UNIFAP Lixo Zero na COP-30

O Projeto de Extensão UNIFAP Lixo Zero, do Curso de Ciências Ambientais da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), em parceria com o Ministério do Turismo, está marcando presença na COP30, a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas.

A atuação do projeto na Conferência reforça o papel da extensão universitária no debate global sobre sustentabilidade e gestão de resíduos. Os discentes e coordenadores do projeto têm desenvolvido uma agenda intensa de atividades, demonstrando o engajamento da UNIFAP com a causa ambiental.

Entre as principais ações realizadas na COP30, destacam-se:

  • Condução de Capacitações sobre a Política de Lixo Zero, promovendo a educação ambiental e a mudança de hábitos de consumo.

  • Caracterização de Resíduos em pontos estratégicos, gerando dados valiosos para a gestão de lixo em grandes eventos.

  • Diálogo e Escuta Ativa com Catadores de Materiais Recicláveis, valorizando seu papel social e econômico e buscando soluções inclusivas para a cadeia da reciclagem.

  • Ativismo Ambiental em diversas plataformas, utilizando a visibilidade da Conferência para defender a redução, reutilização e reciclagem.

Essa participação na COP30 é um reconhecimento do trabalho contínuo do UNIFAP Lixo Zero na promoção da cidadania consciente e da sustentabilidade, levando a experiência e a ciência amazônica para o palco das decisões climáticas mundiais.

20/09 – Dia Mundial de Limpeza de Rios e Praias

No dia 20 de setembro de 2025, discentes do curso de Ciências Ambientais vinculados ao projeto de extensão UNIFAP Lixo Zero participaram de ação promovida pelo Projeto COSTAMAR em alusão ao Dia Mundial de Limpeza de Rios e Praias.

A ação ocorreu na APA da Fazendinha e houve o recolhimento de materiais descartados na região.

Promover a cidadania consciente e a sustentabilidade é tarefa de todos nós.

SELEÇÃO BOLSISTA DE EXTENSÃO – 2025-2026

O projeto “ Extensão Ambiental – Saberes e práticas em Ciências Ambientais ” do curso de Ciências Ambientais, cadastrado no DEX/PROEAC sob o número – PJ 080/2025, coordenado pela Professora Dra. Alzira Marques Oliveira está selecionando um (a) bolsista para atuar como monitor (a) das ações de extensão previstas nos próximos 6 (seis) meses a contar da data de vigência do projeto (25/08/2025 a 24/05/2026). A bolsa poderá ser prorrogado para o período integral de vigência do projeto ou o bolsista poderá ser substituído a qualquer momento, dependendo do seu rendimento e capacidade.

O valor da bolsa será de R$ 500,00 (quinhentos reais).

Os interessados deverão estar nas turmas 2024 ou 2025 do curso de ciências ambientais da UNIFAP* e possuir rendimento acadêmico exemplar e enviar todos os documentos exigidos no ato da inscrição. Entrevistas complementares poderão ser agendadas como critério de desempate.

Os(as) candidatos(as) serão classificados conforme seu índice Geral de Rendimento Acadêmico (IRA) considerando as inscrições realizadas entre os dias 20-21/08/2025.

As entrevistas serão agendadas, conforme a necessidade, para o dia 22/08/2025 no Bloco de Ciências Ambientais (sala da coordenação) das 08h às 12h.

INSCRIÇÕES E MAIS INFORMAÇÕES SOBRE OS CRITÉRIOS DE ELEGIBILIDADE:

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FORMULÁRIO PARA INSCRIÇÃO

*Este critério de inclusão refere-se às turmas que ingressaram na instituição após a institucionalização das Atividades Curriculares de Extensão no Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Ambientais a partir da Resolução nº 20/2024 CONSU/UNIFAP.

Ciências Ambientais no ENAPEJ – 2025

Nos dias 04 e 05 de julho de 2025 ocorreu o “Encontro Amapaense das Empresas Juniores” (ENAPEJ), promovida pela Federação das Empresas Juniores do Estado do Amapá (FEJEAP). 

Com o lema “Fazendo com o que temos, criamos o que queremos” a programação ocorreu na sede do SEBRAE em Macapá/AP. Discentes de Ciências Ambientais, representados pela Eco-Junior, a empresa júnior vinculada ao curso, estiveram presentes e puderam participar de diversas atividades, rodas de conversa e palestras. 

