O evento é organizado pela comissão de extensão do CLII e será realizado semanalmente, entre os dias 11 de agosto e 06 de outubro, através de lives no youtube.
O Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade Federal do Amapá (CLII/UNIFAP) realiza o terceiro Seminário de Extensão – SECLII. O evento acontecerá virtualmente no dia 11 de agosto e segue até o dia 06 de outubro.
Diferente da segunda edição, as palestras e mesas-redondas acontecerão uma vez por semana, sempre às quartas-feiras, às 10h, seguidas por sessões de perguntas, totalizando 2h de encontro. Participarão das discussões pesquisadores, professores, alunos, artistas, intelectuais e lideranças indígenas, que abordem temáticas indígenas e pan-amazônicas em diversas áreas do conhecimento e em diversas perspectivas epistêmicas.
“Essa é uma proposta bem ampla da Licenciatura Intercultural Indígena, não só para falar do que a gente faz, mas também do que os nossos parceiros fazem, e trabalhar como uma espécie de ‘elo’ de ligação entre as temáticas indígenas e a sociedade, já que é uma atividade de extensão”, comenta Glauber, um dos organizadores do evento.
As inscrições iniciaram na segunda-feira, 02, e seguem até sexta-feira, 06 de agosto. Para participar, basta preencher o formulário de inscrição no link: https://forms.gle/WpaNRzLTVVjvgTQVA. Só receberão certificados aqueles que participarem de mais de 75% dos encontros, com a assinatura na lista de presença que será disponibilizada nos dias de evento e a declaração de presença ao final. Para aqueles que não conseguirem se inscrever, as lives serão transmitidas no canal do Youtube do Laboratório de Línguas da UNIFAP.
Canal oficial do Laboratório de Línguas da UNIFAP: https://www.youtube.com/channel/UCi8nXhaOBO4iUTo1MOsFJLQ
Colaboração de texto: Marcela Souza (Bolsista de Extensão do Escritório Modelo/Rádio e TV UNIFAP, 2021)
ATENÇÃO – As informações, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para textos: Escritório Modelo/Rádio e TV UNIFAP, 2021.
