{"id":8536,"date":"2024-02-21T16:00:23","date_gmt":"2024-02-21T19:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/?p=8536"},"modified":"2024-02-21T16:13:58","modified_gmt":"2024-02-21T19:13:58","slug":"observatorio-popular-do-mar-instala-em-comunidades-costeiras-estacoes-para-monitorar-mudancas-climaticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/observatorio-popular-do-mar-instala-em-comunidades-costeiras-estacoes-para-monitorar-mudancas-climaticas\/","title":{"rendered":"OBSERVAT\u00d3RIO POPULAR DO MAR INSTALA EM COMUNIDADES COSTEIRAS ESTA\u00c7\u00d5ES PARA MONITORAR MUDAN\u00c7AS CLIM\u00c1TICAS"},"content":{"rendered":"

Comunidades coletam dados para pesquisadores por <\/span>meio de aplicativo para an\u00e1lises cient\u00edficas na busca por solu\u00e7\u00f5es aos impactos ambientais.<\/span><\/p>\n

Por Mariana Braga.<\/span><\/p>\n

Entre agosto e outubro de 2023, o Observat\u00f3rio Popular do Mar – OMARA esteve nas regi\u00f5es<\/span><\/a> de Bailique, Chaves e Beira Amazonas para coletar informa\u00e7\u00f5es e realizar oficinas junto \u00e0s comunidades para discutir com elas os impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas nas regi\u00f5es. Com esta a\u00e7\u00e3o, o OMARA criou uma rede comunit\u00e1ria com os moradores e avan\u00e7a para a segunda fase do projeto, que teve inicio no dia 07 de janeiro. Foi realizado o treinamento de volunt\u00e1rios interessados em participar do monitoramento e a implanta\u00e7\u00e3o das esta\u00e7\u00f5es fixas.<\/span><\/p>\n

Para desenvolver essa etapa, o projeto conta com apoio de volunt\u00e1rios das pr\u00f3prias comunidades, os quais atuar\u00e3o na coleta de dados transmitidos para o OMARA por meio de aplicativo. Posteriormente, ser\u00e3o organizados e validados. O objetivo principal \u00e9 planejar poss\u00edveis solu\u00e7\u00f5es para esses problemas ambientais.<\/span><\/p>\n

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Treinamento na comunidade do Igarap\u00e9 do Meio –  Foto: Lana Nunes<\/span><\/p>\n

As comunidades das regi\u00f5es do Bailique e Beira Amazonas foram as primeiras a receberem os treinamentos das tem\u00e1ticas que o projeto atua, na ocasi\u00e3o, os moradores aprenderam a utilizar os equipamentos que ser\u00e3o utilizados nas coletas.<\/span><\/p>\n

Daiana Machado \u00e9 moradora da comunidade de Arraiol no Bailique, a jovem conta que estava ansiosa para participar do treinamento, pois garante que pode ajudar a solucionar os problemas da sua comunidade. \u201cMinhas expectativas s\u00e3o grandes, principalmente porque \u00e9 algo que ajuda a conhecer o meu lugar e observar as mudan\u00e7as, \u00e0s vezes a gente deixa passar despercebido. E agora, a gente vai conseguir mensurar qu\u00e3o realmente cresce ou diminui as terras, porque \u00e9 algo que atrapalha no nosso dia a dia\u201d, relata.<\/span><\/p>\n

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Treinamento de eros\u00e3o e acres\u00e7\u00e3o – Foto: Valdenira Santos<\/span><\/p>\n

Aqueles que optaram por ser volunt\u00e1rios na tem\u00e1tica de inunda\u00e7\u00e3o passaram por treinamento no uso da r\u00e9gua linim\u00e9trica – ferramenta utilizada para medir as varia\u00e7\u00f5es nos n\u00edveis d’\u00e1gua, levando em considera\u00e7\u00e3o a situa\u00e7\u00e3o do tempo, mar\u00e9 e lua. Al\u00e9m disso, aprenderam a preencher o caderno de coleta, que possui o calend\u00e1rio lunar e<\/span> os dias das passagens de sat\u00e9lite, detalhe muito importante para ter um  monitoramento mais eficaz.<\/span><\/p>\n

