Oficina ORALIDADE EM FOCO: AS PLATAFORMAS DIGITAIS A SERVIÇO DA LÍNGUA FRANCESA atende a comunidade externa
Professor Olaci Carvalho, juntamente com as acadêmicas Júlia Gabriele Coêlho e Priscyla Mayra Malveira, realizam entre os dias 07 a 23 de janeiro de 2025 a oficina “Oralidade em foco: As plataformas digitais a serviço da Língua Francesa”, cujo objetivo é verificar as potencialidades de algumas plataformas digitais como ferramentas complementares no desempenho comunicativo dos aprendentes em Francês Língua Estrangeira (FLE), considerando o desenvolvimento de competências orais e escritas.
Abertas Inscrições para Oficina de Língua Francesa
A Coordenação do Curso de Letras Português e Francês, do Departamento de Letras e Artes – DEPLA, da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, Campus Marco Zero, torna público as inscrições para o preenchimento de 20 (vinte) vagas imediatas e cadastro reserva para a oficina “Oralidade em foco: As plataformas digitais a serviço da Língua Francesa”, com carga horária de 20h.
Confira o edital de seleção:
EDITAL_001-2024-CCLFRAN-_Oficina_de_Lingua_Francesa
Link para Inscrição: https://forms.gle/sEgjmEja9mxQHrDw9
Em caso de dúvidas, contate:
Júlia Gabriele Pessoa Coêlho : (96) 981209822
Priscyla Mayra de Sousa Malveira: (96) 991050675
Cursos de Letras realizam II Seminário de Práticas Pedagógicas
Com o tema “A relação teoria-prática da extensão curricularizada imbricada nos contextos de ensino e aprendizagem de línguas”, os cursos de Letras Português e Francês, Português e Inglês, Português e LIBRAS do Campus Marco Zero realizaram no ultimo dia 13 de novembro, de maneira integrada, o II Seminário de Práticas Pedagógicas. O Seminário, que contou com socialização de relatos e de materiais, mesas redondas e debates, teve como objetivo possibilitar a interdisciplinaridade entre os cursos de Licenciatura em Letras do Campus Marco Zero, a construção do pensamento crítico-reflexivo.
Discentes de Literatura Norte-Americana Realizam Atividade Extensionista na Escola Estadual Doutor Alexandre Vaz Tavares
Entre os dias 25 de outubro e 8 de novembro, os discentes do curso de Letras Português e Inglês da UNIFAP, Ana Laura Nobre da Silva, Isabela Negrão Brito, Renata Silva de Queiroz e Yan Rosseline Barata Pires, acompanhados pela monitora da disciplina, Bárbara Socorro Pires Barreto, e sob a supervisão do professor Alvaro Tamer Vasques, realizaram uma Atividade Extensionista (ATIVEX) no âmbito da disciplina de Literatura Norte-Americana dos séculos XX e XXI, na Escola Estadual Doutor Alexandre Vaz Tavares (AVT).
A atividade teve como objetivo principal relacionar os conteúdos programáticos da disciplina de Língua Inglesa da turma 232 do AVT com a obra The Great Gatsby, escrita por F. Scott Fitzgerald e publicada pela primeira vez em 1925. Desta forma, essa ATIVEX visava possibilitar que os estudantes secundaristas pudessem perceber a relevância dos aspectos linguístico-gramaticais estudados na escola através do contato com uma importante obra literária norte-americana trazida pelos acadêmicos de Letras.
Durante o período de interação com os estudantes da escola, a recepção foi extremamente positiva. A estudante Fabiane de Andrade Borges destacou a relevância da ATIVEX, afirmando que “além de a atividade ter contribuído para o nosso aprendizado como aluno, ela contribuiu muito para o aprendizado das pessoas que estavam estagiando aqui porque ajuda eles a ter uma noção de como é em relação a escola e para o nosso aprendizado foi retornarmos o que aprendemos em sala de aula”. Por sua vez, a professora Jéssica Ribeiro de Oliveira, responsável pela disciplina, expressou satisfação com os resultados: “Eu acredito que eles vão levar uma boa experiência, porque dificilmente a gente consegue pegar uma obra literária e contextualizá-la junto com alguns conteúdos de gramática e isso foi bem legal, eu acho que eles conseguiram ter uma boa experiência, isso tudo com certeza vai agregar a eles”.
Curso de Letras parabeniza egressa por aprovação em concurso público
O Curso de Letras parabeniza a professora Nubia Cristina Barbosa pela aprovação em concurso público realizado pela prefeitura de Blumenau–SC para atuação docente na Educação Básica, área de Língua Portuguesa.
