HIST\u00d3RICO<\/p>\n
O ensino superior universit\u00e1rio no Amap\u00e1 teve inicio em 1970 como N\u00facleo Avan\u00e7ado de Ensino (NEM), vinculado \u00e0 Universidade Federal do Par\u00e1 (UFPA).\u00a0\u00a0 Aproximadamente 500 vagas eram ofertadas para o magist\u00e9rio (licenciatura curta), implantando o embri\u00e3o do que seria a futura Universidade Federal do Amap\u00e1 \u2013 UNIFAP. .<\/p>\n
Na d\u00e9cada de 1990, cria-se a Funda\u00e7\u00e3o Universidade Federal do Amap\u00e1, Institui\u00e7\u00e3o Federal de Ensino Superior (IFES) mantida pela Uni\u00e3o. Em 1991, com a nomea\u00e7\u00e3o do reitor pro tempore<\/em>, a UNIFAP realiza o primeiro vestibular para os cursos de Direito, Secretariado Executivo, Geografia, Hist\u00f3ria, Ci\u00eancias Sociais, Matem\u00e1tica, Letras, Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica e Enfermagem, dando inicio a suas atividades. A institui\u00e7\u00e3o, ciente da responsabilidade social que tem com o estado do Amap\u00e1, sob o ponto de vista regional, e com o Brasil, em uma perspectiva mais ampla, tem procurado implementar projetos e a\u00e7\u00f5es que: i) consolidem o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o; ii) expandam a infraestrutura acad\u00eamico-administrativa e a abrang\u00eancia de atua\u00e7\u00e3o no estado; iii) modernizem seus processos internos; e iv) otimizem recursos para colocar em pr\u00e1tica, da maneira mais eficiente poss\u00edvel, seus objetivos e fun\u00e7\u00f5es sociais.<\/p>\n A UNIFAP hoje conta com quatro campi, nos quais oferta 47 Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o presenciais, sendo 28 na modalidade Licenciatura \u2013 34 na capital e 13 nos demais campi (08 no Campus do Oiapoque, fronteira com a Guiana Francesa; 04 no campus de Santana e 01 em Mazag\u00e3o). H\u00e1, ainda, 08 Cursos de Licenciatura ofertados pelo Plano Nacional de Forma\u00e7\u00e3o dos Professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica – PARFOR (Pedagogia, Hist\u00f3ria, Geografia, Letras, Artes, Biologia, Matem\u00e1tica e F\u00edsica) e 6 curso de gradua\u00e7\u00e3o na modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia (Bacharelado em Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, Licenciatura em Matem\u00e1tica, Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Licenciatura em Letras Ingl\u00eas, Licenciatura em Letras Portugu\u00eas e Licenciatura em Sociologia).<\/p>\n O quadro funcional da Universidade conta com 1.182 servidores efetivos (SIGRH, jan 2019), dos quais \u00a0662 s\u00e3o docentes \u00a0520 s\u00e3o t\u00e9cnico-administrativos.<\/p>\n H\u00e1 pouco mais de dez anos a IES possu\u00eda em seus quadros cerca de nove doutores, somente. Entretanto, em fun\u00e7\u00e3o do esfor\u00e7o institucional e de pol\u00edticas de qualifica\u00e7\u00e3o docente promovidas pela CAPES –\u00a0 Doutorados Interinstitucionais (DINTER) somados a expans\u00e3o permitida pelo REUNI, incrementaram o processo de expans\u00e3o de titula\u00e7\u00e3o docente, assim distribu\u00edda na UNIFAP (SIGRH, Jan 2019)atualmente:<\/p>\n O PPGEF autorizado em 2017\u00e9 o \u00fanico mestrado profissional composto por professores da Unifap e mantido pela institui\u00e7\u00e3o, todos os demais s\u00e3o em rede. Ele tem papel diferenciado nas estrat\u00e9gias institucionais de alcance da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Com a expans\u00e3o do numero de cursos permitida pela Reforma Universit\u00e1ria (REUNI) e com a implanta\u00e7\u00e3o do SISU, a UNIFAP tem acolhido estudantes de v\u00e1rias regi\u00f5es do Brasil e de outros pa\u00edses, particularmente da regi\u00e3o das Guianas, do Caribe e da Am\u00e9rica do Sul, consolidando-se como uma institui\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica no \u00e2mbito da regi\u00e3o da Amaz\u00f4nia, das Guianas e do Caribe. Tornou-se polo da produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento, al\u00e9m de formar profissionais graduados e p\u00f3s-graduados para o estado do Amap\u00e1, outras regi\u00f5es do Brasil e, inclusive, outros pa\u00edses.<\/p>\n Diante da regularidade, interesse social e acad\u00eamico e atentando para a sua especificidade de estado na tr\u00edplice fronteira Brasil\/Suriname\/Guiana Francesa a Unifap, por meio de diversos grupos de pesquisa e a\u00e7\u00f5es institucionais, adensou seus esfor\u00e7os na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o para organizar o Mestrado Profissional em Estudos de Fronteira. O grupo de docentes nele reunidos est\u00e1 ligado pela tem\u00e1tica da Fronteira como objeto e ponto de encontro de discuss\u00f5es acad\u00eamicas, de vi\u00e9s internacionalizante, que envolvem diversos saberes.<\/p>\n ————————————————————————-<\/p>\n CONTEXTUALIZA\u00c7\u00c3O<\/p>\n O Mestrado Profissional em Estudos de Fronteira da Universidade Federal do Amap\u00e1 (PPGEF-UNIFAP) tem a proposta de preparar seus discentes dando \u00eanfase aos estudos fronteiri\u00e7os em perspectiva multidisciplinar. A compreens\u00e3o de que a tem\u00e1tica da Fronteira \u00e9 por excel\u00eancia transversal a v\u00e1rios campos de conhecimento, nos posiciona como um programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o com escopo e delimita\u00e7\u00e3o de \u00e1rea capaz de promover a converg\u00eancia estruturante destes interesses, sejam te\u00f3ricos, narrativos ou epistemol\u00f3gicos.<\/p>\n O intuito \u00e9 contribuir para o aperfei\u00e7oamento acad\u00eamico e capacita\u00e7\u00e3o de pessoal em temas cujo programa tem seu foco e respectivas linhas de investiga\u00e7\u00e3o, de modo a fomentar pesquisas para a amplia\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico em \u00e1reas de interesse dos estudos fronteiri\u00e7os, com especial aten\u00e7\u00e3o \u00e0 regi\u00e3o das Guianas (Mapa 1), complexo do qual fazem parte Brasil, Guiana Francesa\/Fran\u00e7a, Suriname, Rep\u00fablica da Guiana e Venezuela. Um dos pilares que confere vantagem ao PPGEF \u00e9 seu car\u00e1ter multidisciplinar, no qual variados campos de conhecimento como Antropologia, Geografia, Ci\u00eancia Pol\u00edtica e Hist\u00f3ria se tornaram os pilares para compreender os estudos de fronteira em diferentes \u00e2ngulos.<\/p>\n <\/p>\n Mapa 1\u2013A regi\u00e3o das Guianas e suas fronteiras<\/p>\n\n