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Demonstra\u00e7\u00e3o do uso da r\u00e9gua linim\u00e9trica – Foto: Mariana Braga<\/span><\/p>\n

A intrus\u00e3o salina conta como m\u00e9todo de coleta o refrat\u00f4metro, um equipamento capaz de identificar a concentra\u00e7\u00e3o de salinidade na \u00e1gua. Segundo as literaturas cient\u00edficas, isso \u00e9 identificado por meio do \u00edndice de refra\u00e7\u00e3o do refrat\u00f4metro. Os volunt\u00e1rios da tem\u00e1tica receberam um refrat\u00f4metro, \u00e1gua destilada, piceta e um caderno de anota\u00e7\u00f5es para organizar os dados.<\/span><\/p>\n

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Uso do refrat\u00f4metro – Foto: Nataliel Almeida<\/span><\/p>\n

A tem\u00e1tica de intrus\u00e3o salina tamb\u00e9m agrega ao treinamento os s\u00f3lidos em suspens\u00e3o, m\u00e9todo que consegue medir o n\u00edvel de sedimentos encontrado na \u00e1gua. \u00c9 recomendado que o volunt\u00e1rio colete a \u00e1gua da sua comunidade e deixe pelo menos 12 horas descansando no cone, ao final eles conseguem identificar se existe algum sedimento no fundo. <\/span><\/p>\n

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Demonstra\u00e7\u00e3o do uso do cone – Foto: Mariana Braga<\/span><\/p>\n

Dinaldo Miranda, pesquisador e professor, foi respons\u00e1vel por ministrar o treinamento de s\u00f3lidos em suspens\u00e3o. O pesquisador destaca  a import\u00e2ncia  da participa\u00e7\u00e3o ativa da comunidade, pois esses moradores sabem o que acontece dentro da sua comunidades diariamente, e ainda conta como esse monitoramento ir\u00e1 ajudar futuramente. \u201cA partir do momento que a gente consegue saber uma m\u00e9dia de sedimentos na \u00e1gua, conseguimos tamb\u00e9m ter mais seguran\u00e7a em recomendar quanto de produtos de limpeza s\u00e3o necess\u00e1rios para \u00e1gua ficar pr\u00f3pria para uso\u201d, reitera. <\/span><\/p>\n

Werison Costa foi um dos volunt\u00e1rios da tem\u00e1tica, o estudante conta que aprendeu a como utilizar o cone, e agora se sente preparado. \u201c A gente lava o balde tr\u00eas vezes, e depois coloca no cone at\u00e9 a marca\u00e7\u00e3o. Se a pessoa colocar 23h da noite, ele tem que ver s\u00f3 11h da manh\u00e3 do outro dia, depois ele mede quanto tem de sujeira no fundo\u201d, explica.<\/span><\/p>\n

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Volunt\u00e1rio Werison Costa – Foto: Mariana Braga<\/span><\/p>\n

Os volunt\u00e1rios de s\u00f3lidos em suspens\u00e3o receberam um kit para fazer esse monitoramento, contendo um disco de secchi, cone, caderno para anota\u00e7\u00f5es das medidas, balde e \u00e1gua destilada. <\/span>A tem\u00e1tica de manguezais  utiliza a estrat\u00e9gia de oportunidade e engajamento da sociedade, as informa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o coletadas com o auxilio de um aplicativo. A pesquisadora Francinete Facundes \u00e9 especialista em mangues, e explica como ser\u00e1 o passo a passo do aplicativo. \u201cCom a c\u00e2mera do celular o usu\u00e1rio far\u00e1 dois registros fotogr\u00e1ficos. O primeiro registro tem que ser de uma imagem da paisagem, que permita identificar al\u00e9m das esp\u00e9cie de mangue, mas tamb\u00e9m as esp\u00e9cies vizinhas associadas ao manguezal. <\/span><\/p>\n

