{"id":41,"date":"2023-10-11T11:21:57","date_gmt":"2023-10-11T14:21:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppcult\/?page_id=41"},"modified":"2026-01-29T11:07:05","modified_gmt":"2026-01-29T14:07:05","slug":"extensao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppcult\/extensao\/","title":{"rendered":"Extens\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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Extens\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Projeto TEATRO MAIUHI<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenador:\u00a0<\/strong>Elissandra Barros da Silva\u00a0<\/strong><\/a><\/p>

Resumo:\u00a0<\/strong>O projeto tem como proposta ofertar forma\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas P\u00fablicas na \u00e1rea de G\u00eanero e Direitos Humanos a atores dos movimentos sociais organizados, conselheiros de pol\u00edticas p\u00fablicas e gestores e t\u00e9cnicos de pol\u00edticas p\u00fablicas municipais de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social e seguran\u00e7a. O objetivo \u00e9 capacitar profissionais da gest\u00e3o p\u00fablica e integrantes dos espa\u00e7os de controle social locais para diagnosticar, formular, gerir e avaliar a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o de direitos humanos na perspectiva de g\u00eanero sob uma perspectiva integral e em rede, considerando o conjunto dos servi\u00e7os p\u00fablicos municipais\/locais. Espera-se consolidar a agenda de prote\u00e7\u00e3o de grupos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade no conjunto das pol\u00edticas p\u00fablicas locais, construindo redes e, por consequ\u00eancia, protocolos e articula\u00e7\u00e3o entre os servi\u00e7os p\u00fablicos com foco na promo\u00e7\u00e3o, responsabiliza\u00e7\u00e3o e atendimento em casos de viola\u00e7\u00e3o de direitos e viol\u00eancia de g\u00eanero.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Projeto \nCONEX\u00d5ES DE SABERES: DI\u00c1LOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS COMUNIDADES POPULARES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenador:\u00a0<\/strong>Maria da Concei\u00e7\u00e3o da Silva Cordeiro<\/a>\u00a0\u00a0
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Resumo:\u00a0<\/strong>O di\u00e1logo entre o conhecimento cient\u00edfico e os saberes populares ser\u00e1 mediado\/ compreendido como um facilitador da leitura do modo de vida amaz\u00f4nico existente no cotidiano de uma parcela da popula\u00e7\u00e3o local que, muitas vezes, n\u00e3o \u00e9 vista como detentora de saber. A proposta de ensino \u00e9 de desconstruir o paradigma de uma \u00fanica forma de educa\u00e7\u00e3o, baseada somente no conhecimento cient\u00edfico, e explorar novas possibilidades did\u00e1ticas de resgate e inser\u00e7\u00e3o dos saberes regionais nas salas de aula, buscando um ensino mais abrangente, mais pr\u00f3ximo da realidade dos estudantes e questionando a supervaloriza\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico em detrimento de outros saberes constru\u00eddos pelas sociedades.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Projeto \nFORMA\u00c7\u00c3O E INTERVEN\u00c7\u00c3O EM POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS, G\u00caNERO E DIREITOS HUMANOS: PR\u00c1TICAS, ESTRAT\u00c9GIAS E METODOLOGIAS DE CONSTRU\u00c7\u00c3O DE REDES LOCAIS DE ATEN\u00c7\u00c3O INTEGRAL<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenador<\/strong>:\u00a0Antonio Carlos Sardinha\u00a0<\/a><\/p>

