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I Seminário do Centro Acadêmico de Letras – I SECAL : LÍNGUA, LITERATURA E EDUCAÇÃO: VOZES E OLHARES SOBRE O SABER CIENTÍFICO

cartaz

 

Nos dias 18 e 19 de maio de 2017 será realizado o I Seminário do Centro Acadêmico de Letras – I SECAL : LÍNGUA, LITERATURA E EDUCAÇÃO: VOZES E OLHARES SOBRE O SABER CIENTÍFICO

O evento é promovido pelos alunos do centro acadêmico de letras com apoio e coordenação docente: Profª Suzana Barros
Mais informações pelo site:

http://unifapcal.wixsite.com/o-cal

Programação do evento:

>>PROGRAMAÇÃO DO I SEMINÁRIO DO CENTRO ACADÊMICO DE LETRAS<<

 

 

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I ENCONTRO DE ENSINO DE LÍNGUAS EM CONTEXTO INDÍGENA (I ELCIND)

Nos dias 09 e 10 de novembro de 2017, nas dependências da Universidade Federal do Amapá – Campus Marco Zero, será realizado o I ELCIND com o objetivo de discutir aspectos gerais inerentes ao ensino de línguas em contexto indígena.

O evento contará com conferências, comunicações e pôsteres. Tem como público alvo estudantes de graduação, de pós-graduação, professores e pesquisadores da área de Línguas Indígenas, ONGs, SEEDs, etc.

I ELCIND
Onde? Campus Marco Zero da Universidade Federal do Amapá
Quando? 09-10 de novembro de 2017
Inscrições com submissão de trabalho: até 30 de junho de 2017
Informações: I CIRCULAR; elcind.indigena@gmail.com
Facebook: NELI Unifap

>>1 Circular ELCIND<<

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Mesa redonda: O papel do professor diante da diversidade escolar

 

imagem-eventoA turma 2014.1 do curso de Letras Português/Francês, por meio da disciplina Psicologia da Educação, tem a honra de convidá-los para a Mesa redonda: O papel do professor diante da diversidade escolar.

O evento visa ampliar os olhares, em torno da diversidade presente no contexto escolar, em especial, as questões de gênero e étnico racial. Contará com a participação da Prof.ª Dra. Ana Cristina de Paula Maués Soares e do Prof. Ms. Osmando de Jesus Brasileiro.

Data: 16 de março de 2017.

Horário: 14h às 18h

Local: Auditório do bloco de Letras, Artes e Jornalismo (DEPLA)

Vagas: 100

Carga horária: 04 horas

>>Inscrições encerradas<<