{"id":1343,"date":"2019-10-02T02:50:33","date_gmt":"2019-10-02T02:50:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/?page_id=1343"},"modified":"2026-03-11T00:18:14","modified_gmt":"2026-03-11T00:18:14","slug":"dissertacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/dissertacoes\/","title":{"rendered":"Disserta\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\t\t
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DISSERTA\u00c7\u00d5ES<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ANO DE DEFESA 2025<\/span><\/h1>
MARIA DO SOCORRO CRESPO RIBEIRO<\/span><\/h5>
REPRESENTA\u00c7\u00d5ES SOCIAIS DE CRIAN\u00c7AS E ESTERE\u00d3TIPOS CULTURAIS: AN\u00c1LISE NOS CONTOS DE FADAS DO IMAGIN\u00c1RIO A REALIDADE NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: \u00c2ngela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h5>
AMANDA RACHEL CONCEI\u00c7\u00c3O UBAIARA<\/span><\/h5>
MEIO AMBIENTE E EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL: an\u00e1lise sobre os saberes de educadores de uma escola ribeirinha no contexto cultural da Ilha de Santana\/Amap\u00e1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h5>
MARIA DO SOCORRO CASTRO PASTANA<\/span><\/h5>
OS IMPACTOS DAS AVALIA\u00c7\u00d5ES EXTERNAS E EM LARGA ESCALA NO TRABALHO DOCENTE: regula\u00e7\u00f5es do trabalho pedag\u00f3gico dos professores de 2o anos da Rede P\u00fablica de Ensino do munic\u00edpio de Macap\u00e1\/Amap\u00e1 (2017-2025)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: C\u00e1ssia Hack<\/h5>
GENILSON VAZ SALAZAR<\/span><\/h5>
O DIREITO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O E A OMISS\u00c3O ESTATAL: estudo das A\u00e7\u00f5es Civis P\u00fablicas da Promotoria de Defesa da Educa\u00e7\u00e3o de Macap\u00e1-Amap\u00e1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\/Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h5>
CLEIDIA MARIA NOGUEIRA PRADO<\/span><\/h5>
GERENCIALISMO E TERCEIRO SETOR NO ESTADO DO AMAP\u00c1: a parceria p\u00fablico-privado no \u00e2mbito do Programa Crian\u00e7a Alfabetizada<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta\u00a0<\/h5>
KAROLINA DO SOCORRO PACHECO DE ARAUJO<\/span><\/h5>
INTERCULTURALIDADE NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PEDAGOGOS (AS): AN\u00c1LISE DA COMPREENS\u00c3O DE DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1 MACAP\u00c1-AP 2025<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientador: Gustavo Maneschy Montenegro<\/h5>
RODRIGO AMARAL TRINDADE<\/span><\/h5>
O SOME NA FORMA\u00c7\u00c3O DE JOVENS NA COMUNIDADE DA RESEX CAJARI: ENTRE O CAMPO, AS \u00c1GUAS E A FLORESTA \udbc0\udcb2 AT\u00c9 QUE PONTO SOMA?<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: Arthane Menezes Figueir\u00eado<\/h5>
NARA ANIK\u00c1 DOS SANTOS<\/span><\/h5>
PRINC\u00cdPIOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR IND\u00cdGENA E PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS DA ESCOLA DA ALDEIA MANGA \/ OIAPOQUE-AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientador: Tadeu Lopes Machado<\/h5>
FABIO RICHARD PEREIRA DA SILVA<\/span><\/h5>
PROJETO TUR\u00c9 (2014-2018): pol\u00edtica de forma\u00e7\u00e3o inicial de professores\/as ind\u00edgenas no Amap\u00e1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: C\u00e1ssia Hack<\/h5>
JOS\u00c9 IDINALDO BELTR\u00c3O S\u00c1<\/span><\/h5>
AQUILOMBANDO A FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: Curr\u00edculo e Identidade no Projeto de Interioriza\u00e7\u00e3o Quilombola (PIQ) da Universidade Federal do Amap\u00e1 no Polo Torr\u00e3o do Matap\u00ed (UNIFAP)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: Arthane Menezes Figueir\u00eado<\/h5>
JANE SELMA ALMEIDA DE SOUZA<\/span><\/h5>
A UNIVERSIDADE VAI AO QUILOMBO: O PROGRAMA DE INTERIORIZA\u00c7\u00c3O QUILOMBOLA (PIQ) NO TORR\u00c3O DO MATAPI\/AP NAS VOZES DE ACAD\u00caMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: Eug\u00e9nia da Luz Silva Foster<\/h5>
IVO PANTOJA MEDEIROS\u00a0<\/span><\/h5>
A COMPREENS\u00c3O DOS CONSELHEIROS LGBTQIA+ DO AMAP\u00c1 SOBRE O ACESSO \u00c0S PR\u00c1TICAS FORMATIVAS DE LAZER DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS EM MACAP\u00c1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientador: Gustavo Maneschy Montenegro.\u00a0<\/h5>
IVANILDA LAMARAL FURTADO<\/span><\/h5>
AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EJA\/ENSINO M\u00c9DIO: IMPLICA\u00c7\u00d5ES NA ORGANIZA\u00c7\u00c3O CURRICULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO AMAP\u00c1 (2000-2025)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/h5>
ANA LET\u00cdCIA MALEAM\u00c1 SFAIR DE ANDRADE<\/span><\/h5>
COLONIALIDADE DE G\u00caNERO NO ENSINO DE M\u00daSICA NA CIDADE DE MACAP\u00c1\/AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientador: Albert Alan de Sousa Cordeiro\u00a0<\/h5>
MARIA IZABEL DE SOUZA MONTEIRO<\/span><\/h5>
ESCOLAS DO NOVO SABER \u2013 LEI 2.283\/2017: O QUE REVELAM OS INDICADORES DE MATR\u00cdCULA NO EMTI\/AMAP\u00c1 (2018-2024)?<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h5>
IGOR COLARES PENA<\/span><\/h5>
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMA\u00c7\u00c3O E COMUNICA\u00c7\u00c3O NO ENSINO DE QU\u00cdMICA: an\u00e1lise dos desafios e das possibilidades na p\u00f3s-pandemia da Covid-19 em Macap\u00e1\/AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h5>
DEIZIANE DA SILVA AGUIAR<\/span><\/h5>
A AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O DO SINAES NO IFAP: da atua\u00e7\u00e3o da CPA ao (n\u00e3o uso) dos resultados pela gest\u00e3o no per\u00edodo de 2019-2023<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: Margareth da Silva Guerra<\/h5>
PAULA SILVA BRITO<\/span><\/h5>
HIST\u00d3RIAS INFANTIS NA ESCOLA: UM CONTO ETNOGR\u00c1FICO DAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS COM PEQUENOS AVENTUREIROS DO 3\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: \u00c2ngela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h5>
CARINA DOS SANTOS REIS<\/span><\/h5>
TRANSI\u00c7\u00c3O ESCOLA-TRABALHO: PERCEP\u00c7\u00d5ES E EXPECTATIVAS DE ACAD\u00caMICOS(AS) DO CURSO DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA DA UNIFAP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: C\u00e1ssia Hack<\/h5>
RIZONILDA SALES NATIVIDADE<\/span><\/h5>
O ENSINO DA ARTE EM PERSPECTIVA AMAZ\u00d4NICO- AMAPAENSE: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA UMA PR\u00c1XIS DECOLONIAL<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Diversidades\/ Orientador: Albert Alan de Sousa Cordeiro<\/h5>
ELENILDA SILVA DE MORAES<\/span><\/h5>
ESTRANHAMENTOS E RESIST\u00caNCIA: UMA AN\u00c1LISE SOBRE RELA\u00c7\u00d5ES (INTER)CULTURAIS DE IND\u00cdGENAS DA EJA NUMA ESCOLA URBANA<\/a><\/h5>
Linha de pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientador: Adalberto Carvalho Ribeiro<\/h5>
NEUMA DOS SANTOS DE JESUS SILVA<\/span><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientador: Albert Alan de Sousa Cordeiro<\/h5>
IDENTIDADE QUILOMBOLA NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBO IGARAP\u00c9 DO LAGO<\/a><\/h5>
KATIANE COELHO DOS SANTOS<\/span><\/h5>
REPRESENTA\u00c7\u00d5ES ESTUDANTIS SOBRE A EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL NA ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL TIRADENTES, MACAP\u00c1 \u2013 AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: Raimunda Kelly Silva Gomes<\/h5>
ALDO DO SOCORRO ALMEIDA NATIVIDADE<\/span><\/h5>
O FINANCIAMENTO DA ASSIST\u00caNCIA ESTUDANTIL NA UNIFAP: Execu\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria dos recursos do PNAES (2018\u20132024)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: <\/span><\/span>Pol\u00edticas Educacionais\/Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
RAISA RIBEIRO DE SOUZA<\/span><\/h5>
(DE)COLONIALIDADE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM M\u00daSICA – MACAP\u00c1\/AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/<\/span><\/span>Orientador: Albert Alan de Sousa Cordeiro<\/h6>
MARCELO DE JESUS SANTOS CORR\u00caA<\/span><\/h5>
REGULARIZA\u00c7\u00c3O DA ESCOLA QUILOMBOLA ESTADUAL JOS\u00c9 BONIF\u00c1CIO: IMPLICA\u00c7\u00d5ES NA EDUCA\u00c7\u00c3O ANTIRRACISTA E NA IDENTIDADE QUILOMBOLA, \u00c0 LUZ DA RESOLU\u00c7\u00c3O N. 08\/2012, DO PNE (2014-2024) E DO PARECER CNE\/CEB N. 8\/2020<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/<\/span><\/span>Orientadora: Piedade Lino Videira<\/h6>
MARISE DOS SANTOS NUNES<\/span><\/h5>
A EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL NA PR\u00c1XIS DE EDUCADORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA NANCY NINA DA COSTA NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/<\/span><\/span>Orientadora: Raimunda Kelly Silva Gomes<\/h6>
EDIELEM PATRICIA RODRIGUES MACIEL<\/span><\/h5>
AS CONDI\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO DE PROFESSORES TEMPOR\u00c1RIOS: UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DA POL\u00cdTICA DE CONTRATA\u00c7\u00c3O DO MUNIC\u00cdPIO DE SANTANA- AP (2011-2023)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: <\/span><\/span>Pol\u00edticas Educacionais\/Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/h6>
DELCIRENE VIDEIRA DA SILVA<\/span><\/h5>
SABERES CULTURAIS E O PROTAGONISMO DAS CRIAN\u00c7AS NO CENTRO CULTURAL RA\u00cdZES DO MARABAIXO EM MAZAG\u00c3O VELHO-AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eug\u00e9nia da Luz Silva Foster<\/span><\/span><\/h6>
ANA BEATRIZ RODRIGUES SILVA<\/span><\/h5>
AVALIA\u00c7\u00c3O POR DESEMPENHO DOCENTE NAS REDES DE ENSINO MUNICIPAIS DO ESTADO DO AMAP\u00c1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: <\/span><\/span>Pol\u00edticas Educacionais\/Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
KAI HENRIQUE SILVA FERNANDES<\/span><\/h5>