Resumo:\u00a0<\/strong>O projeto tem como proposta ofertar forma\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas P\u00fablicas na \u00e1rea de G\u00eanero e Direitos Humanos a atores dos movimentos sociais organizados, conselheiros de pol\u00edticas p\u00fablicas e gestores e t\u00e9cnicos de pol\u00edticas p\u00fablicas municipais de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social e seguran\u00e7a. O objetivo \u00e9 capacitar profissionais da gest\u00e3o p\u00fablica e integrantes dos espa\u00e7os de controle social locais para diagnosticar, formular, gerir e avaliar a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o de direitos humanos na perspectiva de g\u00eanero sob uma perspectiva integral e em rede, considerando o conjunto dos servi\u00e7os p\u00fablicos municipais\/locais. Espera-se consolidar a agenda de prote\u00e7\u00e3o de grupos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade no conjunto das pol\u00edticas p\u00fablicas locais, construindo redes e, por consequ\u00eancia, protocolos e articula\u00e7\u00e3o entre os servi\u00e7os p\u00fablicos com foco na promo\u00e7\u00e3o, responsabiliza\u00e7\u00e3o e atendimento em casos de viola\u00e7\u00e3o de direitos e viol\u00eancia de g\u00eanero.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Projeto \nRODA DE ESCUTA: MULHERES E NOSSAS VIV\u00caNCIAS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenador:<\/strong>\u00a0Diln\u00e9ia Rochana Tavares do Couto\u00a0<\/a><\/p>

Resumo:\u00a0<\/strong>O projeto tem por objetivo fomentar espa\u00e7os de intera\u00e7\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o entre mulheres dos bairros de Macap\u00e1 atrav\u00e9s do exerc\u00edcio de car\u00e1ter dial\u00f3gico da escuta ativa entre iguais. Este projeto compreender\u00e1 tr\u00eas fases: primeiro, a divulga\u00e7\u00e3o das rodas de escuta estabelecendo agenda de realiza\u00e7\u00e3o em diferentes bairros da cidade de Macap\u00e1; segundo, realiza\u00e7\u00e3o das rodas de escuta com periodicidade mensal; terceiro, elabora\u00e7\u00e3o de di\u00e1rios de atividades mensais e relat\u00f3rios semestrais evidenciando demandas coletadas nos bairros com vistas e contribuir com o estabelecimento de pol\u00edticas p\u00fablicas de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 mulher na cidade de Macap\u00e1.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Projeto \nPROBLEMATIZA\u00c7\u00c3O DE CONTE\u00daDO PARA O ENSINO DE HUMANIDADES: PRODU\u00c7\u00c3O DE MATERIAL DID\u00c1TICO AO LADO DE PROFESSORES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenador:\u00a0<\/strong>Jos\u00e9 Carlos Cariacas Rom\u00e3o dos Santos<\/a><\/p>

Resumo:\u00a0<\/strong>O projeto se circunscreve no \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o de professores que, por sua vez, abrange o processo formativo dos alunos de licenciatura. Objetiva desenvolver workshop (virtual ou presencial- a depender das circunst\u00e2ncias da pandemia) para professores em exerc\u00edcio no sistema educativo e para alunos de licenciatura visando: a) aprendizagem de t\u00e9cnicas e saberes sobre a arte de problematizar por meio de perguntas; b) produ\u00e7\u00e3o de planos de aulas segundo o referido vi\u00e9s.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Projeto \nENCANTERIAS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenador<\/strong>:\u00a0F\u00e1bio Wosniak<\/a><\/p>

Resumo<\/strong>: O projeto \u201cEncanteriais\u201d visa promover pr\u00e1ticas art\u00edsticas decoloniais na Amaz\u00f4nia, destacando cosmologias e saberes tradicionais. De 2025 a 2028, a iniciativa busca integrar pr\u00e1ticas art\u00edsticas contempor\u00e2neas com conhecimentos ancestrais por meio de oficinas, semin\u00e1rios e resid\u00eancias art\u00edsticas. O objetivo \u00e9 valorizar a diversidade cultural da regi\u00e3o, fomentar a inclus\u00e3o social e desafiar estruturas coloniais vigentes\u2026<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Projeto \nJORNALISMO CULTURAL E DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA NA REVISTA CONEX\u00c3O CUIAB\u00c1 (CNXCBA) E M\u00cdDIAS DIGITAIS DO CITICOM-UFMT<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenador<\/strong>:\u00a0Yuji Gushiken<\/a><\/p>

