Módulos
Módulos são unidades de organização do currículo que agrupam conteúdos, competências e atividades de aprendizagem em torno de um tema, sistema do corpo, problema de saúde ou eixo formativo específico. Diferentemente do modelo tradicional baseado em disciplinas isoladas (como Anatomia, Fisiologia e Patologia separadamente), o modelo modular busca integrar diferentes áreas do conhecimento em um mesmo componente curricular.
Por exemplo, um módulo denominado Sistema Cardiovascular pode reunir conteúdos de:
- Anatomia do coração e vasos;
- Fisiologia cardiovascular;
- Histologia;
- Patologia cardíaca;
- Farmacologia relacionada;
- Semiologia cardiovascular;
- Aspectos clínicos das doenças do sistema.
Em cursos de Medicina que adotam metodologias integradas, os módulos costumam ser organizados em torno de:
- Sistemas orgânicos (cardiovascular, respiratório, digestório etc.);
- Ciclos de vida (criança, adulto, idoso);
- Problemas de saúde prevalentes;
- Eixos temáticos;
- Competências profissionais.
Características comuns dos módulos:
- Integração de conteúdos básicos e clínicos;
- Avaliação única ou integrada para os conteúdos do módulo;
- Participação de docentes de diferentes áreas;
- Desenvolvimento simultâneo de conhecimentos, habilidades e atitudes;
- Carga horária própria, registrada na matriz curricular.
Em muitas universidades federais, os módulos coexistem com outros componentes curriculares, como:
- IESC (Integração Ensino–Serviço–Comunidade);
- Habilidades Clínicas;
- Práticas em Saúde;
- Optativas;
- Internato.
Assim, na matriz curricular de Medicina, um módulo é um componente curricular estruturado para promover aprendizagem integrada, reunindo conteúdos e atividades que tradicionalmente estariam distribuídos em várias disciplinas separadas.
EM CONSTRUÇÃO…