ENTRE A FORMA\u00c7\u00c3O E A (TRANS)FORMA\u00c7\u00c3O: EXPERI\u00caNCIAS E RESIST\u00caNCIAS DE ESTUDANTES TRANS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/span><\/span><\/h6>
FRANCISCA ANTONIA DA COSTA OLIVEIRA<\/span><\/h5>
FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O NOS ESTADOS DA REGI\u00c3O NORTE: Implica\u00e7\u00f5es do Fundeb permanente na distribui\u00e7\u00e3o dos recursos<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: <\/span><\/span>Pol\u00edticas Educacionais\/Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
HEVENYZE DA SILVA ANDRADE<\/span><\/h5>
O DIREITO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O NEGADO: um estudo na Promotoria de Justi\u00e7a de Defesa da Educa\u00e7\u00e3o da Comarca de Macap\u00e1 (2015-2024)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: <\/span><\/span>Pol\u00edticas Educacionais\/Orientadora: Helena Cristina Guimar\u00e3es Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
CIRLENE DAMASCENO PICANCO<\/span><\/h5>
EDUCA\u00c7\u00c3O INTERCULTURAL E AS ESCOLAS RIBEIRINHAS: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM CURR\u00cdCULO INTERCULTURAL NAS ESCOLAS DAS TRAVESSIAS DOS RIOS E IGARAP\u00c9S DA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Arthane Menezes Figueir\u00eado<\/span><\/span><\/h6>
CLAUDIO DE ALMEIDA SILVA<\/span><\/h5>
EDUCA\u00c7\u00c3O DOMICILIAR E CULTURA ESCOLAR: as motiva\u00e7\u00f5es das fam\u00edlias homeschoolers em rejeitar a Escola<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Adalberto Carvalho Ribeiro<\/span><\/span><\/h6>
JAC\u00d3 VILHENA DE CASTRO<\/span><\/h5>
PLANO MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O: O CASO DO MUNIC\u00cdPIO DE SANTANA\/AP (2014-2024)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Margareth da Silva Guerra.<\/span><\/span><\/h6>
ADRIANA QUARESMA DE CARVALHO<\/span><\/h5>
CUSTOS FAMILIARES COM O ENSINO SUPERIOR DE ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAP\u00c1 (2021\u20132023)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/span><\/span><\/h6>
EDUARDO RICARDO SILVA CARDOSO<\/span><\/h5>
POL\u00cdTICAS DE ACESSO PARA IMIGRANTES E REFUGIADOS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA AMAZ\u00d4NIA<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/span><\/span><\/h6>
SOLANGE DOS SANTOS CONCEI\u00c7\u00c3O<\/span><\/h5>
EDUCA\u00c7\u00c3O NO\/DO CAMPO: A NEGA\u00c7\u00c3O DO ENSINO M\u00c9DIO E SEU IMPACTO NO PROJETO DE VIDA DA JUVENTUDE DA COMUNIDADE TAPEREIRA<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: D\u00e9bora Mate Mendes<\/span><\/span><\/h6>
LET\u00cdCIA DA SILVA CORR\u00caA DE SOUZA<\/span><\/h5>
A POL\u00cdTICA DE AVALIA\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL AMAPAENSE E SUA RELA\u00c7\u00c3O COM A \u201cQUALIDADE\u201d DA EDUCA\u00c7\u00c3O NO MUNIC\u00cdPIO DE SANTANA<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: <\/span><\/span>C\u00e1ssia Hack<\/h6>
EMERSON RAMOS DE SOUZA<\/span><\/h5>
A GEST\u00c3O DEMOCR\u00c1TICA ESCOLAR AMAPAENSE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA POL\u00cdTICA IMPLEMENTADA A PARTIR DA LEI N. 1.503\/2010<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/span><\/span><\/h6>
EDIL\u00c9A MORAIS DE OLIVEIRA<\/span><\/h5>
CULTURA RIBEIRINHA NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE E ESCOLARIZA\u00c7\u00c3O: ABORDAGENS SOBRE OS SABERES LOCAIS E AS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS EM UMA ESCOLA NA ILHA DE SANTANA-AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/span><\/span><\/h6>
M\u00c1RCIA KELLY FONSECA DA COSTA<\/span><\/h5>
TRABALHO PEDAG\u00d3GICO E LAZER DE MULHERES PROFESSORAS DURANTE E P\u00d3S-CICLO PAND\u00caMICO<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Gustavo Maneschy Montenegro <\/span><\/span><\/h6>
YURI YANICK OLIVEIRA E SILVA<\/span><\/h5>
A POL\u00cdTICA DE ASSIST\u00caNCIA ESTUDANTIL (PAE) DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAP\u00c1 (UEAP) PARA PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA (PCDs) (2018- 2023)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/span><\/span><\/h6>
TIAGO RUAN PEREIRA E SILVA<\/span><\/h5>
HOMOSSURDOFOBIA: Desafios e Resist\u00eancias de um Docente Surdo Gay na Amaz\u00f4nia Amapaense<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/span><\/span><\/h6>
STEPHANY DANTAS DE FREITAS FURTADO<\/span><\/h5>
EDUCA\u00c7\u00c3O NA P\u00d3S-PANDEMIA DE COVID-19 A ludicidade<\/a> co<\/a>mo<\/a> processo mediador na alfabetiza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as na Amaz\u00f4nia<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Angela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/span><\/span><\/h6>

ANO DE <\/span>DEFESA 2024<\/span><\/h2>
ELOANY DOS SANTOS HOMOBONO<\/span><\/h5>
MATRICULOU, INCLUIU? an\u00e1lise das pol\u00edticas de acesso, perman\u00eancia e inclus\u00e3o de estudantes com Transtorno do Espectro Autista no Ensino M\u00e9dio da Rede Estadual de Macap\u00e1-Amap\u00e1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: C\u00e1ssia Hack<\/span><\/span><\/h5>
ROSA MARIA VILHENA FARIAS DIAS<\/span><\/h5>
\u201cA GENTE PRATICA BASTANTE ESSA CONVIV\u00caNCIA LINGU\u00cdSTICA\u201d: MULTILINGUISMO E INTERCULTURALIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL IND\u00cdGENA DA UNIFAP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Tadeu Lopes Machado<\/span><\/span><\/h5>
MARINA DE ALMEIDA CAVALCANTE<\/span><\/h5>
RESIST\u00caNCIAS E ENFRENTAMENTOS \u00c0 LGBTQIAP+FOBIA: percep\u00e7\u00f5es dos estudantes do ensino m\u00e9dio do Instituto Federal do Amap\u00e1, campus Macap\u00e1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/span><\/span><\/h5>
DANIELE PELAES DAMASCENO<\/span><\/h5>
VIOL\u00caNCIA SEXUAL NA INF\u00c2NCIA: PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS COM CRIAN\u00c7AS DO 2\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA P\u00daBLICA DE MACAP\u00c1-AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: \u00c2ngela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/span><\/span><\/h5>
ELISA PATR\u00cdCIA PAIVA DE ALC\u00c2NTARA<\/span><\/h5>
PARCERIA PELA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O EM REGIME DE COLABORA\u00c7\u00c3O: AN\u00c1LISE DA POL\u00cdTICA COLABORATIVA DO ESTADO AMAP\u00c1 (2019-2023)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/span><\/span><\/h5>
PAULO RODRIGUES PANTOJA J\u00daNIOR<\/span><\/h5>
TRABALHO DOCENTE EM TEMPO DE PANDEMIA DE COVID-19: a produ\u00e7\u00e3o de normativas educacionais em Portel-PA (2020-2022)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/span><\/span><\/h5>
JAMILE CANTU\u00c1RIA DE SOUZA<\/span><\/h5>
VALORIZA\u00c7\u00c3O DOS PROFISSIONAIS DA EDUCA\u00c7\u00c3O DA REDE ESTADUAL AMAPAENSE: Uma an\u00e1lise sobre o Centro de Valoriza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o (CVEDUC)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais.<\/span><\/span><\/h6>
ERLANI RAQUEL DA CRUZ FAVACHO<\/span><\/h5>
O DIREITO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O DE IMIGRANTES E REFUGIADOS: uma an\u00e1lise dos marcos normativos na Amaz\u00f4nia Legal (2010-2023)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Ant\u00f4nia Costa Andrade<\/span><\/span><\/h6>
LEONOR BARBOSA ROCHA<\/span><\/h5>
O MITO DA (IN)DISCIPLINA NA CULTURA ESCOLAR: PROCESSOS SOCIALIZADORES EM UMA ESCOLA P\u00daBLICA CIVIL MILITARIZADA DE MACAP\u00c1-AP (2021-2023)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Adalberto Carvalho Ribeiro<\/span><\/span><\/h6>
ARLEY DA SILVA OLIVEIRA<\/span><\/h5>
A BNCC DO ENSINO M\u00c9DIO E A FORMA\u00c7\u00c3O HUMANA NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: as concep\u00e7\u00f5es de educadores e estudantes do munic\u00edpio de Serra do Navio-AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Arthane Menezes Figueiredo<\/span><\/span><\/h6>
ANO DE DEFESA 2023<\/span><\/div>
MARIA SONALE DE QUEIROZ<\/span><\/h5><\/div>
PARTICIPA\u00c7\u00c3O SOCIAL: processos de monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o do Plano Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Amap\u00e1 (2015-2019)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: <\/span><\/span>Margareth da Silva Guerra<\/span><\/span><\/h5>
NELIANE ALVES DE FREITAS<\/span><\/h5>
\u201c\u00c9 UMA QUEST\u00c3O DE PELE, \u00c9 UMA QUEST\u00c3O DE COR, CURIA\u00da MOSTRA TUA CARA!\u201d: A IDENTIDADE CULTURAL E INSTITUCIONAL DA ESCOLA QUILOMBOLA ESTADUAL JOS\u00c9 BONIF\u00c1CIO<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Piedade Lino Videira<\/span><\/span><\/h6>
BIANCA NASCIMENTO DOS SANTOS<\/span><\/h5>
A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES(AS) E O \u201cNOVO\u201d PERFIL DOCENTE NO BRASIL: an\u00e1lise dos tensionamentos em torno da BNC-Forma\u00e7\u00e3o<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: <\/span><\/span>Arthane Menezes Figueiredo<\/span><\/span><\/h6>
VERA LUCIA FERREIRA DA SILVA<\/span><\/h5>
A POL\u00cdTICA DE EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A EJA NO BRASIL E SUAS INTERSE\u00c7\u00d5ES COM A AGENDA INTERNACIONAL 2030 (2015-2022)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Valeria Silva de Moraes Novais <\/span><\/span><\/h6>
TIAGA DE JESUS DIAS CHAGAS<\/span><\/h5>
O DIREITO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O NAS PRIS\u00d5ES: DA POL\u00cdTICA EDUCACIONAL AO ACESSO E PERMAN\u00caNCIA NA ESCOLA ESTADUAL S\u00c3O JOS\u00c9 (AMAP\u00c1-BR)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Helena Cristina\u00a0 Guimar\u00e3es Queiroz Sim\u00f5es<\/span><\/span><\/h6>
LUCAS BORGES DE LIMA<\/span><\/h5>
A INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR DO SISTEMA ARCU-SUL DO MERCOSUL EDUCATIVO: O QUE REVELAM AS DIRETRIZES DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA GRADUA\u00c7\u00c3O?<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Margareth da Silva Guerra<\/span><\/span><\/h6>