Resumo<\/strong>: A revista Conex\u00e3oCuiab\u00e1 (CNXCBA), laborat\u00f3rio comunicacional tematicamente voltado para jornalismo cultural e de cidades, tem como perspectiva a pr\u00e1tica de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Em abordagem experimental, a revista, resultado de pesquisa e ensino, tem como objetivo a divulga\u00e7\u00e3o de resultados de investiga\u00e7\u00f5es no \u00e2mbito do Grupo de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o e Cidade (Citicom-UFMT), com registro no DGP-CNPq, e o desenvolvimento de pautas sobre quest\u00f5es culturais e art\u00edsticas na cidade de Cuiab\u00e1-MT.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Projeto \nFALA PARENTE!<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenadora<\/strong>:\u00a0Elissandra Barros<\/a><\/p>

Resumo<\/strong>: O projeto busca valorizar os conhecimentos, saberes e experi\u00eancias dos povos ind\u00edgenas, reconhecendo os intelectuais ind\u00edgenas como protagonistas na produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de saberes em m\u00faltiplos espa\u00e7os \u2013 acad\u00eamicos, comunit\u00e1rios, midi\u00e1ticos e institucionais.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Projeto IN-VERS\u00c3O ACAD\u00caMICA - DI\u00c1LOGOS INTERDISCIPLINARES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coordenador<\/strong>:\u00a0Vitor Cantu\u00e1rio<\/a><\/p>

Resumo<\/strong>: O projeto surge da necessidade de estabelecer um espa\u00e7o de di\u00e1logo interdisciplinar entre os cursos de Licenciatura em Filosofia, Letras e Pedagogia, integrantes do Campus Santana, da Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP). O projeto destaca ainda a necessidade urgente de trazer ao conhecimento da sociedade amapaense o Campus Santana, bem como as atividades
nele desenvolvidas atrav\u00e9s de seus cursos, nas esferas do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o. A partir dessa proposta, o projeto quer mobilizar acad\u00eamicos e Centros Acad\u00eamicos (CAs), docentes, t\u00e9cnicos da institui\u00e7\u00e3o, estudantes do ensino m\u00e9dio das redes p\u00fablica e privada do Estado, Organiza\u00e7\u00f5es N\u00e3o Governamentais (ONGs) e p\u00fablico interessado para em conjunto organizarem a\u00e7\u00f5es derivadas de pr\u00e1ticas de ensino, vinculadas a um componente curricular de um dos cursos citados,
alternando-se por semestre letivo, configurando-se assim em uma pr\u00e1tica interdisciplinar desses cursos, de modo a promover trocas de experi\u00eancia no processo formativo acad\u00eamico na gradua\u00e7\u00e3o dos discentes. Forma\u00e7\u00e3o essa integrada \u00e0 dimens\u00e3o da extens\u00e3o – fundamental nesse processo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Extens\u00e3o Projeto TEATRO MAIUHI Coordenador:\u00a0Elissandra Barros da Silva\u00a0 Resumo:\u00a0O projeto tem como proposta ofertar forma\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas P\u00fablicas na \u00e1rea de G\u00eanero e Direitos Humanos a atores dos movimentos sociais organizados, conselheiros de pol\u00edticas p\u00fablicas e gestores e t\u00e9cnicos de pol\u00edticas p\u00fablicas municipais de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social e seguran\u00e7a. O objetivo \u00e9 capacitar profissionais da gest\u00e3o p\u00fablica e integrantes dos espa\u00e7os de controle social locais para diagnosticar, formular, gerir e avaliar a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o de direitos humanos na perspectiva de g\u00eanero sob uma perspectiva integral e em rede, considerando o conjunto dos servi\u00e7os p\u00fablicos municipais\/locais. Espera-se consolidar a agenda de prote\u00e7\u00e3o de grupos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade no conjunto das pol\u00edticas p\u00fablicas locais, construindo redes e, por consequ\u00eancia, protocolos e articula\u00e7\u00e3o entre