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Inscrição – Projeto de Extensão Sans Frontières: Curso de Língua Francesa no Município de Oiapoque (Básico)

O Projeto é uma proposta de docentes do Curso de Letras Português e Francês da UNIFAP, Campus Binacional de Oiapoque, e é voltado para as pessoas que possuem o ensino médio completo ou que estejam cursando o terceiro ano. E para discentes e servidores da UNIFAP. A exigência é que os candidatos tenham disponibilidade para estudar uma vez por semana: na segunda-feira (40 vagas) ou na quarta-feira (40 vagas), das 9h às 12h. O curso é presencial, e acontecerá nas dependências do Instituto Federal do Amapá- IFAP – Campus Avançado de Oiapoque (R. Joaquim Caetano da Silva, 870, Centro). Terá duração de 10 meses: 03 de fevereiro a 17 de dezembro. Por favor, só preencha o formulário se possuir os requisitos e a disponibilidade de tempo, pois você poderá tirar a vaga de alguém que realmente tenha condições de estudar. Link de inscrição:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdXOtgPidjRIfOyKVFL_6PF4Ry6S4Dmcs6jIYifdrzywQLxYg/viewform?usp=header

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Discentes do Curso de Letras – Português e Francês foram selecionadas para serem bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)

Oito (08) discentes do curso de Licenciatura em Letras – Português e Francês (UNIFAP), do campus Binacional de Oiapoque, foram selecionadas para serem bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) no subprojeto de Língua Portuguesa, o qual atende os campi Marco Zero, Santana e Binacional da Universidade Federal do Amapá.

As oito licenciandas, regularmente matriculadas nas turmas 2021.2, 2022.2 e 2023.2 conforme suas entradas no curso, atuarão no projeto junto à supervisora Pollyanna Costa Figueiredo, egressa do curso Letras – Português e Francês. A atuação das bolsistas discentes e supervisora se dará em 2025 e 2026 na Escola Estadual Joaquim Caetano, localizada na cidade de Oiapoque/AP.

O projeto será coordenado pelo Prof. Dr. Izaías Serafim de Lima Neto, o qual atuará na orientação geral das atividades do projeto, que visa a melhoria das condições de aprendizagem da língua portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental.

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COMUNICADO 1- SUSPENSÃO DO PROCESSO ELEITORAL

A Comissão Eleitoral, fazendo uso das atribuições a ela designadas pela Portaria nº
1254/2024, suspende o processo eleitoral para Coordenador (a) e Vice-Coordenador (a) do
Curso de Letras – Biênio 2025-2026.
Tendo em vista a inscrição de interessado único, o Prof. Izaías Serafim Neto de Lima,
mas sem a indicação de vice coordenador, o que impede deferimento da chapa, a Comissão
Eleitoral suspende o pleito e recorre à competência deliberativa do colegiado do Curso do Curso
de Letras – Português e Francês da UNIFAP – Campus Binacional, em acordo com o Art. 91
do Regimento Geral da UNIFAP.

  Oiapoque/AP, 10 de dezembro de 2024

Edilson Alves de Souza
Presidente da Comissão Eleitoral
Portaria nº 1254/2024

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III SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- Premiação de estudante de Letras

No último dia 31 de outubro, ocorreu no campus Binacional o III SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, evento que conglomera as ações de pesquisa finalizadas no ano de 2024 (PICIB/PROBIC/PIBIT/PROVIC) da UNIFAP, especificamente no âmbito do campus Binacional. Na ocasião, três discentes do curso de Letras – Português e Francês apresentaram suas pesquisas abaixo listadas:


Memórias de uma língua que não pôde ser falada: silenciamentos de línguas indígenas – Bolsista PIBIC/CNPq – MOISÉS SEDÔ GOMES
Orientadora: PROFA. DRA. ELISSANDRA BARROS DA SILVA

Fundamentos aristotélicos da função poética da leitura literária – Bolsista PROVIC/UNIFAP – JOYCE FELIPE ANIKA
Orientador: PROF. DR. EDILSON ALVES DE SOUZA

Leituras das resistências na obra “Laços de Família” de Clarice Lispector – Bolsista PROBIC/UNIFAP – RAYANA PARANATINGA GOMES
Orientador : PROF. DR. IZAIAS SERAFIM DE LIMA NETO

Destacamos que a discente Bolsista PROBIC Rayana Paranatinga Gomes obteve o 1º lugar dentre os 9 trabalhos apresentados no GT de pesquisa de EDUCAÇÃO E HUMANIDADES.

Parabenizamos os pesquisadores e pesquisadoras pelo êxito científico de suas propostas.