LESLIE JOVANA SILVA SANTOS<\/span><\/h5>
PERCEP\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES SOBRE A INCLUS\u00c3O DE ALUNOS COM PERDA VISUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Demilto Yamaguchi da Pureza<\/span><\/span><\/h6>
PRISCILA DE JESUS BRAGA COELHO<\/span><\/h5>
A GEST\u00c3O DO PROCESSO DE MONITORAMENTO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O DE MACAP\u00c1: A DEMOCRACIA EXERCITADA OU MITIGADA?<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Margareth da Silva Guerra<\/span><\/span><\/h6>
ALUANA VILHENA AMORAS<\/span><\/h5>
PR\u00c1TICA DOCENTE NO ENSINO REMOTO EM MACAP\u00c1-AP (2020 E 2021): O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS VIV\u00caNCIAS DE PROFESSORAS DE L\u00cdNGUAS ESTRANGEIRAS<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/span><\/span><\/h6>
ZENILDA RODRIGUES DIAS<\/span><\/h5>
CULTURA MILITAR NAS ESCOLAS P\u00daBLICAS CIVIS NO AMAP\u00c1: as implica\u00e7\u00f5es da padroniza\u00e7\u00e3o e homogeneidade na diversidade sexual LGBTQIAP+<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/span><\/span><\/h6><\/div>
LUCIANA MARIA MACHADO DE SOUZA<\/span><\/span><\/h5>
A HIST\u00d3RIA DA IDENTIDADE INFANTIL NO AMAP\u00c1: NARRATIVAS DE PROFESSORAS QUE ATUARAM NOS JARDINS DE INF NCIA NO PER\u00cdODO TERRITORIAL DA D\u00c9CADA DE 1970 (1972- 1980)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: \u00c2ngela do C\u00e9u Ubaiara Brito
<\/span><\/span><\/h6>
JESS\u00c9 MARTINS CARDOSO<\/span><\/h5>
Cultura psicanal\u00edtica evang\u00e9lica no div\u00e3: an\u00e1lise do hibridismo cultural ao lado de egressos de uma escola evang\u00e9lica de psican\u00e1lise<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Jos\u00e9 Carlos Cariac\u00e1s Rom\u00e3o dos Santos<\/span><\/span><\/h6>
HOSANA OLIVEIRA DE ANDRADE<\/span><\/h5>
ASPECTOS SOCIOCULTURAIS DE ESTUDANTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ESTADO DO AMAP\u00c1 (2011-2021) NO CONTEXTO DA EVAS\u00c3O ESCOLAR<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Arthane Menezes Figueiredo<\/span><\/span><\/h6>
WOLLACY ESQUERDO LIMA<\/span><\/h5>
PERSPECTIVAS DE ENFRENTAMENTO \u00c0 LGBTQIA+FOBIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA A PARTIR DA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES NO PARFOR<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
JESSICA DE OLIVEIRA PONTES N\u00d3BREGA<\/span><\/h5>
ENSINO M\u00c9DIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAP\u00c1, CAMPUS SANTANA-AP: uma an\u00e1lise sobre a perspectiva da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na forma\u00e7\u00e3o dos sujeitos da classe trabalhadora (2016 \u2013 2022)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/span><\/span><\/h6>
RAIMUNDO DE LIMA BRITO<\/span><\/h5>
O REUNI E A EXPANS\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: DILEMAS E PERSPECTIVAS NO CAMPUS BINACIONAL – OIAPOQUE\/AP (2000-2022)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Adalberto Carvalho Ribeiro<\/span><\/span><\/h6>
M\u00c1RCIO RAFAEL PANTOJA FERREIRA<\/span><\/h5>
EDUCA\u00c7\u00c3O E MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: do PROCAMPO \u00e0 LEDOC<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Arthane Menezes Figueiredo<\/span><\/span><\/h6><\/div>
ANGLESON PANTOJA PINHEIRO<\/span><\/h5>
\u201c A CULTURA DE MAZAG\u00c3O VELHO E A FESTA DE S\u00c3O TIAGO DAS CRIAN\u00c7AS S\u00c3O J\u00d3IAS RARAS\u201d: A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE CULTURAL MAZAGANENSE A PARTIR DA FESTA DE S\u00c3O TIAGO MIRIM, MAZAG\u00c3O VELHO-AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Piedade Lino Videira<\/span><\/span><\/h6>
ODESSA SOUSA BARBOSA<\/span><\/h5>
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO M\u00c9DIO (BNCC\/EM) E O REFERENCIAL CURRICULAR AMAPAENSE (RCA\/EM): IMPLICA\u00c7\u00d5ES NO TRABALHO DOCENTE, NA PERCEP\u00c7\u00c3O DE DOCENTES DE BIOLOGIA<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Arthane Menezes Figueiredo<\/span><\/span><\/h6>
ANTONIO JAMERSON MENDES DA ROCHA C\u00d4RTES<\/span><\/h5>
USO DE JOGOS DIGITAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: AN\u00c1LISE DAS ABORDAGENS DE PESQUISA SOBRE APLICA\u00c7\u00d5ES NO CONTEXTO ESCOLAR NOS ANOS DE 2017 A 2020<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eliana do Socorro de Brito paix\u00e3o<\/span><\/span><\/h6>
BETEL PEREIRA DE CASTRO<\/span><\/h5>
PERCEP\u00c7\u00c3O DOS ACAD\u00caMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A QUEST\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O PARA AS RELA\u00c7\u00d5ES RACIAIS NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eugenia da Luz Silva Foster<\/span><\/span><\/h6>
VANESSA LIMA DOS SANTOS ASSUN\u00c7\u00c3O<\/strong><\/span><\/h5>
TRABALHO DOCENTE NA LICENCIATURA EM EDUCA\u00c7\u00c3O DO CAMPO (LEDOC) DO ESTADO DO AMAP\u00c1 E O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) <\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/span><\/span><\/h6>
CRISTIANA RODRIGUES DE OLIVEIRA<\/span><\/h5>
AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O DA PR\u00c1XIS EDUCATIVA EM PROJETOS SOCIAIS REALIZADA POR MULHERES ATRAVESSADAS PELO FEMINISMO EM MACAP\u00c1 – AMAP\u00c1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Jos\u00e9 Carlos Cariac\u00e1s Rom\u00e3o dos Santos<\/span><\/span><\/h6>
ALEANE DO SOCORRO DE SOUSA MENDES<\/span><\/h5>
ENSINO DE HIST\u00d3RIA EM AMBIENTES VIRTUAIS: AN\u00c1LISE DAS ESTRAT\u00c9GIAS PEDAG\u00d3GICAS DOS DOCENTES NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (2020-2021) EM MACAP\u00c1\/AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eliana do Socorro de Brito paix\u00e3o<\/span><\/span><\/h6>
CL\u00c1UDIA CRISTINA DA CONCEI\u00c7\u00c3O SANTOS<\/span><\/h5>
A RECEP\u00c7\u00c3O DA CONFESSIONALIDADE PELOS PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO NO AMAP\u00c1: O ac\u00f3rd\u00e3o do Supremo Tribunal Federal<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Jos\u00e9 Carlos Cariac\u00e1s Rom\u00e3o dos Santos<\/span><\/span><\/h6>
ELIS\u00c2NGELA RODRIGUES DA SILVA<\/span><\/h5>
ENSINO M\u00c9DIO EM TEMPO INTEGRAL E AS CONFIGURA\u00c7\u00d5ES NA POL\u00cdTICA DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DOS PROFESSORES NA REDE ESTADUAL DE MACAP\u00c1\/AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/span><\/span><\/h6>
FABIANA MAIA MARQUES<\/span><\/h5>
SUSTENTABILIDADE DA VIDA: Cartografia de saberes socioambientais dos (as) alunos (as) do ensino m\u00e9dio da Escola Fam\u00edlia Agroextrativista do Carv\u00e3o, na Amazonia Oriental-AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Raimunda Kelly Silva Gomes<\/span><\/span><\/h6>
QUELEM SUELEM PINHEIRO DA SILVA<\/span><\/h5>
A POL\u00cdTICA DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O PROEJA: uma an\u00e1lise no IFAP \u2014 Campus Macap\u00e1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/span><\/span><\/h6>
REVAN ARAUJO DE SOUZA<\/span><\/h5>
(DES)CAMINHOS RUMO \u00c0 APOSENTADORIA: DILEMA DE DOCENTES COM ABONO DE PERMAN\u00caNCIA EM UMA IFES NO MEIO DO MUNDO (1998-2019)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/span><\/span><\/h6>
TATIANY DO SOCORRO SILVA DOS SANTOS<\/span><\/h5>
MILITARIZA\u00c7\u00c3O DA ESCOLA P\u00daBLICA: A GEST\u00c3O ESCOLAR COMPARTILHADA\/C\u00cdVICO-MILITAR EM ESCOLAS ESTADUAIS DO AMAP\u00c1 (2017-2022)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/span><\/span><\/h6>
JOS\u00c9 MIGUEL DE SOUZA CYRILLO<\/span><\/h5>
A IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DO ENSINO DE M\u00daSICA EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL AMAPAENSE: IMPLICA\u00c7\u00d5ES PARA A FORMA\u00c7\u00c3O E O TRABALHO DOCENTE EM ARTE NO MUNIC\u00cdPIO DE MACAP\u00c1-AP<\/a><\/h5><\/div>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/span><\/span><\/h6><\/div>
ANO DE DEFESA 2022<\/span><\/div>
JULIANE SILVA GIUSTI DA ROCHA<\/span><\/h5>
PARA AL\u00c9M DO NHEENGATU: POL\u00cdTICAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA PARA POVOS IND\u00cdGENAS DO AMAP\u00c1 (1974-1988)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/span><\/span><\/h6>
NICOLE GRAZIELLE DA SILVA POJO<\/span><\/h5>
A FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE NOS CURSOS DE MESTRADO PROFISSIONAL: Perspectivas nos cursos na Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Antonia Costa Andrade <\/span><\/span><\/h6>
JORGE LUCAS DE OLIVEIRA DIAS<\/span><\/h6>
AS CONDI\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO DOCENTE NOS CURSOS DE CI\u00caNCIAS SOCIAIS E SOCIOLOGIA DA UNIFAP EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (2020-2022)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/span><\/span><\/h6>
FLAVIA CAROLINE MACIEL CONCEI\u00c7\u00c3O<\/span><\/span><\/h6>
A POL\u00cdTICA DE FINANCIAMENTO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAP\u00c1 NO PER\u00cdODO DE 2007-2020<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora:\u00a0 Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais.<\/span><\/h6>
ANTONIA FL<\/span>ADIANA<\/span> NASCIMENTO DOS SANTOS<\/span><\/h6>
ENTRE RIOS E TABLADOS: O CURR\u00cdCULO MULTICULTURALISTA NAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS DOS PROFESSORES NA COMUNIDADE RIBEIRINHA DE IPIXUNA MIRANDA<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: \u00c2ngela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h6>
MERIAM SANTOS DE FARIAS<\/strong><\/span><\/h6>
GEST\u00c3O DEMOCR\u00c1TICA ESCOLAR \u00c0 LUZ DA LEI 1.503\/2010: REPERCUSS\u00c3O NA POL\u00cdTICA EDUCACIONAL DO AMAP\u00c1 (2014-2021)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
