Doutorado em Ciências Sociais (Conceito CAPES 4). 
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. 
Título: PARA ALÉM, ATRAVÉS, DA FRONTEIRA E DO ACORDO: INTERAÇÕES SOCIAIS NO OIAPOQUE, Ano de obtenção: 2014. 
Orientador: MARIA JOSÉ AQUINO TEISSERENC. 
Coorientador: PIERRE TEISSERENC. 
Palavras-chave: SOCIEDADE; Política; FRONTEIRA; Oiapoque; Interações Sociais; Transfronteiricidade. 
Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Ciências Sociais. 
Universidade de Brasília, UnB, Brasil. 
Título: RELAÇÕES BILATERAIS BRASIL/FRANÇA:A NOVA PERSPECTIVA BRASILEIRA PARA A FRONTEIRA DO AMAPÁ/GUIANA FRANCESA NO CONTEXTO GLOBAL,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: CRISTHIAN TEÓFILO DA SILVA.
Palavras-chave: HISTÓRIA DO AMAPÁ; GLOBALIZAÇÃO; INTEGRAÇÃO REGIONAL; COOPERAÇÃO FRONTEIRIÇA; ESTADO NACIONAL.

Especialização em HISTÓRIA SOCIAL E CULTURAL DA AMAZÔNIA. (Carga Horária: 360h). 
Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil. 
Título: Relações Internacionais nos Quadros da Globalização. Um Estudo de Caso: a fronteira do Amapá com a Guiana Francesa. 
Orientador: Mauro Cezar Coelho.

Especialização em DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO. (Carga Horária: 360h). 
FACULDADE DE MACAPÁ, FAMA, Brasil. 
Título: A Influência do Neoliberalismo nas Políticas Públicas para o Ensino Superior Brasileiro.

Graduação em LICENCIATURA E BACHARELADO EM HISTÓRIA. 
Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

Descrição: Nas sociedades ocidentais as vivências dos indivíduos singulares e/ou coletivos são dominadas por percepções e sensações de um tempo presente que se impõe imperiosamente. Nesse cenário nota-se que os indivíduos, em especial os mais jovens, mantêm relações diferenciadas com as demais ordens do tempo: o passado e o futuro (HARTOG, 2014), e isso decorre das rupturas e mudanças que irrompem na constância que caracteriza a condição da existência cotidiana. Na experiência como docente do curso de História da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) essa situação foi observada nos debates sobre a pragmática da História, os quais remetiam aos desafios que os licenciandos enfrentariam como profissionais. O presente projeto de pesquisa se encontra concatenado com a análise a respeito da aprendizagem histórica e nesse sentido circunscrito a um domínio que emergiu na esteira das inovações ocorridas na epistemologia da História no decorrer do século XX, qual seja: a Educação Histórica.. 
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. 
Integrantes: Carmentilla das Chagas Martins – Coordenador.

Descrição: No contexto da globalização e da transnacionalidade discute-se tanto a multiplicação das fronteiras quanto a heterogeneidade de suas funcionalidades; esses processos são primordiais para compreensão da mudança social e da política contemporânea. À vista disso advoga-se que os espaços estão sendo refronteirizados, engendrando uma multiplicação de fronteiras; e as fronteiras têm suas funções ressignificadas e assim se tornam mais heterogêneas. Com esse cenário de transformações se apresenta a questão estruturante deste projeto: discorrer sobre fronteiras na Amazônia. Diante da impossibilidade desse empreendimento num único estudo; optou-se por realizar uma revisão da literatura histórica, geográfica, antropológica e sociológica sobre as fronteiras dos estados do Amapá, Roraima e Acre, a partir de 2000. Importa esclarecer que revisão da literatura ou estado da arte são considerados como sinônimos neste estudo. Discutir esse tipo de literatura se justifica pela constatação da relevância político-econômica e sociocultural que adquirem nos últimos anos as pesquisas sobre e nas fronteiras amazônicas. Pretende-se identificar linhas de investigação e temas mais abordados; diagnosticar controvérsias e questões que requerem mais estudos; teorias e metodologias adotadas e, principalmente, inovações conceituais para pensar as fronteiras em suas realidades cambiantes. É uma investigação qualitativa, bibliográfica no aspecto tratamento e aproximação dos trabalhos analisados e norteada pela abordagem sócio-histórica. Os resultados pretendidos contribuirão com o delineamento de novas pesquisas sobre as fronteiras na Amazônia. As conclusões deverão apontar as tendências recentes para encaminhamento dos estudos fronteiriços comprometidos em explicar e/ou interpretar processos que são articulados por aspectos históricos, espaciais, sociais, culturais na configuração das sociedades fronteiriças. Palavras-chave: Revisão da literatura. Bibliografia. Fronteiras. Amapá-Roraima-Acre.. 
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. 
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . 

Integrantes: Carmentilla das Chagas Martins – Coordenador / Venancio Guedes Pereira – Integrante / Diovani Furtado da Silva – Integrante / Chayenne da Silva Farias – Integrante.

Descrição: Os estudos e reflexões sobre as cidades costumam privilegiar experiências urbanas em grandes metrópoles, desvinculando-as de seus contextos sociais e históricos. Contudo cumpre ressalvar que há especificidades em vivências urbanas merecedoras de uma maior atenção, em especial quando elas se desenrolam na Amazônia, região do Brasil que não costuma ser pensada da perspectiva urbana. Na porção setentrional da Amazônia se situam os estados de Roraima e Amapá, antigos territórios federais transformados em estados na Constituição de 1988. Nesses estados se encontram limites internacionais e, portanto, parte de seus territórios estão dentro da faixa de fronteira brasileira. As cidades que se localizam em áreas de fronteira são afetadas pelos efeitos de suas funções e por isso se pretende ampliar a produção de conhecimento nos estudos que conjugam cidades e fronteiras, os quais possam contribuir para a construção de novos aportes teórico-metodológicos na história, sociologia, antropologia.. 
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. 
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . 

Integrantes: Carmentilla das Chagas Martins – Coordenador / Eliana do Socorro de Brito Paixão – Integrante / David Souza Góes – Integrante / Venancio Guedes Pereira – Integrante / Diovani Furtado da Silva – Integrante / Chayenne da Silva Farias – Integrante.

Descrição: A proposta objetiva o desenvolvimento de pesquisas sobre temas relacionadas a políticas públicas e processos decisórios mediante a adoção de distintos desenhos de pesquisas e métodos que possibilitem a consolidação do ensino e da pesquisa e a formação de uma rede de pesquisadores especialistas em temáticas relacionadas à produção e implementação de políticas públicas, considerando especificidades regionais, nacionais e internacionais. Assim, os PPGs da UFPA e da UNIFAP poderão adensar a formação e experiência de seus pesquisadores e aplicar tal conhecimento no ensino e pesquisa de políticas produzidas tanto no nível nacional no que afeta temáticas regionais, como aquelas relacionadas a populações negras e indígenas e às políticas de impacto sócio ambiental, por exemplo, quanto às especificidades da própria região amazônica.. 
Situação: Em andamento; Natureza: Outra. 
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (10) . 

Integrantes: Carmentilla das Chagas Martins – Integrante / Eliane Superti – Coordenador / Gutemberg Vilhena Silva – Integrante / Paulo Gustavo Pellegrino Correa – Integrante / Camila Maria Risso Sales – Integrante / Iuri Cavlak – Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior