CARTEIRA DE PROJETOS PARA COMUNIDADES TRADICIONAIS
| O que fazer? | Por que fazer? | Onde? | Quem? | Como? | Fator detalhado |
1 | Estruturação de negócios comunitários baseados na bioeconomia | Entraves no acesso a recursos e à orientação técnica dificultam a geração de renda e a autonomia das comunidades tradicionais. | Laranjal do Jari, Oiapoque, Serra do Navio, Pedra Branca do Amapari, Calçoene, Amapá | Associações; Cooperativas; MDA; SISTEMA S; MIDR; MPI; SETEC; SEPI; AFAP; IFES | Capacitação técnica, apoio a cadeias produtivas e comercialização de produtos da sociobiodiversidade | Acesso a mercado e sustentabilidade das cooperativas |
2 | Estruturação e aprimoramento da cadeia produtiva do artesanato local | Valorizar saberes tradicionais e ampliar geração de renda por meio do artesanato | Calçoene, Ferreira Gomes e Oiapoque | SISTEMA S; IFES; SEED/AP; SECULT/AP; CIMI; ONGs; Institutos; MinC; Secretarias Municipais de Cultura | Realização de oficinas, design participativo e criação de cooperativas de artesãos | Acesso a mercado e valorização cultural contínua |
3 | Formação e capacitação de mulheres indígenas para promoção da autonomia | Fortalecer o protagonismo feminino indígena e ampliar sua participação em políticas públicas | Oiapoque e Pedra Branca do Amapari | Associações; Organizações Indígenas; ONGs; MPI; SEPI; Conselho dos Caciques e Articulação Indígena Rio Oiapoque | Oficinas, encontros e criação de redes de apoio e mobilização social | Participação intergeracional e apoio institucional contínuo |
4 | Estruturação das cadeias produtivas do açaí, mandioca e castanha | Agregar valor e ampliar comercialização de produtos extrativistas | Laranjal do Jari, Oiapoque, Calçoene | Associações; Cooperativas; MDA; SISTEMA S; MIDR; MPI; SETEC; SEPI; AFAP | Implantação de pequenas agroindústrias e capacitação em boas práticas | Logística de escoamento e certificação de origem |
5 | Implantação de bancos de sementes comunitários para recuperação produtiva e ambiental | A degradação ambiental, a disseminação de pragas agrícolas e a insegurança alimentar comprometem a produção e a autonomia das comunidades tradicionais. | PAE Maracá (Laranjal do Jari e Mazagão); PAE Sucuriju (Amapá); PDS Irineu e Felipe (Calçoene); RESEX Rio Cajari | Associações; Cooperativas; Conselhos; ONGs; MMA; EMBRAPA; MPI; MDS; IBAMA | Organização comunitária, capacitações técnicas e apoio institucional | Gestão comunitária e assistência técnica contínua |
6 | Implantação de serviços públicos itinerantes para comunidades de difícil acesso | O isolamento territorial dificulta o acesso contínuo a serviços básicos de saúde, assistência social, documentação civil e orientação jurídica. | Comunidades ribeirinhas, extrativistas, indígenas e quilombolas | Sindicatos; Conselhos; MDS; SEAS/AP; Secretarias Municipais; Associações; CRAS; CREAS | Unidades móveis com ações integradas de cidadania | Planejamento logístico e articulação institucional contínua |
7 | Criação de programas de apoio financeiro e técnico para pesquisas aplicadas ao território | A dificuldade de acesso a recursos financeiros e apoio técnico compromete a permanência acadêmica e a produção de conhecimento alinhado às demandas territoriais. | Pedra Branca do Amapari; Oiapoque; Amapá; Laranjal do Jari | IFES; FAPEAP; MCTI; MEC; CNPq; SEED/AP; Associações | Bolsas, orientação universitária e apoio técnico participativo | Sustentabilidade financeira e articulação academia–território |
Carteira de Projetos específica para os povos indígenas do Oiapoque
| O que fazer? | Por que fazer? | Onde? | Quem? | Como? | Fator detalhado |