os servi\u00e7os p\u00fablicos com foco na promo\u00e7\u00e3o, responsabiliza\u00e7\u00e3o e atendimento em casos de viola\u00e7\u00e3o de direitos e viol\u00eancia de g\u00eanero. Explore Projeto CONEX\u00d5ES DE SABERES: DI\u00c1LOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS COMUNIDADES POPULARES Coordenador:\u00a0Maria da Concei\u00e7\u00e3o da Silva Cordeiro\u00a0\u00a0Resumo:\u00a0O di\u00e1logo entre o conhecimento cient\u00edfico e os saberes populares ser\u00e1 mediado\/ compreendido como um facilitador da leitura do modo de vida amaz\u00f4nico existente no cotidiano de uma parcela da popula\u00e7\u00e3o local que, muitas vezes, n\u00e3o \u00e9 vista como detentora de saber. A proposta de ensino \u00e9 de desconstruir o paradigma de uma \u00fanica forma de educa\u00e7\u00e3o, baseada somente no conhecimento cient\u00edfico, e explorar novas possibilidades did\u00e1ticas de resgate e inser\u00e7\u00e3o dos saberes regionais nas salas de aula, buscando um ensino mais abrangente, mais pr\u00f3ximo da realidade dos estudantes e questionando a supervaloriza\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico em detrimento de outros saberes constru\u00eddos pelas sociedades. Explore Projeto FORMA\u00c7\u00c3O E INTERVEN\u00c7\u00c3O EM POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS, G\u00caNERO E DIREITOS HUMANOS: PR\u00c1TICAS, ESTRAT\u00c9GIAS E METODOLOGIAS DE CONSTRU\u00c7\u00c3O DE REDES LOCAIS DE ATEN\u00c7\u00c3O INTEGRAL Coordenador:\u00a0Antonio Carlos Sardinha\u00a0 Resumo:\u00a0O projeto tem como proposta ofertar forma\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas P\u00fablicas na \u00e1rea de G\u00eanero e Direitos Humanos a atores dos movimentos sociais organizados, conselheiros de pol\u00edticas p\u00fablicas e gestores e t\u00e9cnicos de pol\u00edticas p\u00fablicas municipais de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social e seguran\u00e7a. O objetivo \u00e9 capacitar profissionais da gest\u00e3o p\u00fablica e integrantes dos espa\u00e7os de controle social locais para diagnosticar, formular, gerir e avaliar a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o de direitos humanos na perspectiva de g\u00eanero sob uma perspectiva integral e em rede, considerando o conjunto dos servi\u00e7os p\u00fablicos municipais\/locais. Espera-se consolidar a agenda de prote\u00e7\u00e3o de grupos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade no conjunto das pol\u00edticas p\u00fablicas locais, construindo redes e, por consequ\u00eancia, protocolos e articula\u00e7\u00e3o entre os servi\u00e7os p\u00fablicos com foco na promo\u00e7\u00e3o, responsabiliza\u00e7\u00e3o e atendimento em casos de viola\u00e7\u00e3o de direitos e viol\u00eancia de g\u00eanero. Explore Projeto RODA DE ESCUTA: MULHERES E NOSSAS VIV\u00caNCIAS Coordenador:\u00a0Diln\u00e9ia Rochana Tavares do Couto\u00a0 Resumo:\u00a0O projeto tem por objetivo fomentar espa\u00e7os de intera\u00e7\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o entre mulheres dos bairros de Macap\u00e1 atrav\u00e9s do exerc\u00edcio de car\u00e1ter dial\u00f3gico da escuta ativa entre iguais. Este projeto compreender\u00e1 tr\u00eas fases: primeiro, a divulga\u00e7\u00e3o das rodas de escuta estabelecendo agenda de realiza\u00e7\u00e3o em diferentes bairros da cidade de Macap\u00e1; segundo, realiza\u00e7\u00e3o das rodas de escuta com periodicidade mensal; terceiro, elabora\u00e7\u00e3o de di\u00e1rios de atividades mensais e relat\u00f3rios semestrais evidenciando demandas coletadas nos bairros com vistas e contribuir com o estabelecimento de pol\u00edticas p\u00fablicas de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 mulher na cidade de Macap\u00e1. Explore Projeto PROBLEMATIZA\u00c7\u00c3O DE CONTE\u00daDO PARA O ENSINO DE HUMANIDADES: PRODU\u00c7\u00c3O DE MATERIAL DID\u00c1TICO AO LADO DE PROFESSORES