Professora, te desejamos muito sucesso nessa nova fase da sua vida; que seja de muitas alegrias, ensinos e aprendizagens.
De nossa parte, a certeza de que sua formação sólida construída ao longo dos anos no curso de Letras deste Campus Marco Zero a permitirá destacar-se em termos éticos, técnicos e científico-aplicados.
Que a educação transforme vidas sempre!
Grupo de pesquisa Saberes e Poéticas Orais da Amazônia Amapaense realiza série de eventos em Literatura
O Grupo de pesquisa Saberes e Poéticas Orais da Amazônia Amapaense convida para o I Seminário de Estudos Literários, que incluirá o Banzeiro de Poéticas e Prozas, em homenagem a Fernando Canto, e o Pororoca, com lançamento do romance Submissa Gramatica dos Corpos do professor Dr. Frederico Garcia Fernandes (UEL-PR).
Curso de Letras da UNIFAP presente no IX SIMELP – Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, sediado na Universidade da Madeira – Portugal
Os professores Antonio Almir Silva Gomes e Rosivaldo Gomes participaram da programação do IX SIMELP – Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa realizado entre os dias 02 a 07 de setembro de 2024 na Universidade da Madeira, em Portugal. O professor Antonio Almir apresentou duas comunicações em simpósios temáticos destinados a discussões sobre interculturalidade e ensino de gramatica. No primeiro simpósio, coordenado pela professora Lídia Spaziani, intitulou sua comunicação com o tema “(Inter)Cultura como diretriz para o ensino de língua portuguesa em escolas indígenas brasileiras”. No segundo, coordenado pelos professores Darcília Marindir Pinto Simões, Madalena Teixeira e Márcia Gama Silva Felipe, o professor discutiu o tema “Questões sobre o português brasileiro escrito por alunos indígenas no estado do Amapá-Brasil: gramatica da língua, gramatica da norma e ensino”. O professor Rosivaldo Gomes, por sua vez, em simpósio coordenado por Hélvio Frank e Tânia Ferreira Rezende, discutiu “Gestos decoloniais na formação inicial de professoras/es: o estágio supervisionado em Língua Portuguesa como lócus de enunciação de uma agência outra” e “Representações discursivas e o agir de professores/as em formação inicial com o trabalho de conhecimentos gramaticais nas aulas de Língua Portuguesa na escola” em simpósio temático coordenado por Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin e Maria Antónia Diniz Caetano Coutinho.
Grupo de Pesquisa Saberes e Poéticas Orais da Amazônia Amapaense realiza atividade em Mazagão Velho
O Grupo de Pesquisa “Saberes e Poéticas Orais da Amazônia Amapaense” – liderado pelo Prof. Dr. Daniel Lima Borges, que tem a colaboração das professoras Dra Rosileni Pelaes e Dra Ana Paula Arruda, além do professor Dr. Yurgel Caldas, e que conta ainda com a participação de alunos da graduação do Curso de Letras do campus Marco Zero e do Polo quilombola de Mazagão – esteve realizando trabalho de campo em Mazagão Velho durante as festividades de Nossa Senhora da Piedade, nos dias 11 e 12 de julho. Trata-se de um importante evento que faz parte do calendário de festas religiosas e populares envolvendo a comunidade mazaganense e, por extensão, toda a sociedade amapaense. Na ocasião, o grupo de pesquisa produziu material audiovisual e textual, incluindo a aplicação de técnicas de entrevista, que será utilizado para a realização de um minidocumentário sobre a festa religiosa em tela. O material também servirá para a elaboração de artigos e outros textos que tematizem os saberes orais produzidos no Estado do Amapá, destacando um conhecimento popular que muitas vezes não circula no meio acadêmico.
Acolhida aos acadêmicos dos Cursos de Letras Português e Inglês e Letras Português e Francês.
Coordenações dos Cursos de Letras Português e Inglês e de Letras Português e Francês, respectivamente Profa. Rosileni Pelaes de Marais e Prof. Antonio Almir Silva Gomes, acolheram nesta manhã os acadêmicos ingressantes de ambos os cursos (Turma 2024), ocasião em que destacaram a excelência dos cursos e a expectativa de que tenham todos ótima experiência de formação sólida baseada na dicotomia teoria e prática.
Os acadêmicos ingressantes (Turma 2024) são oriundos de escolas públicas e privadas, dos distintos bairros da capital e de cidades do estado do Amapá e também de cidades circunvizinhas do estado do Pará.