ORLEANS SILVA SOUSA<\/strong><\/span><\/h6>
INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR BRASILEIRA: A INSER\u00c7\u00c3O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1 NO CONTEXTO GLOBAL (2013 \u2013 2020)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
ELICE MARTINS NOBRE<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL: Protocolo Comunit\u00e1rio do Beira Amazonas-AP\/ Brasil<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \u00a0\/ Orientadora: Raimunda Kelly Silva Gomes<\/h6>
DENNYS MAX DOS SANTOS DA CONCEI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/span><\/h6>
G\u00caNERO NA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA ESCOLAR: AS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DAS\/DOS DOCENTES DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O, CI\u00caNCIA E TECNOLOGIA DO AMAP\u00c1 (IFAP)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \u00a0\/ Orientador: Demilto Yamaguchi da Pureza<\/h6>
JAQUELINE NASCIMENTO DA SILVA REIS<\/strong><\/span><\/h6>
O PROJETO ESCOLA BIL\u00cdNGUE PORTUGU\u00caS-FRANC\u00caS NA REDE P\u00daBLICA DE ENSINO DO ESTADO DO AMAP\u00c1: pol\u00edticas, contextos e concep\u00e7\u00f5es<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa:\u00a0 Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
IDELSON MACIEL FERREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
DO ALTAR \u00c0 ESCOLA: A ATUA\u00c7\u00c3O DA IGREJA CAT\u00d3LICA NO CAMPO EDUCACIONAL AMAPAENSE (1903-1956)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa:\u00a0 Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/h6>
NILZANA BRAGA ESTEVES<\/strong><\/span><\/h6>
REPRESENTA\u00c7\u00d5ES EPISTEMOL\u00d3GICAS SOBRE O SISTEMA NACIONAL DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR – SINAES: O que revelam os estudos no Brasil (2008-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa:\u00a0 Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: Margareth Guerra dos
Santos<\/h6>
\u00cdRIS COSTA DA SILVA<\/strong><\/span><\/h6>
TERRIT\u00d3RIOS FORMATIVOS NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA FAM\u00cdLIA AGROEXTRATIVISTA DO CARV\u00c3O – EFAC<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora:\u00a0 Raimunda Kelly Silva Gomes<\/h6>
ANAIRA SILVA DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
DO PODER DE PUNIR AO DEVER DE EDUCAR: Fragilidades e possibilidades do processo educativo para jovens infratores sob o olhar de integrantes da equipe t\u00e9cnica do CESEIN\/AMAP\u00c1<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h6>
KATIA MARIA BARBOSA DOS ANJOS<\/strong><\/span><\/h6>
Heteronormatividade no contexto escolar: resist\u00eancias e enfrentamentos de estudantes LGBTQIA+<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
NELCY DA COSTA PEREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
POL\u00cdTICA DE EDUCA\u00c7\u00c3O INTEGRAL NO ENSINO M\u00c9DIO: OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E PROTAGONISMO JUVENIL NO PROGRAMA ESCOLA DO NOVO SABER, EM SANTANA-AP, 2017-2020<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
IZAIAS LOUREIRO TAVARES<\/strong><\/span><\/h6>
DO PRESENCIAL PARA O VIRTUAL: IMPACTOS DA MIGRA\u00c7\u00c3O COMPULS\u00d3RIA DAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19 EM MACAP\u00c1\/AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h6>
ADAILES AGUIAR LIMA<\/strong><\/span><\/h6>
MULHERES NEGRAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O: NARRATIVAS DA TRAJET\u00d3RIA SOCIOEDUCACIONAL DE PROFESSORAS NEGRAS DA VILA DE MAZAG\u00c3O VELHO-AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Elivaldo Serr\u00e3o Cust\u00f3dio<\/h6>
ENILTON FERREIRA VIEIRA<\/strong><\/span><\/h6>
LEI N. 12.711\/2012: TRAJET\u00d3RIA HIST\u00d3RICA, LIMITES DA A\u00c7\u00c3O AFIRMATIVA E APLICABILIDADE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1 \u2013 UNIFAP (2013 A 2020)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Piedade Lino Videira<\/h6>
FREDSON COSTA VULC\u00c3O<\/strong><\/span><\/h6>
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA LUDICIDADE NO AMBIENTE HOSPITALAR: an\u00e1lise da Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica sobre pedagogia hospitalar em Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o no Brasil (2008-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: \u00c1lvaro Adolfo Duarte Alberto<\/h6>

ANO DE DEFESA 2021<\/p>

ANTONIO MATEUS PONTES COSTA<\/strong><\/span><\/h6>
PEDAGOGIA DECOLONIAL E ARTE EDUCA\u00c7\u00c3O: transgress\u00f5es e enfrentamento da LGBTfobia na educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador:\u00a0 Alexandre Adalberto Pereira<\/h6><\/div>
RICARDO TEIXEIRA DA SILVA<\/span><\/h6>
CONCEP\u00c7\u00d5ES DE DIREITOS HUMANOS DE DOCENTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: UMA AN\u00c1LISE \u00c0 LUZ DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
ALESSANDRA DA SILVA CASTRO<\/span><\/h6>
O CUSTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR PARA ESTUDANTES DOS CURSOS DE MEDICINA E ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Val\u00e9ria da Silva M. Novais<\/h6>
ANDR\u00c9S LEMA MENDEZ<\/strong><\/span><\/h6>
INFANCIAS LIBRES: Pensar la igualdad de g\u00e9nero y la diversidad sexual en el contexto escolar a partir de la ni\u00f1ez, en la ciudad de Macap\u00e1, Amap\u00e1, Brasil<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
IGOR BARROS SANTOS<\/span><\/strong><\/h6>
LIDERAN\u00c7AS IND\u00cdGENAS NO NORTE AMAZ\u00d4NICO: VOZES DO PROCESSO DE FORMA\u00c7\u00c3O<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
ADEILDO TELLES DA SILVA<\/span><\/strong><\/h6>
FINANCIAMENTO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA ACESSO AOS DADOS DO OR\u00c7AMENTO GERAL DA UNI\u00c3O<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
ADRIANA CRISTINA FURTADO IDALINO<\/strong><\/span><\/h6>
POL\u00cdTICAS DE AVALIA\u00c7\u00c3O NO BRASIL: PERSPECTIVAS DE QUALIDADE E AUTONOMIA IMPRESSAS NAS SISTEM\u00c1TICAS DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA REGI\u00c3O NORTE (2009-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
ROSIANI SALVIANO BARROS<\/strong><\/span><\/h6>
DIMENS\u00d5ES TE\u00d3RICO-METODOL\u00d3GICAS DAS PESQUISAS SOBRE POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS PARA EJA NO BRASIL: AN\u00c1LISE DE TESES E DISSERTA\u00c7\u00d5ES (2009-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
LEVI SILVA LEMOS<\/strong><\/span><\/h6>
PLANOS ESTADUAIS DE EDUCA\u00c7\u00c3O E TRABALHO DOCENTE NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: Estudo sobre as Metas de carreira e a remunera\u00e7\u00e3o dos Estados de Amap\u00e1, Par\u00e1 e Roraima (2015-2020)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
ELIOENAI SILVA LAZAME<\/strong><\/span><\/h6>
AS CONDI\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO P\u00daBLICO MACAPAENSE (2007-2020)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
ADRIANY DE MORAIS LEONARDO<\/strong><\/span><\/h6>
LEITURA E ESCRITA DA CRIAN\u00c7A: AN\u00c1LISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS PARA A ALFABETIZA\u00c7\u00c3O \u00c0 LUZ DA PEDAGOGIA HIST\u00d3RICO-CR\u00cdTICA<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Demilto Yamaguchi da Pureza<\/h6>

ANO DE DEFESA 2020<\/p>

JANAINA BRITO CARVALHO<\/strong><\/span><\/h6>
META 19 DO PNE: o cen\u00e1rio brasileiro da gest\u00e3o democr\u00e1tica escolar nos planos estaduais e distrital de educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
MANOEL RAIMUNDO DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
REFERENCIAL CURRICULAR AMAPAENSE: Narrativas de Professores\/Formadores do PROBNCC\/AP<\/a><\/h6><\/div>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Arthane Menezes Figueir\u00eado<\/h6>
MARIA DE BARROS DA TRINDADE P\u00c1DUA<\/strong><\/span><\/h6>
TRABALHO DOCENTE NA REFORMA DO ENSINO M\u00c9DIO AMAPAENSE (2016-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
JUDINETE DO SOCORRO ALVES DE SOUZA<\/strong><\/span><\/h6>
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: (im)possibilidades e desafios na concep\u00e7\u00e3o de professores de Laranjal do Jari<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Arthane Menezes Figueir\u00eado<\/h6>
ANA KAREM BRITO OLIVEIRA<\/strong><\/span><\/h6>
SER MULHER E FIL\u00d3SOFA: NARRATIVAS DE SUPERA\u00c7\u00c3O DA SUPREMACIA MASCULINA NA FILOSOFIA<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
MARIA CAROLINA HENRIQUE MARQUES<\/strong><\/span><\/h6>
CULTURAS INFANTIS E A DOCUMENTA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA: SABERES CULTURAIS REGIONAIS DAS CRIAN\u00c7AS DA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Angela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h6>
JOS\u00c9 ALMIR VIANA NUNES<\/strong><\/span><\/h6>
A fei\u00e7\u00e3o privatista na gest\u00e3o do Ensino M\u00e9dio p\u00fablico em Tempo Integral no Amap\u00e1 (2016-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
K\u00c1TIA DE NAZAR\u00c9 SANTOS FONS\u00caCA<\/strong><\/span><\/h6>
ENSINO M\u00c9DIO EM TEMPO INTEGRAL: a pol\u00edtica nacional do novo Ensino M\u00e9dio e sua gest\u00e3o no Estado do Amap\u00e1 (2016-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
MARCIA MARIA DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
CARREIRA DOCENTE E EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL: An\u00e1lise dos Planos de Cargos, Carreira e Remunera\u00e7\u00e3o das redes de ensino p\u00fablico estaduais do Brasil<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
LIDIANE TAVARES DO NASCIMENTO GOMES<\/strong><\/span><\/h6>
LINHAS E ENTRELINHAS DO PLANO NACIONAL DO LIVRO E LEITURA – PNLL (2003-2018): UMA AN\u00c1LISE SOBRE A DEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O DO ACESSO \u00c0 LEITURA<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