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V Colóquio de Literatura de Fronteira

 

O V Colóquio de Literatura de Fronteira é um evento com apresentação dos trabalhos desenvolvidos neste semestre pelos acadêmicos da turma de Letras – Português e Francês (2021.2), da UNIFAP/Campus Binacional, durante a disciplina Literatura de Fronteira, ministrada pela Profª. Drª. Fabíola Reis. Além de discutir questões voltadas para a noção de fronteira e as línguas faladas nesse espaço, a disciplina também trabalhou com escritores e poetas que dedicaram algumas linhas sobre a cidade de Oiapoque, como Ramiro Batista, Fernando Canto, Marven J. Franklin e Edson Lopes Maia, refletindo, assim, sobre quem é o sujeito literário que habita a fronteira Oiapoque/Guiana Francesa.

O evento tem inscrições gratuitas no local, com emissão de certificado de 4 horas de AACC. Ao final da noite, haverá sorteio de livros entre os ouvintes.

V COLÓQUIO DE LITERATURA DE FRONTEIRA

06 de novembro de 2024

UNIFAP – Campus BR – Sala B3

 

19:30 – ABERTURA: Profª. Drª. Fabíola Reis

19:45 – COMUNICAÇÃO: A catraia como símbolo da fronteira no poema de Marven J. Franklin (Adriana Mendonça; Larissa Miranda; Letícia Louise Silva; Rayana Paranatinga).

20:10 – COMUNICAÇÃO: Análise do poema “Oiapoque de um dia desses pra cá”, de Edson Lopes Maia (Edinara Vilhena)

20:35 – Coffee-break

21:00 – COMUNICAÇÃO: Perspectiva e Fronteira: Análise da crônica Aribamba, de Ramiro Esdras (Joyce Anika; Lia Araújo e Lucas Silva).

21:25 – COMUNICAÇÃO: Histórias de Fronteira: Análise de “Mama Guga”, de Fernando Canto (Julien Labontê; Moisés Gomes).

21:50 – SORTEIO DE LIVROS

 

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Professor e alunas do curso Letras – Português e Francês participam de publicação

O professor Edilson Alves de Souza, docente da área de Teoria Literária e Literaturas de Língua Portuguesa do curso Letras – Português e Francês (UNIFAP – Campus Binacional), e as acadêmicas Joyce Felipe Anika e Lia Roberta Gomes de Araújo, ambas discentes do mesmo curso, participam como autores em coletânea, recentemente, publicada pela Editora Bagai.

Capa da coletânea de ensaios

 

A obra Ensaios sobre letras, linguística e artes: ensino, pesquisa e extensão – Volume 3, organizada por Cleber Bianchessi, é composta por 19 trabalhos, entre os quais se encontra o capítulo intitulado “Notas para uma função poiética da recepção literária na poética clássica”, da autoria do referido professor e das alunas.

Conforme sinopse disponível no site da editora, a publicação, que já soma seu terceiro volume,

“[…] expressa e oferece análises intelectuais e ensinamentos didáticos que representa um esforço coletivo de pesquisadores por meio do ensino, pesquisa e aplicação do conhecimento imersos nas práticas de ensino e aprendizagem. Ressaltam a linguística ao se dedicar ao estudo científico da linguagem, as letras explorando a produção e a interpretação de textos literários, e as artes ao englobar diversas formas de expressão como resultados de estudos e experiências educacionais. Ao longo de sua trajetória, a coletânea explora abordagens diversas e propostas do professor contemporâneo que interage, em certos momentos, com outras disciplinas ao destacar perspectivas e visões únicas dos indivíduos”.

O capítulo “Notas para uma função poiética da recepção literária na poética clássica”, de acordo com o que está expresso em seu parágrafo inicial,

“é um desdobramento das atividades realizadas em torno do projeto de pesquisa intitulado ‘Fundamentos de uma função poiética da leitura literária – Fase I’, que tem sido desenvolvido na Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), particularmente no Campus Binacional de Oiapoque. O objetivo principal do projeto é verificar de que modo a experiência com o texto literário cumpre uma Função Poiética e como ela aparece na reflexão crítica associada à chamada Poética Clássica” (SOUZA; ANIKA; ARAÚJO, 2024, p. 107, grifos dos autores).

Página inicial do capítulo

 

O professor Edilson destacou que o projeto de pesquisa do qual se origina o capítulo tem pouco mais de um semestre e já tem possibilitado frutos concretos, dos quais mencionou sua recente participação no VI Cielli – Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, ocorrido entre dias 06, 07 e 08 de março de 2024 e organizado pela Universidade Estadual de Maringá (UEG), no qual apresentou a comunicação “Fundamentos platônicos para uma função poiética da leitura literária”. (Para acessar informações sobre evento e o Caderno de Resumos, clique neste link: https://6cielli2024.blogspot.com/).

Por fim, o professor Edilson também assinalou a importância da participação das alunas na publicação, ressaltando que isso é resultado do relevante trabalho que o colegiado do curso de Letras tem realizado em prol da formação profissional, acadêmica e humana da população de Oiapoque/AP e de cidades circunvizinhas.

