{"id":1762,"date":"2019-11-19T11:42:27","date_gmt":"2019-11-19T11:42:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/?p=1762"},"modified":"2019-11-19T20:02:46","modified_gmt":"2019-11-19T20:02:46","slug":"banca-de-defesa-de-tcc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/2019\/11\/19\/banca-de-defesa-de-tcc\/","title":{"rendered":"BANCA DE DEFESA DE TCC"},"content":{"rendered":"<p>No dia 21\/11\/2019, \u00e0s 16h00, na sala Paulo Freire, Campi BR, ser\u00e1 realizada a defesa do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso da discente\u00a0<strong>CEC\u00cdLIA MARIA DE CARVALHO RODRIGUES<\/strong>, intitulado <strong>A EDUCA\u00c7\u00c3O NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. <\/strong>Este estudo teve como objetivo geral examinar o conceito educacional de Paulo Freire. E como objetivos espec\u00edficos identificar a import\u00e2ncia do ato de ler; debater a educa\u00e7\u00e3o com o intuito da mudan\u00e7a e contrastar a perspectiva da educa\u00e7\u00e3o tradicional com a proposta Freiriana. O percurso metodol\u00f3gico para sistematiza\u00e7\u00e3o deste estudo consistiu em conhecer o pensamento de Paulo Freire, por meio de pesquisas, leituras e revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica, n\u00e3o somente utilizando textos de Freire, mas, tamb\u00e9m, de estudiosos de seu pensamento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A banca de avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 composta pelas professoras:<\/p>\n<p>Orientadora\/Presidenta da Banca: <strong>Prof.\u00aa Ma. Doralice Veiga Alves.<\/strong><\/p>\n<p>Avaliadora interna 1: Prof.\u00aa <strong>Dr\u00aa. Mary Gon\u00e7alves Fonseca<\/strong><\/p>\n<p>Avaliadora interna 2: Prof.\u00aa <strong>Esp. Josiele Cassiane Walendorff<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No dia 21\/11\/2019, \u00e0s 16h00, na sala Paulo Freire, Campi BR, ser\u00e1 realizada a defesa do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso da discente\u00a0CEC\u00cdLIA MARIA DE CARVALHO RODRIGUES, intitulado A EDUCA\u00c7\u00c3O NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. Este estudo teve como objetivo&hellip; <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/2019\/11\/19\/banca-de-defesa-de-tcc\/\" class=\"readmore-button\">Continue Reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3292,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1762","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3292"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1762"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1766,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1762\/revisions\/1766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1762"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/pedagogia-oiapoque\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}