Segundo o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), a Regi\u00e3o Norte possui apenas 7 cursos de Farm\u00e1cia, sendo 3 em Manaus (Amazonas), 2 em Bel\u00e9m (Par\u00e1) e 2 no estado do Tocantins. No estado de S\u00e3o Paulo existem atualmente cerca de 60 cursos de gradua\u00e7\u00e3o, sendo 14 somente na cidade de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n
No Estado do Amap\u00e1, existia apenas um curso de Farm\u00e1cia em uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior privada, e a cria\u00e7\u00e3o do curso de\u00a0Farm\u00e1cia pela UNIFAP respondeu a duas necessidades: a primeira \u00e9 a necessidade da cria\u00e7\u00e3o de cursos que possam apontar novas dire\u00e7\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o e na pesquisa em Ci\u00eancias Farmac\u00eauticas, e a segunda, diz respeito \u00e0 demanda concreta do mercado de trabalho, particularmente na Regi\u00e3o Norte. Muitas farm\u00e1cias privadas no Estado do Amap\u00e1 ainda n\u00e3o contam com a assist\u00eancia efetiva do profissional farmac\u00eautico.<\/p>\n
A iniciativa de criar o Curso de Farm\u00e1cia na UNIFAP no ano de 2009, foi uma resposta \u00e0 necessidade de suprir essa car\u00eancia de profissionais para atender \u00e0 popula\u00e7\u00e3o que deve ser vista, a partir do prisma da necessidade de capacita\u00e7\u00e3o de recursos humanos voltados para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico na \u00e1rea de insumos e medicamentos e para a melhoria da qualidade da aten\u00e7\u00e3o farmac\u00eautica.<\/p>\n
Este contexto apontava a necessidade de implementa\u00e7\u00e3o de um curso que se voltasse efetivamente para a educa\u00e7\u00e3o popular e que se pautasse efetivamente num ensino de qualidade, alicer\u00e7ado tamb\u00e9m na pesquisa e na extens\u00e3o. Assim sendo\u00a0consolidou-se a infraestrutura necess\u00e1ria para funcionamento do Curso de Farm\u00e1cia na UNIFAP.<\/p>\n
Em 2009 com o quadro de professores dos cursos existentes da \u00e1rea da sa\u00fade, a UNIFAP conseguiu a aprova\u00e7\u00e3o do Mestrado em Ci\u00eancias da Sa\u00fade, e a partir dos concursos realizados para professores efetivos do curso de gradua\u00e7\u00e3o em Farm\u00e1cia, esses vieram a integrar o referido programa, criando a \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o em ensaios biol\u00f3gicos, que basicamente est\u00e1 voltada ao estudo tem\u00e1tico de f\u00e1rmacos e medicamentos.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, a partir da consolida\u00e7\u00e3o da intera\u00e7\u00e3o transfronteiri\u00e7a com a Fran\u00e7a hoje vigente na UNIFAP, e perfeitamente integrado ao colegiado de Farm\u00e1cia, inclusive com a participa\u00e7\u00e3o em projetos de pesquisas, e a participa\u00e7\u00e3o dos professores em outros programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, aliado a excelente infraestrutura laboratorial, e a grande demanda por capacita\u00e7\u00e3o em n\u00edvel de mestrado e doutorado de profissionais farmac\u00eauticos no estado, ent\u00e3o, o Colegiado de Curso de gradua\u00e7\u00e3o manifestou-se favor\u00e1vel a implementa\u00e7\u00e3o deste projeto.<\/p>\n
Ressalta-se que na Regi\u00e3o Norte do pais existiam apenas dois programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em n\u00edvel de mestrado na \u00e1rea de Farm\u00e1cia, localizados nos Estados de Amazonas e Par\u00e1, e \u00e0quele momento apenas um Bolsista de Produtividade do CNPq, o qual comp\u00f4s a proposta de curso. Apesar da UNIFAP n\u00e3o ter formado nenhuma turma de gradua\u00e7\u00e3o em Farm\u00e1cia, a institui\u00e7\u00e3o privada em funcionamento j\u00e1 havia formado, e esses profissionais juntamente a grande demanda reprimida existente no estado ensaiavam por um curso dessa natureza. As \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o apresentadas na proposta de cria\u00e7\u00e3o do curso foram baseadas na integra\u00e7\u00e3o dos grupos de pesquisa, destacando-se o Grupo de Pesquisa em F\u00e1rmacos, criado em 1997, que congrega pesquisadores de diversas regi\u00f5es do Brasil, e o Grupo de Pesquisa em F\u00edsica de Mat\u00e9ria Condensada, criado em 2006, inclusive participante do Instituto de Nanodispositivos Semicondutores.<\/p>\n
O projeto de forma\u00e7\u00e3o da Rede Amaz\u00f4nica de Nanotecnologia Aplicada a F\u00e1rmacos RANAF, atrav\u00e9s do projeto Nanoencapsula\u00e7\u00e3o de f\u00e1rmacos anti-inflamat\u00f3rios de origem sint\u00e9tica e natural, em matrizes polim\u00e9ricas para libera\u00e7\u00e3o controlada , veio consolidar a pesquisa na \u00e1rea de nanotecnologia aplicada a f\u00e1rmacos nas institui\u00e7\u00f5es participantes da regi\u00e3o amaz\u00f4nica. A proposta de inserir grupos experientes do exterior, visou o fortalecimento da \u00e1rea, com interc\u00e2mbios principalmente, no que tange as aplica\u00e7\u00f5es de t\u00e9cnicas de caracteriza\u00e7\u00e3o f\u00edsico-quimica de nanoparticulas e nanoformula\u00e7\u00f5es farmac\u00eauticas. A Amaz\u00f4nia possui um bioma riqu\u00edssimo, e o Estado do Amap\u00e1 colabora com uma das maiores biodiversidades do mundo. Sendo assim, a aplica\u00e7\u00e3o da nanotecnologia para obten\u00e7\u00e3o de novas formas anti-inflamat\u00f3rias \u00e9 de grande interesse para a industria farmac\u00eautica, o que \u00e9 objeto da rede. As atividades da rede visam tamb\u00e9m estudar novas classes terap\u00eauticas, principalmente a relacionada a aplica\u00e7\u00e3o de anti-depressivos e ansiol\u00edticos.<\/p>\n
Foram v\u00e1rios os programas beneficiados com a forma\u00e7\u00e3o da rede, no sentido de contribuir com a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos, nas \u00e1reas de Farm\u00e1cia, Qu\u00edmica e F\u00edsica relacionando-os \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o de nanopart\u00edculas na terap\u00eautica.<\/p>\n
Portanto, \u00e9 evidente que o PPGCF n\u00e3o se restringe somente a Biologia Farmac\u00eautica, no que tange aos estudos dos produtos de origem natural, mas pretende-se ao n\u00edvel de forma\u00e7\u00e3o em mestrado, aplicar tecnologias que possibilitem o desenvolvimentos de novas estruturas de viabiliza\u00e7\u00e3o de f\u00e1rmacos, seja de origem natural ou sint\u00e9tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Segundo o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), a Regi\u00e3o Norte possui apenas 7 cursos de Farm\u00e1cia, sendo 3 em Manaus (Amazonas), 2 em Bel\u00e9m (Par\u00e1) e 2 no estado do Tocantins. No estado de S\u00e3o Paulo existem… <\/p>\n