KAROLLINY MELO FERREIRA DINIZ<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O EM MISS\u00d5ES JESU\u00cdTICAS FRANCESAS: SABERES E FAZERES H\u00cdBRIDOS NA FRONTEIRA FRANCO-PORTUGUESA (1714-1765)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/h6>
CARINA BAIA RODRIGUES<\/strong><\/span><\/h6>
A ELABORA\u00c7\u00c3O DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUA\u00c7\u00c3O EM DIREITO – RESOLU\u00c7\u00c3O CNE\/CES N. 05\/2018: contextos e sujeitos<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
ANG\u00c9LICA DE OLIVEIRA FURTADO<\/strong><\/span><\/h6>
MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNA\u00c7\u00c3O E RESSOCIALIZA\u00c7\u00c3O: AN\u00c1LISE DAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS NO CENTRO SOCIOEDUCATIVO DE INTERNA\u00c7\u00c3O, \u00c0 LUZ DO PENSAMENTO FREIREANO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h6>
ANDRESSA COSTA DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
\u201cTUDO AQUILO QUE SOU PERPASSA A MINHA EXIST\u00caNCIA ENQUANTO MULHER E L\u00c9SBICA\u201d: Narrativas de professoras l\u00e9sbicas das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior do Amap\u00e1<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
WALQU\u00cdRIA DE ARA\u00daJO PEREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: um estudo de caso na Escola Fam\u00edlia Agroecol\u00f3gica do Macacoari-EFAM no Munic\u00edpio de Itaubal-AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Raimunda Kelly Silva Gomes<\/h6>
ARLESON NOITE RIBEIRO<\/strong><\/span><\/h6>
Concep\u00e7\u00e3o de ser humano no Programa Nacional de Integra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Profissional com a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na modalidade de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (Proeja): uma investiga\u00e7\u00e3o no Curso T\u00e9cnico em Log\u00edstica do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Amap\u00e1<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais \/ Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/h6>
ADRIANA MACHADO DE SOUZA<\/strong><\/span><\/h6>
ENTRE GANGORRAS E CIRANDAS: o lugar da dimens\u00e3o l\u00fadica na educa\u00e7\u00e3o infantil<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \/ Orientadora: Angela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h6>
JULIA MILENA DA PAIX\u00c3O OLIVEIRA<\/strong><\/span><\/h6>
INSTITUTO FEDERAL DO AMAP\u00c1 NO PROCESSO DE EXPANS\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR P\u00daBLICA AMAPAENSE (2011 A 2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
CRISTIANE DE SOUSA BRITO<\/strong><\/span><\/h6>
EXPANS\u00c3O DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O E DESIGUALDADES REGIONAIS BRASILEIRAS: UM ESTUDO NO CONTEXTO DOS PLANOS NACIONAIS DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O (1975-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>

ANO DE DEFESA 2019<\/p>

BENTO NUNES DE SOUZA FILHO<\/strong><\/span><\/h6>
AN\u00c1LISE BIOECOL\u00d3GICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NO CONTEXTO ESCOLAR RIBEIRINHO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \/ Orientador: Demilto Yamaguchi da Pureza<\/h6>
BRUNA CARDOSO GON\u00c7ALVES<\/strong><\/span><\/h6>
DOS BARRAC\u00d5ES DOS FESTEIROS PARA ESCOLA: a Dan\u00e7a do Marabaixo nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \/ Orientador: \u00c1lvaro Adolfo Duarte Alberto<\/h6>
JOS\u00c9 ROBERTO AFONSO PANTOJA<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O EM DIREITOS HUMANOS E OS PROFISSIONAIS DA SEGURAN\u00c7A P\u00daBLICA: A FORMA\u00c7\u00c3O DOS POLICIAIS MILITARES NO AMAP\u00c1 (1990-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
POLLIANNA PIMENTEL FERREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
A EDUCA\u00c7\u00c3O NA AMAZ\u00d4NIA DO \u201cOURO NEGRO\u201d: o programa educacional da Icomi no Distrito de Santana\/AP (1960-1984)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/h6>
LUCIL\u00c9A SANTOS AYRES DA SILVA<\/strong><\/span><\/h6>
O PROJETO FORMATIVO DO ENGENHEIRO NA CONTEMPORANEIDADE: entre a forma\u00e7\u00e3o humana e a mercadol\u00f3gica<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Arthane menezes Figueir\u00eado<\/h6>
FRANCISCO COSTA LEITE NETO<\/strong><\/span><\/h6>
ENDIVIDAMENTO POR EMPR\u00c9STIMOS CONSIGNADOS DE DOCENTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA DA REDE P\u00daBLICA ESTADUAL EM MACAP\u00c1\/AP (2003 a 2016)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora:\u00a0 Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
JOS\u00c9 ALMIR BRITO DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
INSTITUI\u00c7\u00c3O E EXPANS\u00c3O DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O STRICTO SENSU NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1 (2006-2017)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
MARILIA PANTOJA BRITO<\/strong><\/span><\/h6>
O PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL COM A EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA NA MODALIDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAP\u00c1: PERFIS E EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
JEMINA DE ARA\u00daJO MORAES ANDRADE<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O EM DIREITOS HUMANOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1: TEND\u00caNCIAS E LACUNAS NO \u00c2MBITO DA PESQUISA E EXTENS\u00c3O (2006-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
MARIA DO SOCORRO SIMITH NEVES<\/strong><\/span><\/h6>
CURSOS DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAP\u00c1 E O MUNDO DO TRABALHO: RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE A FORMA\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA E O MERCADO (2010-2014)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
RODRIGO BARBOSA BASTOS<\/strong><\/span><\/h6>
O TRABALHO DOCENTE NA UNIFAP: CONTRARREFORMA E EXPANS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR (2003 a 2016)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora:\u00a0 Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
MOIS\u00c9S DE JESUS PRAZERES DOS SANTOS BEZERRA<\/strong><\/span><\/h6>
\u201cSE EU N\u00c3O FIZER O BEM, O MAL N\u00c3O FA\u00c7O!\u201d: AS PR\u00c1TICAS CULTURAIS\/RELIGIOSAS AFROIND\u00cdGENAS DO QUILOMBO DO CRIA-\u00da E O CURR\u00cdCULO DE ENSINO RELIGIOSO DA ESCOLA ESTADUAL QUILOMBOLA JOS\u00c9 BONIF\u00c1CIO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Piedade Lino Videira<\/h6>
DARLLEN ALMEIDA DA SILVA<\/strong><\/span><\/h6>
HEGEMONIA ESTADUNIDENSE SOBRE O BRASIL: OS PROGRAMAS PDPI E ETA (2012-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
MARCELO CONCEI\u00c7\u00c3O DA ROCHA CAMPOS<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL POPULAR: POSSIBILIDADE METODOL\u00d3GICA PARA PROBLEMATIZA\u00c7\u00c3O DAS QUEST\u00d5ES SOCIOAMBIENTAIS NO IGARAP\u00c9 DA FORTALEZA\/AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h6>
JO\u00c3O DE DEUS SANTOS DE SAMPAIO<\/strong><\/span><\/h6>
Ordem e progresso? A\u00e7\u00f5es de normaliza\u00e7\u00e3o e controle no grupo Escolar Bar\u00e3o do Rio Branco de Macap\u00e1\/AP (1944-1956)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Regina L\u00facia da Silva Nascimento<\/h6>
MICHELLE KAROLINE PEREIRA DA SILVA<\/strong><\/span><\/h6>
SINDICALISMO DOCENTE UNIVERSIT\u00c1RIO: forma\u00e7\u00e3o pol\u00edtica de dirigentes do Sindicato dos Docentes da Universidade Federal do Amap\u00e1 (1994-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
GISELE PAULA BATISTA<\/strong><\/span><\/h6>
TECNOLOGIA SOCIAL: contribui\u00e7\u00f5es educativas na perspectiva da comunidade de mazag\u00e3o velho para preserva\u00e7\u00e3o de saberes<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eugenia da Luz Silva Foster<\/h6>
PRISCILLA PANTOJA DO NASCIMENTO BRAND\u00c3O<\/strong><\/span><\/h6>
SABERES CULTURAIS RIBEIRINHOS: o brincar e a cultura infantil a partir das narrativas dos moradores da comunidade de Arraiol – Arquip\u00e9lago do Bailique\/AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Angela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h6>
R\u00d4MULO CAMBRAIA RIBEIRO<\/strong><\/span><\/h6>
\u201c T\u00c1 PENSANDO QUE TRAVESTI \u00c9 BAGUN\u00c7A?!\u201d Decolonialidade e resist\u00eancia nas experi\u00eancias escolares de travestis e transexuais de Macap\u00e1, AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
MIQUELLY PASTANA TITO SANCHES<\/strong><\/span><\/h6>
G\u00caNERO NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: Percep\u00e7\u00f5es de professoras do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Amap\u00e1 na perspectiva da decolonialidade<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
LINDISAY GIANY MOREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
CURSOS DE ENGENHARIAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAP\u00c1: FORMA\u00c7\u00c3O E INTERA\u00c7\u00d5ES COM A L\u00d3GICA DE MERCADO E O MUNDO DO TRABALHO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
ANO DE DEFESA 2023<\/span><\/div>
ANGLESON PANTOJA PINHEIRO<\/span><\/h5>
\u201c A CULTURA DE MAZAG\u00c3O VELHO E A FESTA DE S\u00c3O TIAGO DAS CRIAN\u00c7AS S\u00c3O J\u00d3IAS RARAS\u201d: A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE CULTURAL MAZAGANENSE A PARTIR DA FESTA DE S\u00c3O TIAGO MIRIM, MAZAG\u00c3O VELHO-AP<\/a><\/h5>
\u00a0<\/div>
ODESSA SOUSA BARBOSA<\/span><\/h5>
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO M\u00c9DIO (BNCC\/EM) E O REFERENCIAL CURRICULAR AMAPAENSE (RCA\/EM): IMPLICA\u00c7\u00d5ES NO TRABALHO DOCENTE, NA PERCEP\u00c7\u00c3O DE DOCENTES DE BIOLOGIA<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Arthane Menezes Figueiredo<\/span><\/span><\/h6>
ANTONIO JAMERSON MENDES DA ROCHA C\u00d4RTES<\/span><\/h5>
