O Curso de Artes Visuais convida a comunidade acadêmica para a sessão de Comunicação Oral que ocorrerá na quinta-feira, 30 de abril, das 14h às 16h. O encontro reúne pesquisas voltadas às aproximações educativas, às vivências pedagógicas e às poéticas indígenas no Amapá, destacando a riqueza dos saberes, das ancestralidades e das práticas culturais dos povos originários.
A programação contará com apresentações de pesquisadores e docentes que dialogam com a educação intercultural, a experiência indígena e as relações entre corpo, natureza e poesia. Trata-se de um momento importante de troca, escuta e valorização das múltiplas visualidades e epistemologias amazônicas.
A Prof.ª Silvia Marques, docente do colegiado do Curso de Artes, apresentará o trabalho de pesquisa intitulado Aproximações educativas no ensino de Artes Visuais com as constelações de saberes dos povos originários do Amapá/AP.
No desenvolvimento da pesquisa, foram sistematizadas duas ações pedagógicas: a primeira, intitulada Escultura de Ar; e a segunda, Carimbos. A investigação foi situada na experiência de sala de aula com estudantes indígenas no PARFOR/EQUIDADE/UNIFAP, desenvolvidas a partir de saberes e vivências da floresta, evidenciando modos de ensinar e aprender conectados à sensorialidade, à coletividade e às materialidades do território. A professora defende que ações educativas, emergem de processos singulares que envolvem escuta, improvisação, trocas coletivas e atenção às dinâmicas do cotidiano, articulando repertórios culturais, intelectuais e sensoriais. Formar professores indígenas implica não apenas incluir conteúdos sobre culturas originárias, mas transformar radicalmente os modos de ensinar e aprender, assumindo a docência como prática de vinculação com a vida.
Primeira Ação Educativa: Esculturas de Ar
Segunda Ação Educativa: Carimbos
Aprender com o corpo, com as sensorialidades e com a imaginação torna-se condição para a multiplicação de saberes que respeitam e fortalecem as ancestralidades. Nesse horizonte, as poéticas dos vínculos e sentir ideias são elaborações conceituais cunhada pela professora paar dar conta dessa complexidade de aprender com princípio ético-estésico de envolvimento com repertórios singulares dos modos de relacionar-se com humanos e não humanos capaz de sustentar práticas educativas comprometidas com a continuidade dos saberes, com o pertencimento e com a invenção/compreensão de mundos possíveis.
Assim, mais do que um método, a pesquisa, as poéticas dos vínculos e as ações educativas Esculturas de Are e Carimbos delineia-se uma convocação onde educadoras e educadores possam também inventar suas aulas a partir dos saberes e fazeres da imaginação que mobilizam a produção de sentidos e das visualidades com a vida. Isso quer dizer que o saber fazer docente em artes visuais pode ser território vivo de encontros, partilhas e recriações com e nas Amazônias.
Participe e fortaleça este espaço de reflexão, diálogo e compartilhamento de saberes.