O empreendedorismo e o planejamento estratégico podem revolucionar a vida do futuro profissional. O engajamento e o conhecimento adquirido ao longo do curso promove uma multiplicidade de opções não só para o mercado de trabalho, mas para tornar o Estado do Amapá mais próspero e justo.

Ação do projeto UNIFAP Lixo Zero na Escola Estadual Sebastiana Lenir de Almeida

Discentes do projeto Unifap Lixo Zero, coordenado pela professora Gessica Santos, realizaram uma ação de educação ambiental na Escola Estadual Sebastiana Lenir de Almeida (localizada no bairro Trem, na cidade de Macapá/AP) no último sábado, dia 26/04/2025.

O objetivo destas ações é levar conhecimento sobre questões ambientais e ensinar práticas de compostagem que podem ser multiplicadas pelos jovens em sua comunidade. O tema desta ação foi “Vamos transformar o Brasil com Educação e Justiça Climática.”

Local: Escola Estadual Sebastiana Lenir de Almeida
Data: 26/04/2025
Horário: 7h45 até 10h30
Objetivo: fortalecer ações formativas no campo da educação ambiental.

24/04/2025 – Visita técnica discentes de ciências ambientais a ETA Macapá/AP

Discentes do curso de graduação e pós-graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) participaram de uma visita técnica na Estação de Tratamento de Água (ETA) de Macapá no dia 24/04/2025. 

A visita guiada contou com o apoio de técnicos da Concessionária de Saneamento do Amapá (CSA) e foi acompanhada pela docente Karina Valverde e os técnicos Paulo Gibson e Geison Xisto.

Durante a visita, foram apresentadas as etapas que compõem o processo convencional de tratamento de água da capital amapaense.

[Projetos de Extensão – Ciências Ambientais] – Ação Dia da Terra – 22/04/2025

No dia 22 de abril de 2025, das 10h às 22h, no Macapá Shopping, três projetos de extensão do curso de Ciências Ambientais se uniram para realizar uma ação em alusão ao dia da Terra.
# O projeto Unifap Lixo Zero, que está atualmente em sua segunda edição, é um projeto de extensão do curso de Ciências Ambientais da UNIFAP que tem entre seus objetivos:
1. Contribuir para a implantação da coleta seletiva no estado do Amapá, tendo como ponto de partida a UNIFAP, campus Marco Zero;
2. Engajar os acadêmicos de Ciências Ambientais e outros cursos da UNIFAP em ações de extensão;
3. Influenciar discentes, docentes e técnicos da UNIFAP, a comunidade local, a sociedade civil e instituições públicas e privadas do estado do Amapá a adotarem comportamentos sustentáveis.
# O projeto Mi-Au Tucuju visa promover a conscientização sobre a guarda responsável de animais domésticos no Campus Marco Zero e áreas adjacentes. Por meio de campanhas educativas, oficinas e materiais informativos, o projeto busca disseminar conhecimento sobre as necessidades de bem-estar animal, os impactos do abandono e a importância da castração e da posse responsável.
# O projeto Ciências Ambientais na COP 30 tem como proposta fortalecer a participação da academia amazônica nos campos de decisões que debatem o clima do planeta. Com isso, este projeto prevê um direcionamento de ações para que os docentes e acadêmicos do Curso de Ciências Ambientais da UNIFAP atuem junto à sociedade sobre um planeta mais sustentável e estejam presentes nos eventos da COP 30, em Belém do Pará.
Os parceiros IEPA e SEMA/AP também estiveram presentes neste importante evento de Educação Ambiental.
O evento teve como objetivo promover a conscientização sobre a sustentabilidade do planeta Terra, com foco no contexto local e regional.
Foram realizadas as seguintes ações de educação ambiental:
• Dinâmicas com brindes referentes aos temas dos projetos e ao dia da Terra;
• Pintura e jogos para crianças;
• Doação de mudas;
• Exposição do Laboratório de Ictiologia do IEPA;
• Educashow Ambiental, projeto de responsabilidade do técnico Ambiental Lúdico Renato Brasiliense, da SEMA Amapá, com materiais de reaproveitamento ligado a resíduos sólidos de sustentabilidade.

Qualificações e Defesas TCC – SL 2024.2

A coordenação do curso de ciências ambientais convida a toda a comunidade para prestigiar as qualificações de projeto de TCC e defesa final de TCC dos discentes abaixo relacionados. 

Informamos ainda que conforme deliberação do colegiado fica definido que a participação, comprovada via frequência, como ouvinte nas qualificações ou defesas gerarão uma declaração que pode ser utilizada para creditação de Atividades Curriculares Complementares (ACCs).