USO DE JOGOS DIGITAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: AN\u00c1LISE DAS ABORDAGENS DE PESQUISA SOBRE APLICA\u00c7\u00d5ES NO CONTEXTO ESCOLAR NOS ANOS DE 2017 A 2020<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eliana do Socorro de Brito paix\u00e3o<\/span><\/span><\/h6>
BETEL PEREIRA DE CASTRO<\/span><\/h5>
PERCEP\u00c7\u00c3O DOS ACAD\u00caMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A QUEST\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O PARA AS RELA\u00c7\u00d5ES RACIAIS NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eugenia da Luz Silva Foster<\/span><\/span><\/h6>
VANESSA LIMA DOS SANTOS ASSUN\u00c7\u00c3O<\/strong><\/span><\/h5>
TRABALHO DOCENTE NA LICENCIATURA EM EDUCA\u00c7\u00c3O DO CAMPO (LEDOC) DO ESTADO DO AMAP\u00c1 E O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) <\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/span><\/span><\/h6>
CRISTIANA RODRIGUES DE OLIVEIRA<\/span><\/h5>
AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O DA PR\u00c1XIS EDUCATIVA EM PROJETOS SOCIAIS REALIZADA POR MULHERES ATRAVESSADAS PELO FEMINISMO EM MACAP\u00c1 – AMAP\u00c1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Jos\u00e9 Carlos Cariac\u00e1s Rom\u00e3o dos Santos<\/span><\/span><\/h6>
ALEANE DO SOCORRO DE SOUSA MENDES<\/span><\/h5>
ENSINO DE HIST\u00d3RIA EM AMBIENTES VIRTUAIS: AN\u00c1LISE DAS ESTRAT\u00c9GIAS PEDAG\u00d3GICAS DOS DOCENTES NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (2020-2021) EM MACAP\u00c1\/AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Eliana do Socorro de Brito paix\u00e3o<\/span><\/span><\/h6>
CL\u00c1UDIA CRISTINA DA CONCEI\u00c7\u00c3O SANTOS<\/span><\/h5>
A RECEP\u00c7\u00c3O DA CONFESSIONALIDADE PELOS PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO NO AMAP\u00c1: O ac\u00f3rd\u00e3o do Supremo Tribunal Federal<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientador: Jos\u00e9 Carlos Cariac\u00e1s Rom\u00e3o dos Santos<\/span><\/span><\/h6>
ELIS\u00c2NGELA RODRIGUES DA SILVA<\/span><\/h5>
ENSINO M\u00c9DIO EM TEMPO INTEGRAL E AS CONFIGURA\u00c7\u00d5ES NA POL\u00cdTICA DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DOS PROFESSORES NA REDE ESTADUAL DE MACAP\u00c1\/AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/span><\/span><\/h6>
FABIANA MAIA MARQUES<\/span><\/h5>
SUSTENTABILIDADE DA VIDA: Cartografia de saberes socioambientais dos (as) alunos (as) do ensino m\u00e9dio da Escola Fam\u00edlia Agroextrativista do Carv\u00e3o, na Amazonia Oriental-AP<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades<\/span>\/Orientadora: Raimunda Kelly Silva Gomes<\/span><\/span><\/h6>
QUELEM SUELEM PINHEIRO DA SILVA<\/span><\/h5>
A POL\u00cdTICA DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O PROEJA: uma an\u00e1lise no IFAP \u2014 Campus Macap\u00e1<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/span><\/span><\/h6>
REVAN ARAUJO DE SOUZA<\/span><\/h5>
(DES)CAMINHOS RUMO \u00c0 APOSENTADORIA: DILEMA DE DOCENTES COM ABONO DE PERMAN\u00caNCIA EM UMA IFES NO MEIO DO MUNDO (1998-2019)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/span><\/span><\/h6>
TATIANY DO SOCORRO SILVA DOS SANTOS<\/span><\/h5>
MILITARIZA\u00c7\u00c3O DA ESCOLA P\u00daBLICA: A GEST\u00c3O ESCOLAR COMPARTILHADA\/C\u00cdVICO-MILITAR EM ESCOLAS ESTADUAIS DO AMAP\u00c1 (2017-2022)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/span><\/span><\/h6>
JOS\u00c9 MIGUEL DE SOUZA CYRILLO<\/span><\/h5>
A IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DO ENSINO DE M\u00daSICA EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL AMAPAENSE: IMPLICA\u00c7\u00d5ES PARA A FORMA\u00c7\u00c3O E O TRABALHO DOCENTE EM ARTE NO MUNIC\u00cdPIO DE MACAP\u00c1-AP<\/a><\/h5><\/div>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/span><\/span><\/h6><\/div>
ANO DE DEFESA 2022<\/span><\/div>
JULIANE SILVA GIUSTI DA ROCHA<\/span><\/h5>
PARA AL\u00c9M DO NHEENGATU: POL\u00cdTICAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA PARA POVOS IND\u00cdGENAS DO AMAP\u00c1 (1974-1988)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/span><\/span><\/h6>
NICOLE GRAZIELLE DA SILVA POJO<\/span><\/h5>
A FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE NOS CURSOS DE MESTRADO PROFISSIONAL: Perspectivas nos cursos na Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP)<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora: Antonia Costa Andrade <\/span><\/span><\/h6>
JORGE LUCAS DE OLIVEIRA DIAS<\/span><\/h6>
AS CONDI\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO DOCENTE NOS CURSOS DE CI\u00caNCIAS SOCIAIS E SOCIOLOGIA DA UNIFAP EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (2020-2022)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/span><\/span><\/h6>
FLAVIA CAROLINE MACIEL CONCEI\u00c7\u00c3O<\/span><\/span><\/h6>
A POL\u00cdTICA DE FINANCIAMENTO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAP\u00c1 NO PER\u00cdODO DE 2007-2020<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais<\/span>\/Orientadora:\u00a0 Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais.<\/span><\/h6>
ANTONIA FL<\/span>ADIANA<\/span> NASCIMENTO DOS SANTOS<\/span><\/h6>
ENTRE RIOS E TABLADOS: O CURR\u00cdCULO MULTICULTURALISTA NAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS DOS PROFESSORES NA COMUNIDADE RIBEIRINHA DE IPIXUNA MIRANDA<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: \u00c2ngela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h6>
MERIAM SANTOS DE FARIAS<\/strong><\/span><\/h6>
GEST\u00c3O DEMOCR\u00c1TICA ESCOLAR \u00c0 LUZ DA LEI 1.503\/2010: REPERCUSS\u00c3O NA POL\u00cdTICA EDUCACIONAL DO AMAP\u00c1 (2014-2021)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
ORLEANS SILVA SOUSA<\/strong><\/span><\/h6>
INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR BRASILEIRA: A INSER\u00c7\u00c3O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1 NO CONTEXTO GLOBAL (2013 \u2013 2020)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
ELICE MARTINS NOBRE<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL: Protocolo Comunit\u00e1rio do Beira Amazonas-AP\/ Brasil<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \u00a0\/ Orientadora: Raimunda Kelly Silva Gomes<\/h6>
DENNYS MAX DOS SANTOS DA CONCEI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/span><\/h6>
G\u00caNERO NA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA ESCOLAR: AS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DAS\/DOS DOCENTES DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O, CI\u00caNCIA E TECNOLOGIA DO AMAP\u00c1 (IFAP)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \u00a0\/ Orientador: Demilto Yamaguchi da Pureza<\/h6>
JAQUELINE NASCIMENTO DA SILVA REIS<\/strong><\/span><\/h6>
O PROJETO ESCOLA BIL\u00cdNGUE PORTUGU\u00caS-FRANC\u00caS NA REDE P\u00daBLICA DE ENSINO DO ESTADO DO AMAP\u00c1: pol\u00edticas, contextos e concep\u00e7\u00f5es<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa:\u00a0 Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
IDELSON MACIEL FERREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
DO ALTAR \u00c0 ESCOLA: A ATUA\u00c7\u00c3O DA IGREJA CAT\u00d3LICA NO CAMPO EDUCACIONAL AMAPAENSE (1903-1956)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa:\u00a0 Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/h6>
NILZANA BRAGA ESTEVES<\/strong><\/span><\/h6>
REPRESENTA\u00c7\u00d5ES EPISTEMOL\u00d3GICAS SOBRE O SISTEMA NACIONAL DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR – SINAES: O que revelam os estudos no Brasil (2008-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa:\u00a0 Pol\u00edticas Educacionais\/ Orientadora: Margareth Guerra dos
Santos<\/h6>
\u00cdRIS COSTA DA SILVA<\/strong><\/span><\/h6>
TERRIT\u00d3RIOS FORMATIVOS NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA FAM\u00cdLIA AGROEXTRATIVISTA DO CARV\u00c3O – EFAC<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora:\u00a0 Raimunda Kelly Silva Gomes<\/h6>
ANAIRA SILVA DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
DO PODER DE PUNIR AO DEVER DE EDUCAR: Fragilidades e possibilidades do processo educativo para jovens infratores sob o olhar de integrantes da equipe t\u00e9cnica do CESEIN\/AMAP\u00c1<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h6>
KATIA MARIA BARBOSA DOS ANJOS<\/strong><\/span><\/h6>
Heteronormatividade no contexto escolar: resist\u00eancias e enfrentamentos de estudantes LGBTQIA+<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
NELCY DA COSTA PEREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
POL\u00cdTICA DE EDUCA\u00c7\u00c3O INTEGRAL NO ENSINO M\u00c9DIO: OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E PROTAGONISMO JUVENIL NO PROGRAMA ESCOLA DO NOVO SABER, EM SANTANA-AP, 2017-2020<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
IZAIAS LOUREIRO TAVARES<\/strong><\/span><\/h6>
DO PRESENCIAL PARA O VIRTUAL: IMPACTOS DA MIGRA\u00c7\u00c3O COMPULS\u00d3RIA DAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19 EM MACAP\u00c1\/AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h6>
ADAILES AGUIAR LIMA<\/strong><\/span><\/h6>
MULHERES NEGRAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O: NARRATIVAS DA TRAJET\u00d3RIA SOCIOEDUCACIONAL DE PROFESSORAS NEGRAS DA VILA DE MAZAG\u00c3O VELHO-AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Elivaldo Serr\u00e3o Cust\u00f3dio<\/h6>
ENILTON FERREIRA VIEIRA<\/strong><\/span><\/h6>
LEI N. 12.711\/2012: TRAJET\u00d3RIA HIST\u00d3RICA, LIMITES DA A\u00c7\u00c3O AFIRMATIVA E APLICABILIDADE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1 \u2013 UNIFAP (2013 A 2020)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Piedade Lino Videira<\/h6>
FREDSON COSTA VULC\u00c3O<\/strong><\/span><\/h6>