Coordenador:\u00a0Jos\u00e9 Carlos Cariacas Rom\u00e3o dos Santos Resumo:\u00a0O projeto se circunscreve no \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o de professores que, por sua vez, abrange o processo formativo dos alunos de licenciatura. Objetiva desenvolver workshop (virtual ou presencial- a depender das circunst\u00e2ncias da pandemia) para professores em exerc\u00edcio no sistema educativo e para alunos de licenciatura visando: a) aprendizagem de t\u00e9cnicas e saberes sobre a arte de problematizar por meio de perguntas; b) produ\u00e7\u00e3o de planos de aulas segundo o referido vi\u00e9s. Explore Projeto ENCANTERIAS Coordenador:\u00a0F\u00e1bio Wosniak Resumo: O projeto \u201cEncanteriais\u201d visa promover pr\u00e1ticas art\u00edsticas decoloniais na Amaz\u00f4nia, destacando cosmologias e saberes tradicionais. De 2025 a 2028, a iniciativa busca integrar pr\u00e1ticas art\u00edsticas contempor\u00e2neas com conhecimentos ancestrais por meio de oficinas, semin\u00e1rios e resid\u00eancias art\u00edsticas. O objetivo \u00e9 valorizar a diversidade cultural da regi\u00e3o, fomentar a inclus\u00e3o social e desafiar estruturas coloniais vigentes\u2026 Explore Projeto JORNALISMO CULTURAL E DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA NA REVISTA CONEX\u00c3O CUIAB\u00c1 (CNXCBA) E M\u00cdDIAS DIGITAIS DO CITICOM-UFMT Coordenador:\u00a0Yuji Gushiken Resumo: A revista Conex\u00e3oCuiab\u00e1 (CNXCBA), laborat\u00f3rio comunicacional tematicamente voltado para jornalismo cultural e de cidades, tem como perspectiva a pr\u00e1tica de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Em abordagem experimental, a revista, resultado de pesquisa e ensino, tem como objetivo a divulga\u00e7\u00e3o de resultados de investiga\u00e7\u00f5es no \u00e2mbito do Grupo de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o e Cidade (Citicom-UFMT), com registro no DGP-CNPq, e o desenvolvimento de pautas sobre quest\u00f5es culturais e art\u00edsticas na cidade de Cuiab\u00e1-MT. Explore Projeto FALA PARENTE! Coordenadora:\u00a0Elissandra Barros Resumo: O projeto busca valorizar os conhecimentos, saberes e experi\u00eancias dos povos ind\u00edgenas, reconhecendo os intelectuais ind\u00edgenas como protagonistas na produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de saberes em m\u00faltiplos espa\u00e7os \u2013 acad\u00eamicos, comunit\u00e1rios, midi\u00e1ticos e institucionais.\u00a0 Explore Projeto IN-VERS\u00c3O ACAD\u00caMICA – DI\u00c1LOGOS INTERDISCIPLINARES Coordenador:\u00a0Vitor Cantu\u00e1rio Resumo: O projeto surge da necessidade de estabelecer um espa\u00e7o de di\u00e1logo interdisciplinar entre os cursos de Licenciatura em Filosofia, Letras e Pedagogia, integrantes do Campus Santana, da Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP). O projeto destaca ainda a necessidade urgente de trazer ao conhecimento da sociedade amapaense o Campus Santana, bem como as atividadesnele desenvolvidas atrav\u00e9s de seus cursos, nas esferas do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o. A partir dessa proposta, o projeto quer mobilizar acad\u00eamicos e Centros Acad\u00eamicos (CAs), docentes, t\u00e9cnicos da institui\u00e7\u00e3o, estudantes do ensino m\u00e9dio das redes p\u00fablica e privada do Estado, Organiza\u00e7\u00f5es N\u00e3o Governamentais (ONGs) e p\u00fablico interessado para em conjunto organizarem a\u00e7\u00f5es derivadas de pr\u00e1ticas de ensino, vinculadas a um componente curricular de um dos cursos citados,alternando-se por semestre letivo, configurando-se assim em uma pr\u00e1tica interdisciplinar desses cursos, de modo a promover trocas de experi\u00eancia no processo formativo acad\u00eamico na gradua\u00e7\u00e3o dos discentes. Forma\u00e7\u00e3o essa integrada \u00e0 dimens\u00e3o da extens\u00e3o – fundamental nesse processo. 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