1 | Formação técnica para o intercâmbio de saberes tradicionais das parteiras indígenas | Carência de infraestrutura e apoio técnico compromete a valorização das práticas tradicionais e o atendimento à saúde materno-infantil. | Aldeias indígenas do Oiapoque e entorno | ONGs; SMSO; SESA/AP; SEED/AP; CCPIO; IFES; MS; FUNASA; FIOCRUZ; MPI | Realização de oficinas, formações e trocas intercomunitárias de saberes | Continuidade do apoio técnico e logística de deslocamento |
2 | Implementação de materiais didáticos bilíngues e contextualizados nas escolas indígenas | Carência de escolas adaptadas e de materiais pedagógicos limita a educação intercultural e a preservação linguística. | Escolas indígenas do Oiapoque | SEED/AP; IFES; OPIMO; MPI; FUNDEB; MEC; SISTEMA S; ONGs; Associações e sindicatos de professores | Produção, tradução e distribuição de material bilíngue em línguas indígenas | Validação pedagógica e impressão contínua do material |
3 | Aquisição e manutenção de unidade básica de saúde fluvial indígena | Estrutura insuficiente nos polos-base e na CASAI dificulta o acesso a serviços de saúde em aldeias isoladas. | Territórios indígenas ribeirinhos da FF-AP | MS; MPI; SESA/AP; SMSO; FUNAI; FUNASA; IFES; ONGs; HU | Construção de barco-hospital equipado com equipe multiprofissional | Custo operacional e manutenção de equipamentos médicos |
4 | Construção de microestações de tratamento de água nas aldeias | Inexistência de sistema de esgotamento sanitário e coleta de água tratada eleva o risco de doenças de veiculação hídrica. | Aldeias do Oiapoque e Calçoene | Fundo Amazônia; SEINF/AP; CCPIO; SESA/AP; SEMA/AP; Associações; Cooperativas | Construção de estações e capacitação de moradores para gestão comunitária | Logística de implantação e monitoramento da qualidade da água |
5 | Aquisição e manutenção de lanchas adaptadas para remoção de pacientes indígenas | Dificuldade de deslocamento intercomunitário compromete remoção de urgência e acesso aos centros urbanos. | Aldeias ribeirinhas da FF-AP | MS; SESA/AP; SMSO; FUNAI; FUNASA; ONGs; IFES | Aquisição de lanchas adaptadas, manutenção e operação local | Combustível, manutenção e logística fluvial. |
6 | Instalação de placas fotovoltaicas, baterias e internet | Instabilidade de energia e internet limita educação, saúde e comunicação comunitária. | Aldeias indígenas da FF-AP | SEINF/AP; CEA Equatorial; MME; MIDR; MC; BNDES; ONGs | Instalação de kits fotovoltaicos e antenas de internet | Manutenção das baterias e suporte técnico. |
7 | Capacitação para diversificação da produção agrícola indígena | Insegurança alimentar e pragas como a da mandioca impactam a agricultura tradicional. | Aldeias agrícolas do Oiapoque | Associações; Cooperativas; EMBRAPA; IFES; SDR/AP; MAPA; RURAP; ONGs | Formação agroecológica e assistência técnica contínua | Sazonalidade e adaptação das técnicas às tradições. |
8 | Aquisição e distribuição de sementes nativas e adaptadas | Redução de biodiversidade agrícola e necessidade de autonomia produtiva. | Aldeias indígenas do Oiapoque | SEMA/AP; ICMBio; Sistema S; MPI; MMA; CCPIO | Distribuição de sementes e apoio ao manejo tradicional | Proteção das variedades tradicionais. |
9 | Implantação de sistema comunitário de coleta e reciclagem | Inexistência de coleta regular e acúmulo de resíduos ameaçam saúde e meio ambiente. | Aldeias indígenas da FF-AP | Sistema S; MMA; SETEC; FAPEAP; MCTI; Secretarias Municipais; IFES; ONGs | Instalação de pontos de coleta, triagem e campanhas educativas | Logística e engajamento comunitário contínuo. |
10 | Criação de programa de etnoturismo para jovens indígenas | Necessidade de valorização cultural e geração de renda. | Aldeias do Oiapoque | SENAR/AP; ONGs; Sistema S; Secretaria Municipal de Turismo; SETUR/AP; FECOMÉRCIO; Associações; Cooperativas; CCPIO | Formação de jovens guias, roteiros culturais e eventos de valorização | Proteção cultural, ética e gestão comunitária. |