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA LUDICIDADE NO AMBIENTE HOSPITALAR: an\u00e1lise da Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica sobre pedagogia hospitalar em Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o no Brasil (2008-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: \u00c1lvaro Adolfo Duarte Alberto<\/h6>

ANO DE DEFESA 2021<\/p>

ANTONIO MATEUS PONTES COSTA<\/strong><\/span><\/h6>
PEDAGOGIA DECOLONIAL E ARTE EDUCA\u00c7\u00c3O: transgress\u00f5es e enfrentamento da LGBTfobia na educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador:\u00a0 Alexandre Adalberto Pereira<\/h6><\/div>
RICARDO TEIXEIRA DA SILVA<\/span><\/h6>
CONCEP\u00c7\u00d5ES DE DIREITOS HUMANOS DE DOCENTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: UMA AN\u00c1LISE \u00c0 LUZ DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
ALESSANDRA DA SILVA CASTRO<\/span><\/h6>
O CUSTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR PARA ESTUDANTES DOS CURSOS DE MEDICINA E ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Val\u00e9ria da Silva M. Novais<\/h6>
ANDR\u00c9S LEMA MENDEZ<\/strong><\/span><\/h6>
INFANCIAS LIBRES: Pensar la igualdad de g\u00e9nero y la diversidad sexual en el contexto escolar a partir de la ni\u00f1ez, en la ciudad de Macap\u00e1, Amap\u00e1, Brasil<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
IGOR BARROS SANTOS<\/span><\/strong><\/h6>
LIDERAN\u00c7AS IND\u00cdGENAS NO NORTE AMAZ\u00d4NICO: VOZES DO PROCESSO DE FORMA\u00c7\u00c3O<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
ADEILDO TELLES DA SILVA<\/span><\/strong><\/h6>
FINANCIAMENTO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA ACESSO AOS DADOS DO OR\u00c7AMENTO GERAL DA UNI\u00c3O<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
ADRIANA CRISTINA FURTADO IDALINO<\/strong><\/span><\/h6>
POL\u00cdTICAS DE AVALIA\u00c7\u00c3O NO BRASIL: PERSPECTIVAS DE QUALIDADE E AUTONOMIA IMPRESSAS NAS SISTEM\u00c1TICAS DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA REGI\u00c3O NORTE (2009-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
ROSIANI SALVIANO BARROS<\/strong><\/span><\/h6>
DIMENS\u00d5ES TE\u00d3RICO-METODOL\u00d3GICAS DAS PESQUISAS SOBRE POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS PARA EJA NO BRASIL: AN\u00c1LISE DE TESES E DISSERTA\u00c7\u00d5ES (2009-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
LEVI SILVA LEMOS<\/strong><\/span><\/h6>
PLANOS ESTADUAIS DE EDUCA\u00c7\u00c3O E TRABALHO DOCENTE NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: Estudo sobre as Metas de carreira e a remunera\u00e7\u00e3o dos Estados de Amap\u00e1, Par\u00e1 e Roraima (2015-2020)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
ELIOENAI SILVA LAZAME<\/strong><\/span><\/h6>
AS CONDI\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO P\u00daBLICO MACAPAENSE (2007-2020)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
ADRIANY DE MORAIS LEONARDO<\/strong><\/span><\/h6>
LEITURA E ESCRITA DA CRIAN\u00c7A: AN\u00c1LISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS PARA A ALFABETIZA\u00c7\u00c3O \u00c0 LUZ DA PEDAGOGIA HIST\u00d3RICO-CR\u00cdTICA<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Demilto Yamaguchi da Pureza<\/h6>

ANO DE DEFESA 2020<\/p>

JANAINA BRITO CARVALHO<\/strong><\/span><\/h6>
META 19 DO PNE: o cen\u00e1rio brasileiro da gest\u00e3o democr\u00e1tica escolar nos planos estaduais e distrital de educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
MANOEL RAIMUNDO DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
REFERENCIAL CURRICULAR AMAPAENSE: Narrativas de Professores\/Formadores do PROBNCC\/AP<\/a><\/h6><\/div>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Arthane Menezes Figueir\u00eado<\/h6>
MARIA DE BARROS DA TRINDADE P\u00c1DUA<\/strong><\/span><\/h6>
TRABALHO DOCENTE NA REFORMA DO ENSINO M\u00c9DIO AMAPAENSE (2016-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
JUDINETE DO SOCORRO ALVES DE SOUZA<\/strong><\/span><\/h6>
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: (im)possibilidades e desafios na concep\u00e7\u00e3o de professores de Laranjal do Jari<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Arthane Menezes Figueir\u00eado<\/h6>
ANA KAREM BRITO OLIVEIRA<\/strong><\/span><\/h6>
SER MULHER E FIL\u00d3SOFA: NARRATIVAS DE SUPERA\u00c7\u00c3O DA SUPREMACIA MASCULINA NA FILOSOFIA<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
MARIA CAROLINA HENRIQUE MARQUES<\/strong><\/span><\/h6>
CULTURAS INFANTIS E A DOCUMENTA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA: SABERES CULTURAIS REGIONAIS DAS CRIAN\u00c7AS DA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Angela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h6>
JOS\u00c9 ALMIR VIANA NUNES<\/strong><\/span><\/h6>
A fei\u00e7\u00e3o privatista na gest\u00e3o do Ensino M\u00e9dio p\u00fablico em Tempo Integral no Amap\u00e1 (2016-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
K\u00c1TIA DE NAZAR\u00c9 SANTOS FONS\u00caCA<\/strong><\/span><\/h6>
ENSINO M\u00c9DIO EM TEMPO INTEGRAL: a pol\u00edtica nacional do novo Ensino M\u00e9dio e sua gest\u00e3o no Estado do Amap\u00e1 (2016-2019)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
MARCIA MARIA DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
CARREIRA DOCENTE E EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL: An\u00e1lise dos Planos de Cargos, Carreira e Remunera\u00e7\u00e3o das redes de ensino p\u00fablico estaduais do Brasil<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
LIDIANE TAVARES DO NASCIMENTO GOMES<\/strong><\/span><\/h6>
LINHAS E ENTRELINHAS DO PLANO NACIONAL DO LIVRO E LEITURA – PNLL (2003-2018): UMA AN\u00c1LISE SOBRE A DEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O DO ACESSO \u00c0 LEITURA<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
KAROLLINY MELO FERREIRA DINIZ<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O EM MISS\u00d5ES JESU\u00cdTICAS FRANCESAS: SABERES E FAZERES H\u00cdBRIDOS NA FRONTEIRA FRANCO-PORTUGUESA (1714-1765)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/h6>
CARINA BAIA RODRIGUES<\/strong><\/span><\/h6>
A ELABORA\u00c7\u00c3O DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUA\u00c7\u00c3O EM DIREITO – RESOLU\u00c7\u00c3O CNE\/CES N. 05\/2018: contextos e sujeitos<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
ANG\u00c9LICA DE OLIVEIRA FURTADO<\/strong><\/span><\/h6>
MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNA\u00c7\u00c3O E RESSOCIALIZA\u00c7\u00c3O: AN\u00c1LISE DAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS NO CENTRO SOCIOEDUCATIVO DE INTERNA\u00c7\u00c3O, \u00c0 LUZ DO PENSAMENTO FREIREANO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h6>
ANDRESSA COSTA DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
\u201cTUDO AQUILO QUE SOU PERPASSA A MINHA EXIST\u00caNCIA ENQUANTO MULHER E L\u00c9SBICA\u201d: Narrativas de professoras l\u00e9sbicas das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior do Amap\u00e1<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
WALQU\u00cdRIA DE ARA\u00daJO PEREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE: um estudo de caso na Escola Fam\u00edlia Agroecol\u00f3gica do Macacoari-EFAM no Munic\u00edpio de Itaubal-AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Raimunda Kelly Silva Gomes<\/h6>
ARLESON NOITE RIBEIRO<\/strong><\/span><\/h6>
Concep\u00e7\u00e3o de ser humano no Programa Nacional de Integra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Profissional com a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na modalidade de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (Proeja): uma investiga\u00e7\u00e3o no Curso T\u00e9cnico em Log\u00edstica do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Amap\u00e1<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais \/ Orientadora: Val\u00e9ria Silva de Moraes Novais<\/h6>
ADRIANA MACHADO DE SOUZA<\/strong><\/span><\/h6>
ENTRE GANGORRAS E CIRANDAS: o lugar da dimens\u00e3o l\u00fadica na educa\u00e7\u00e3o infantil<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \/ Orientadora: Angela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h6>
JULIA MILENA DA PAIX\u00c3O OLIVEIRA<\/strong><\/span><\/h6>
INSTITUTO FEDERAL DO AMAP\u00c1 NO PROCESSO DE EXPANS\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR P\u00daBLICA AMAPAENSE (2011 A 2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
CRISTIANE DE SOUSA BRITO<\/strong><\/span><\/h6>
EXPANS\u00c3O DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O E DESIGUALDADES REGIONAIS BRASILEIRAS: UM ESTUDO NO CONTEXTO DOS PLANOS NACIONAIS DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O (1975-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>

ANO DE DEFESA 2019<\/p>

BENTO NUNES DE SOUZA FILHO<\/strong><\/span><\/h6>
AN\u00c1LISE BIOECOL\u00d3GICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NO CONTEXTO ESCOLAR RIBEIRINHO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \/ Orientador: Demilto Yamaguchi da Pureza<\/h6>
BRUNA CARDOSO GON\u00c7ALVES<\/strong><\/span><\/h6>
DOS BARRAC\u00d5ES DOS FESTEIROS PARA ESCOLA: a Dan\u00e7a do Marabaixo nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades \/ Orientador: \u00c1lvaro Adolfo Duarte Alberto<\/h6>
JOS\u00c9 ROBERTO AFONSO PANTOJA<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O EM DIREITOS HUMANOS E OS PROFISSIONAIS DA SEGURAN\u00c7A P\u00daBLICA: A FORMA\u00c7\u00c3O DOS POLICIAIS MILITARES NO AMAP\u00c1 (1990-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
POLLIANNA PIMENTEL FERREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
A EDUCA\u00c7\u00c3O NA AMAZ\u00d4NIA DO \u201cOURO NEGRO\u201d: o programa educacional da Icomi no Distrito de Santana\/AP (1960-1984)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Sidney da Silva Lobato<\/h6>
LUCIL\u00c9A SANTOS AYRES DA SILVA<\/strong><\/span><\/h6>
