{"id":5127,"date":"2024-04-19T18:32:02","date_gmt":"2024-04-19T18:32:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/?p=5127"},"modified":"2024-04-19T20:05:40","modified_gmt":"2024-04-19T20:05:40","slug":"ppged-unifap-faz-importante-atividade-na-semana-de-lutas-dos-povos-indigenas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.unifap.br\/ppged\/2024\/04\/19\/ppged-unifap-faz-importante-atividade-na-semana-de-lutas-dos-povos-indigenas\/","title":{"rendered":"PPGED\/UNIFAP faz importante atividade na Semana de Lutas dos povos ind\u00edgenas"},"content":{"rendered":"\t\t
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Marcando a semana de luta dos povos ind\u00edgenas, no dia 18 de abril de 2024 o PPGED realizou a mesa de debate \u201cPovos ind\u00edgenas na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: de objetos a protagonistas do conhecimento\u201d. Estiveram na mesa os estudantes ind\u00edgenas do PPGED Fabr\u00edcio Karipuna, Nara Anik\u00e1 e Clebson dos Santos, todos pertencentes ao povo Karipuna do Amap\u00e1.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Nas explana\u00e7\u00f5es os debatedores abordaram tr\u00eas eixos: a cultura e mobiliza\u00e7\u00e3o dos povos ind\u00edgenas de Oiapoque; educa\u00e7\u00e3o escolar e n\u00e3o escolar do povo Karipuna; e enfrentamentos de estudantes ind\u00edgenas para acessar e permanecer na universidade p\u00fablica.<\/p>\n

Fabr\u00edcio Karipuna demarcou em sua fala que \u201ctodos os direitos atuais dos povos ind\u00edgenas \u00e9 fruto de intensa mobiliza\u00e7\u00e3o dos antepassados, e \u00e9 necess\u00e1rio que essa gera\u00e7\u00e3o de ind\u00edgenas atual continue firme no prop\u00f3sito de preservar o territ\u00f3rio, defender sua cultura e fazer com que os n\u00e3o ind\u00edgenas reconhe\u00e7am a import\u00e2ncia que os povos tradicionais t\u00eam. Para isso, estar na universidade \u00e9 muito importante, pois \u00e9 um espa\u00e7o que pode ajudar a fundamentar o processo de interculturalidade\u201d.<\/p>\n

Nara Anik\u00e1 demarcou que a educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena \u00e9 um processo que envolve os aprendizados para a vida. \u201cNa aldeia os ensinamentos para as crian\u00e7as s\u00e3o transmitidos na fam\u00edlia, na planta\u00e7\u00e3o das ro\u00e7as, no conv\u00edvio com os idosos, na transmiss\u00e3o de narrativas orais. Quando a escola chegou na aldeia, proibiu de falar nossa l\u00edngua, de utilizar nosso acervo cultural. Mas a escola na aldeia hoje \u00e9 ressignificada por n\u00f3s, passamos a entender que a educa\u00e7\u00e3o pode ser nossa aliada, se for constru\u00edda a partir dos anseios da comunidade\u201d.<\/p>\n

J\u00e1 Clebson dos Santos destacou os desafios que estudantes ind\u00edgenas enfrentam para acessar e permanecer no ambiente universit\u00e1rio, e colocou alguns relatos de sua pr\u00f3pria experi\u00eancia nesse processo. \u201cPara estar aqui na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o tive que sair da minha aldeia sem nenhuma condi\u00e7\u00e3o financeira, contei com muita ajuda de amigos e conhecidos para morar e me alimentar nos quatro primeiros meses de minha vinda para Macap\u00e1. Chorei muitas vezes, pensei em voltar para minha aldeia, porque l\u00e1 eu nunca passei fome. Mas com a ajuda de muitas pessoas eu tive coragem para permanecer. E vou at\u00e9 o fim, porque na aldeia quem sai para estudar \u00e9 um grande orgulho para a comunidade. Minha comunidade est\u00e1 muito orgulhosa de mim. E vou voltar mestre em educa\u00e7\u00e3o para contribuir com meu povo\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O PPGED, desde 2017, quando foi fundado, reserva vagas em seus processos seletivos para ind\u00edgenas, pessoas trans, quilombolas e pessoas com defici\u00eancias. E a partir do processo seletivo de 2023 passou tamb\u00e9m a fazer um processo seletivo diferenciado para esses grupos de pessoas. Atualmente o programa tem 5 estudantes ind\u00edgenas, e j\u00e1 est\u00e3o aprovados para ingressarem em 2024 mais 2 estudantes desse segmento \u00e9tnico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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