O segundo registro \u00e9 com foco na esp\u00e9cie de mangue avistada, que com a base de informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis no aplicativo, permitir\u00e1 uma identifica\u00e7\u00e3o preliminar da esp\u00e9cie encontrada\u201d, afirma. <\/span>Essas esp\u00e9cies de mangues poder\u00e3o ser localizadas, pois o aplicativo permite a localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica, e ent\u00e3o as informa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o repassadas para a base de dados do OMARA. <\/span>A tem\u00e1tica de eros\u00e3o e acre\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m utilizar\u00e1 o aplicativo como m\u00e9todo de coleta, no entanto, com uma abordagem diferente. O Observat\u00f3rio Popular do Mar utiliza para essa tem\u00e1tica o m\u00e9todo Coast Snap, que funciona por meio de fotos tiradas do mesmo lugar, para ter  mais precis\u00e3o nas informa\u00e7\u00f5es das imagens \u00e9 instalado um suporte de apoio fixo para celular, com isso as imagens podem ser usadas para compreender o processo de mudan\u00e7a que ocorre no local em que a esta\u00e7\u00e3o \u00e9 implantada. Os suportes foram instalados com ajuda de moradores e volunt\u00e1rios em pontos estrat\u00e9gicos capazes de focar em processos de mudan\u00e7as.<\/span><\/p>\n

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Marca\u00e7\u00e3o de localiza\u00e7\u00e3o no GPS – Foto: Valdenira Santos<\/span><\/p>\n

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Processo de instala\u00e7\u00e3o – Foto: Mariana Braga<\/span><\/p>\n

Valdenira Santos,  atual  coordenadora do projeto, explica como ser\u00e1 realizado o acompanhamento desses volunt\u00e1rios na nova etapa do OMARA. \u201cEssa segunda fase \u00e9 relacionada a implementa\u00e7\u00e3o das esta\u00e7\u00f5es de monitoramento, a partir do treinamento e do rastreio dos equipamentos ser\u00e1 poss\u00edvel mapear os dados. O acompanhamento ser\u00e1 por meio dos grupos de whatsapp com as comunidades e visitas peri\u00f3dicas realizadas pela equipe. O projeto precisa desse retorno, para ser algo mais pr\u00f3ximo da comunidade\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

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P\u00f3s instala\u00e7\u00e3o em Igarap\u00e9 do Meio – Foto: Lana Nunes<\/span><\/p>\n

A princ\u00edpio, foram escolhidas nove comunidades para instala\u00e7\u00e3o das esta\u00e7\u00f5es fixas de monitoramento, decididas a partir da localiza\u00e7\u00e3o, da manifesta\u00e7\u00e3o popular em participar das atividades de observa\u00e7\u00e3o e da representatividade dos fen\u00f4menos naturais nas imagens de sat\u00e9lites. O OMARA visitou em janeiro as comunidades do Bailique e Beira Amazonas, e planeja seguir para Chaves ainda no primeiro trimestre do ano. O objetivo \u00e9 ir para o pr\u00f3ximo passo: gerar resultados e dados suficientes para efetiva\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas adequadas para essas regi\u00f5es. <\/span><\/p>\n

O Observat\u00f3rio Popular do Mar \u00e9 financiado pelo Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq) e \u00e9 executado pelo Instituto de Pesquisas Cient\u00edficas e Tecnol\u00f3gicas do Estado do Amap\u00e1 (IEPA) e Governo do Amap\u00e1. <\/span><\/i><\/p>\n

Comunidades visitadas pelo OMARA em janeiro de 2024: Igarap\u00e9 do Meio, Lim\u00e3o do Curu\u00e1, Arraiol, Maced\u00f4nia, Freguesia, Jangada, Bacaba e Nossa Senhora de Nazar\u00e9. <\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Comunidades coletam dados para pesquisadores por meio de aplicativo para an\u00e1lises cient\u00edficas na busca por solu\u00e7\u00f5es aos impactos ambientais. Por Mariana Braga. Entre agosto e outubro de 2023, o Observat\u00f3rio Popular do Mar – OMARA esteve nas regi\u00f5es de Bailique, Chaves e Beira Amazonas para coletar informa\u00e7\u00f5es e realizar oficinas junto \u00e0s comunidades para discutir…<\/p>\n","protected":false},"author":3845,"featured_media":8537,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-8536","post","type-post","status-publish","format-aside","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","post_format-post-format-aside"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8536","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3845"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8536"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8536\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8554,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8536\/revisions\/8554"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8537"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8536"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8536"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppgdas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8536"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}