O PROJETO FORMATIVO DO ENGENHEIRO NA CONTEMPORANEIDADE: entre a forma\u00e7\u00e3o humana e a mercadol\u00f3gica<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Arthane menezes Figueir\u00eado<\/h6>
FRANCISCO COSTA LEITE NETO<\/strong><\/span><\/h6>
ENDIVIDAMENTO POR EMPR\u00c9STIMOS CONSIGNADOS DE DOCENTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA DA REDE P\u00daBLICA ESTADUAL EM MACAP\u00c1\/AP (2003 a 2016)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora:\u00a0 Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
JOS\u00c9 ALMIR BRITO DOS SANTOS<\/strong><\/span><\/h6>
INSTITUI\u00c7\u00c3O E EXPANS\u00c3O DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O STRICTO SENSU NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1 (2006-2017)<\/a> JOS\u00c9 ALMIR BRITO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
MARILIA PANTOJA BRITO<\/strong><\/span><\/h6>
O PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL COM A EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA NA MODALIDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAP\u00c1: PERFIS E EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES<\/a><\/h5>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
JEMINA DE ARA\u00daJO MORAES ANDRADE<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O EM DIREITOS HUMANOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1: TEND\u00caNCIAS E LACUNAS NO \u00c2MBITO DA PESQUISA E EXTENS\u00c3O (2006-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Helena Cristina G. Queiroz Sim\u00f5es<\/h6>
MARIA DO SOCORRO SIMITH NEVES<\/strong><\/span><\/h6>
CURSOS DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAP\u00c1 E O MUNDO DO TRABALHO: RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE A FORMA\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA E O MERCADO (2010-2014)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6>
RODRIGO BARBOSA BASTOS<\/strong><\/span><\/h6>
O TRABALHO DOCENTE NA UNIFAP: CONTRARREFORMA E EXPANS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR (2003 a 2016)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora:\u00a0 Ilma de Andrade Barleta<\/h6>
MOIS\u00c9S DE JESUS PRAZERES DOS SANTOS BEZERRA<\/strong><\/span><\/h6>
\u201cSE EU N\u00c3O FIZER O BEM, O MAL N\u00c3O FA\u00c7O!\u201d: AS PR\u00c1TICAS CULTURAIS\/RELIGIOSAS AFROIND\u00cdGENAS DO QUILOMBO DO CRIA-\u00da E O CURR\u00cdCULO DE ENSINO RELIGIOSO DA ESCOLA ESTADUAL QUILOMBOLA JOS\u00c9 BONIF\u00c1CIO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Piedade Lino Videira<\/h6>
DARLLEN ALMEIDA DA SILVA<\/strong><\/span><\/h6>
HEGEMONIA ESTADUNIDENSE SOBRE O BRASIL: OS PROGRAMAS PDPI E ETA (2012-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Norma Iracema de Barros Ferreira<\/h6>
MARCELO CONCEI\u00c7\u00c3O DA ROCHA CAMPOS<\/strong><\/span><\/h6>
EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL POPULAR: POSSIBILIDADE METODOL\u00d3GICA PARA PROBLEMATIZA\u00c7\u00c3O DAS QUEST\u00d5ES SOCIOAMBIENTAIS NO IGARAP\u00c9 DA FORTALEZA\/AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eliana do Socorro de Brito Paix\u00e3o<\/h6>
JO\u00c3O DE DEUS SANTOS DE SAMPAIO<\/strong><\/span><\/h6>
Ordem e progresso? A\u00e7\u00f5es de normaliza\u00e7\u00e3o e controle no grupo Escolar Bar\u00e3o do Rio Branco de Macap\u00e1\/AP (1944-1956)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Regina L\u00facia da Silva Nascimento<\/h6>
MICHELLE KAROLINE PEREIRA DA SILVA<\/strong><\/span><\/h6>
SINDICALISMO DOCENTE UNIVERSIT\u00c1RIO: forma\u00e7\u00e3o pol\u00edtica de dirigentes do Sindicato dos Docentes da Universidade Federal do Amap\u00e1 (1994-2018)<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientador: Andr\u00e9 Rodrigues Guimar\u00e3es<\/h6>
GISELE PAULA BATISTA<\/strong><\/span><\/h6>
TECNOLOGIA SOCIAL: contribui\u00e7\u00f5es educativas na perspectiva da comunidade de mazag\u00e3o velho para preserva\u00e7\u00e3o de saberes<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Eugenia da Luz Silva Foster<\/h6>
PRISCILLA PANTOJA DO NASCIMENTO BRAND\u00c3O<\/strong><\/span><\/h6>
SABERES CULTURAIS RIBEIRINHOS: o brincar e a cultura infantil a partir das narrativas dos moradores da comunidade de Arraiol – Arquip\u00e9lago do Bailique\/AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientadora: Angela do C\u00e9u Ubaiara Brito<\/h6>
R\u00d4MULO CAMBRAIA RIBEIRO<\/strong><\/span><\/h6>
\u201c T\u00c1 PENSANDO QUE TRAVESTI \u00c9 BAGUN\u00c7A?!\u201d Decolonialidade e resist\u00eancia nas experi\u00eancias escolares de travestis e transexuais de Macap\u00e1, AP<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
MIQUELLY PASTANA TITO SANCHES<\/strong><\/span><\/h6>
G\u00caNERO NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: Percep\u00e7\u00f5es de professoras do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Amap\u00e1 na perspectiva da decolonialidade<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\u00a0 \/ Orientador: Alexandre Adalberto Pereira<\/h6>
LINDISAY GIANY MOREIRA<\/strong><\/span><\/h6>
CURSOS DE ENGENHARIAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAP\u00c1: FORMA\u00c7\u00c3O E INTERA\u00c7\u00d5ES COM A L\u00d3GICA DE MERCADO E O MUNDO DO TRABALHO<\/a><\/h6>
Linha de Pesquisa: Pol\u00edticas Educacionais\u00a0 \/ Orientadora: Antonia Costa Andrade<\/h6><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Heading <\/span><\/h1>
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\r\n \r\n\t\tALUNO ESPECIAL – SEMESTRE LETIVO 2026.1 (mar\u00e7o a julho 2026)\t<\/a>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n\t
\r\n\t\t
\"ALUNO<\/a><\/div>\n
ALUNO ESPECIAL<\/a><\/div>\n
Vagas para aluno(a) especial no semestre letivo 2026.1Per\u00edodo letivo: 23\/03\/2026 a 25\/07\/2026)SOLICITA\u00c7\u00c3O DE MATR\u00cdCULA: 10\/03\/2026 (via e-mail)DISCIPLINAS COM VAGAS: Clique ...<\/div>\n
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Andre<\/a><\/span><\/div>\t<\/div>\r\n<\/div><\/div>\n
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\r\n \r\n\t\tSele\u00e7\u00e3o 2026 \u2014 Mestrado e Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o (PPGED\/Unifap)\t<\/a>\r\n\t<\/div>\r\n
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\"Sele\u00e7\u00e3o<\/a><\/div>\n
Sem categoria<\/a><\/div>\n
J\u00e1 est\u00e3o no ar os editais da sele\u00e7\u00e3o para as novas turmas do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Unifap! ...<\/div>\n
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Andre<\/a><\/span><\/div>\t<\/div>\r\n<\/div><\/div>\n
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\r\n \r\n\t\tNOTA DE PESAR – R\u00d4MULO CAMBRAIA RIBEIRO\t<\/a>\r\n\t<\/div>\r\n
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\"NOTA<\/a><\/div>\n
Sem categoria<\/a><\/div>\n
O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGED) da Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP) manifesta Nota de Pesar pelo falecimento de ...<\/div>\n
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Andre<\/a><\/span><\/div>\t<\/div>\r\n<\/div><\/div>\n
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\r\n \r\n\t\tRESULTADO FINAL – BOLSAS DE ESTUDOS TEMPOR\u00c1RIAS – CHAMADA PPGED\/UNIFAP N. 01\/2026\t<\/a>\r\n\t<\/div>\r\n
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\"RESULTADO<\/a><\/div>\n
Sem categoria<\/a><\/div>\n
PROCESSO SELETIVO INTERNO \u2013 BOLSAS DE ESTUDOS TEMPOR\u00c1RIAS (PPGED\/UNIFAP)O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UNIFAP (PPGED) torna p\u00fablico o ...<\/div>\n
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Andre<\/a><\/span><\/div>\t<\/div>\r\n<\/div><\/div>\n
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\r\n \r\n\t\tPPGED UNIFAP ALCAN\u00c7A EXCEL\u00caNCIA EM AVALIA\u00c7\u00c3O DA CAPES\t<\/a>\r\n\t<\/div>\r\n
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\"PPGED<\/a><\/div>\n
Sem categoria<\/a><\/div>\n
O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGED) da Universidade Federal do Amap\u00e1 (UNIFAP) alcan\u00e7ou a Nota 5 na Avalia\u00e7\u00e3o Quadrienal ...<\/div>\n
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Andre<\/a><\/span><\/div>\t<\/div>\r\n<\/div><\/div>\n
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\r\n \r\n\t\tBOLSAS DE ESTUDOS TEMPOR\u00c1RIAS – CHAMADA PPGED\/UNIFAP N. 01\/2026\t<\/a>\r\n\t<\/div>\r\n
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\"BOLSAS<\/a><\/div>\n
Sem categoria<\/a><\/div>\n
PROCESSO SELETIVO INTERNO \u2013 BOLSAS DE ESTUDOS TEMPOR\u00c1RIAS (PPGED\/UNIFAP)O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UNIFAP (PPGED) torna p\u00fablica a ...<\/div>\n
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Andre<\/a><\/span><\/div>\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> <\/div> \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DISSERTA\u00c7\u00d5ES \u00a0 ANO DE DEFESA 2025 MARIA DO SOCORRO CRESPO RIBEIRO REPRESENTA\u00c7\u00d5ES SOCIAIS DE CRIAN\u00c7AS E ESTERE\u00d3TIPOS CULTURAIS: AN\u00c1LISE NOS CONTOS DE FADAS DO IMAGIN\u00c1RIO A REALIDADE NA AMAZ\u00d4NIA AMAPAENSE Linha de Pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o, Culturas e Diversidades\/Orientadora: \u00c2ngela do C\u00e9u Ubaiara Brito AMANDA RACHEL CONCEI\u00c7\u00c3O UBAIARA MEIO AMBIENTE E EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL: an\u00e1lise sobre os saberes…<\/p>\n","protected":false},"author":1095,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1343","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1095"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1343"}],"version-history":[{"count":697,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8151,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1343\/revisions\/8151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}