A IMPORTÂNCIA DA REPRESENTAÇÃO DISCENTE NO CLII
A participação dos discentes nas reuniões de colegiado do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena (CLII) é fundamental para garantir que as vozes dos estudantes sejam ouvidas e para promover uma gestão acadêmica participativa e democrática. A representação discente oferece uma perspectiva única sobre as necessidades e desafios enfrentados pelos estudantes, contribuindo para a formulação de políticas e decisões que impactam diretamente o cotidiano acadêmico. Por meio dessa participação, os discentes podem apresentar demandas, sugestões e pontos de vista sobre questões pedagógicas, administrativas e estruturais, colaborando para a construção de um ambiente acadêmico mais inclusivo e alinhado às especificidades culturais e educacionais dos povos indígenas. Além disso, a atuação dos representantes discentes fortalece o senso de pertencimento e a responsabilidade coletiva na comunidade acadêmica. Ela também desempenha um papel educativo, desenvolvendo habilidades como liderança, comunicação e negociação, que são fundamentais para o exercício da cidadania e para a atuação em diferentes contextos comunitários e sociais. Portanto, a presença ativa dos discentes nas reuniões de colegiado do CLII não é apenas um direito, mas uma oportunidade para consolidar a valorização da diversidade, fortalecer os princípios democráticos e enriquecer as práticas de ensino e gestão no curso.
 | EZEQUIEL HORTENCIO DA SILVA, do povo Karipuna, representante da turma (2024 A) | |
 | WYRAPAARA WAIAPI, do povo Wajãpi, vice representante da turma (2024 A) | |
 | HIAGO VALBER DOS SANTOS, do povo Karipuna, representante da turma (2024 B) | |
 | WYRAMAPI WAIAPI, do povo Wajãpi, representante da turma (2022 B) | |
 | MARTINHO JUNIOR DOS S. DAMASCENO, do povo Karipuna, representante da turma (2022 A) | |
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 | FRANCIANE DOS SANTOS BATISTA, do povo Karipuna, vice representante da turma (2020) | |
 | REZILDO NUNES, do povo Galibi-Marworno, vice representante da turma (2020) |