Os interessados na publicação podem acessá-la gratuitamente pelo site da Editora Bagai (https://editorabagai.com.br/product/ensaios-sobre-letras-linguistica-e-artes-ensino-pesquisa-e-extensao-vol-3/) ou pelo portal eduCapes (https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742928).

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Professor e discente do Curso de Letras Português e Francês participam do 6º SECLII-UNIFAP

A acadêmica Joyce Felipe Aniká e o professor Edilson Alves de Souza ministraram, no dia 10 de fevereiro de 2024, o minicurso “Mimesis e etnia: perspectivismo ameríndio e literatura indígena”. A atividade aconteceu no contexto do 6º Seminário de Extensão do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade Federal do Amapá (6º SECLII-UNIFAP), evento que tem acontecido desde o dia 20 de janeiro de 2024, aos sábados, e perdurará até o dia 24 de fevereiro (para conferir a programação completa e se inscrever, acesse: https://www.even3.com.br/6seclii/).

Professor Edilson

Conforme o resumo disponibilizado pelos dois palestrantes, o minicurso teve por objetivo

“[…] fazer uma leitura de obras da literatura brasileira destacando a maneira como suas formas de representação (a mimesis) lidou com o indígena, como temática e, mais contemporaneamente, como autor. Tendo como ponto de partida o perspectivismo ameríndio de Eduardo Viveiros de Castro, e contando com o auxílio da abordagem de outras expressões artísticas (como o grafismo indígena oiapoquense), mostramos como a literatura de autoria indígena tem contribuído para a reorientação e reconfiguração das relações entre mimesis e etnia praticadas no cânone literário do Brasil e, com isso, descolonizado a visão que se tem sobre as culturas dos povos originários”.

Acadêmica Joyce Felipe Aniká

O minicurso foi uma oportunidade para divulgar os estudos e pesquisas que têm sido desenvolvidos no âmbito do curso de Letras Português e Francês do Campus Binacional da UNIFAP e contou com a presença de alunos de outros cursos, como Geografia e Intercultural Indígena, todos eles oriundos de aldeias indígenas.

Cursista no minicurso

O professor Edilson destacou que essa também foi uma boa ocasião para a partilha e para o diálogo e uma oportunidade para reforçar o protagonismo estudantil nas atividades do curso de Letras.

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Projeto de Extensão SANS FRONTIÈRES – Curso de Língua Francesa no Município de Oiapoque

                         

O Colegiado de Letras Português e Francês deu início nos dias 22 e 23 de janeiro ao Projeto de Extensão  SANS FRONTIÈRES – Curso de Língua Francesa no Município de Oiapoque. Este projeto educacional era cobrado e desejado há muito tempo pela sociedade oiapoquense, pelo fato de estarmos na fronteira do Brasil com a Guiana Francesa, e o francês ser a língua estrangeira mais falada na cidade. Este ano foi possível tirar o projeto do papel graças à colaboração do Professor Luís Carlos de Santana, que ingressou em outubro de 2023 no Curso de Letras como professor contratado. O profissional possui graduação em Letras Português e Francês, e  está à frente das aulas do curso.

         

O projeto  atende a um público bem diversificado, sendo o interno composto por técnicos, terceirizados, discentes indígenas e não indígenas de vários cursos e docentes de todas as áreas. O público  externo é  composto por donas de casa, comerciários, atendentes, policiais federais, médicos, dentistas, vigilantes, capoeiristas, tatuadores, agentes de saúde, professores municipais e estaduais, docentes, técnicos e estudantes do IFAP, entre outros profissionais.

                   

As 80 vagas estão esgotadas e existe uma lista de espera com mais de 30 nomes.

                                                     

O curso só se tornou possível, graças à parceria com Instituto Federal do Amapá- IFAP- Campus Avançado do Oiapoque. O diretor da instituição Professor Eliel  da Silva cedeu uma sala onde acontecem as aulas.

 

Devido ao sucesso e à demanda reprimida, a intenção é que tenhamos outra edição no ano de 2025.

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CINE DEBATE- MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA

O Colegiado de Letras Português e Francês convida toda a comunidade acadêmica para participar do Cine Debate, em alusão ao Dia da Consciência Negra. Na ocasião, será exibido o filme M-8: QUANDO A MORTE SOCORRE A VIDA, dirigido por Jeferson De.

O longa traz a história de Maurício, estudante negro que ingressa numa renomada Universidade Federal de Medicina. Lá, ele se depara com várias situações, uma delas é não se identificar com seus colegas de turma, todos brancos e moradores de bairros nobres; mas sim com os corpos de indigentes na aula de anatomia, negros como ele.

Dia: 25 de novembro, sábado.

Horário: 19h30.

Local: Bloco B- Campus Binacional de Oiapoque.