Professora adjunta do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade Federal do Amapá, Campus Binacional de Oiapoque. Doutora em História da Ciência pela PUC-SP (2020), mestra em Direito Ambiental e Políticas Públicas pela UNIFAP (2012), graduada em Educação Artística pela UFPA (1990) e especialista em Ensino Superior pela UNAMA (1994). Tem experiência em pesquisa em História da Ciência, Direito Ambiental e Políticas Públicas, com ênfase nos assuntos: Estudo sobre o Plano de Vida dos Povos e Organizações Indígenas do Oiapoque (2009) e o Projeto Etnoconservação de Quelônios no contexto da políticas socioambientais em terras indígenas; O ritual do Turé como objeto de estudo da História da Ciência. No magistério superior, ministra disciplinas da área de Ciências das Linguagens e Códigos na formação inicial de professores indígenas, com foco em: Arte Indígena, Ensino de Arte na Educação Escolar Indígena e Ensino de Arte na Educação Superior Indígena. É membro do Conselho Editorial da Science and Knowledge in Focus, periódico eletrônico publicado pelo Curso de Graduação em Matemática da UNIFAP, Seção 2: Ciência, Povo Indígena e Saber. Na pesquisa e ações extensionistas atua na equipe de pesquisadores do Núcleo de Pesquisa História da Ciência e Ensino (NUPHCE/CNPq).
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0371929976427800
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