita educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e comunica\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/p><\/td>

Aldeias ind\u00edgenas da FF-AP<\/p><\/td>

SEINF\/AP; CEA Equatorial; MME; MIDR; MC; BNDES; ONGs<\/p><\/td>

Instala\u00e7\u00e3o de kits fotovoltaicos e antenas de internet<\/p><\/td>

Manuten\u00e7\u00e3o das baterias e suporte t\u00e9cnico.<\/p><\/td><\/tr>

7<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Capacita\u00e7\u00e3o para diversifica\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola ind\u00edgena<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Inseguran\u00e7a alimentar e pragas como a da mandioca impactam a agricultura tradicional.<\/p><\/td>

Aldeias agr\u00edcolas do Oiapoque<\/p><\/td>

Associa\u00e7\u00f5es; Cooperativas; EMBRAPA; IFES; SDR\/AP; MAPA; RURAP; ONGs<\/p><\/td>

Forma\u00e7\u00e3o agroecol\u00f3gica e assist\u00eancia t\u00e9cnica cont\u00ednua<\/p><\/td>

Sazonalidade e adapta\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas \u00e0s tradi\u00e7\u00f5es.<\/p><\/td><\/tr>

8<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Aquisi\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de sementes nativas e adaptadas<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Redu\u00e7\u00e3o de biodiversidade agr\u00edcola e necessidade de autonomia produtiva.<\/p><\/td>

Aldeias ind\u00edgenas do Oiapoque<\/p><\/td>

SEMA\/AP; ICMBio; Sistema S; MPI; MMA; CCPIO<\/p><\/td>

Distribui\u00e7\u00e3o de sementes e apoio ao manejo tradicional<\/p><\/td>

Prote\u00e7\u00e3o das variedades tradicionais.<\/p><\/td><\/tr>

9<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Implanta\u00e7\u00e3o de sistema comunit\u00e1rio de coleta e reciclagem<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Inexist\u00eancia de coleta regular e ac\u00famulo de res\u00edduos amea\u00e7am sa\u00fade e meio ambiente.<\/p><\/td>

Aldeias ind\u00edgenas da FF-AP<\/p><\/td>

Sistema S; MMA; SETEC; FAPEAP; MCTI; Secretarias Municipais; IFES; ONGs<\/p><\/td>

Instala\u00e7\u00e3o de pontos de coleta, triagem e campanhas educativas<\/p><\/td>

Log\u00edstica e engajamento comunit\u00e1rio cont\u00ednuo.<\/p><\/td><\/tr>

10<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Cria\u00e7\u00e3o de programa de etnoturismo para jovens ind\u00edgenas<\/b><\/strong><\/p><\/td>

Necessidade de valoriza\u00e7\u00e3o cultural e gera\u00e7\u00e3o de renda.<\/p><\/td>

Aldeias do Oiapoque<\/p><\/td>

SENAR\/AP; ONGs; Sistema S; Secretaria Municipal de Turismo; SETUR\/AP; FECOM\u00c9RCIO; Associa\u00e7\u00f5es; Cooperativas; CCPIO<\/p><\/td>

Forma\u00e7\u00e3o de jovens guias, roteiros culturais e eventos de valoriza\u00e7\u00e3o<\/p><\/td>

Prote\u00e7\u00e3o cultural, \u00e9tica e gest\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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