O PPGED/UNIFAP ofertará a Disciplina Inclusão: Gênero, Sexualidades, Raça/Etnia, ministrada pelo Prof. Dr. Salvador Vidal-Ortiz  (American University)

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Título da Disciplina Gênero, Sexualidades, Raça/Etnia
Dias da semana quarta-feira e sexta-feira Janeiro: 23* 25, 30 Fevereiro:1, 6, 8, 13, 15 e 20
Horário 17h as 20h45
Idioma da disciplina Espanhol (a disciplina será ministrada em espanhol)
Carga horária 30 horas
Numero de vagas 20
EMENTA: Estamos viviendo en un proyecto neoliberal de privatización (tanto en Brasil como a nivel global) basado en la expansión de valores económicos, de consumo, y acumulación de bienes privilegian a las personas con recursos, y a las empresas. En su implementación, este proyecto neoliberal se expande al bloquear todo tipo de beneficios y seguridad social (o defensoría por parte del Estado). Estos procesos afectan directamente a personas altamente marginalizadas, y fomentan discriminación y violencia. En este momento político, es importante afianzarnos a metas como la verdadera inclusión y la diversificación de proyectos de vida que beneficien a la mayor cantidad de personas posible, para promover una idea de cambio social, y de justicia. En esta clase trabajaremos con la inclusión desde los ángulos de sexualidad, género, y raza: discutiremos la educación e inclusión trans y travesti Argentina, los feminismos negros decoloniales, y la interseccionalidad, todos temas que nos ayudan a explorar experiencias de pertenencia, de participación ciudadana, y de entendimiento de formas distintas de hacer comunidad.1 Este curso apoyará proyectos de investigación cualitativos con enfoque en educación para sus maestrías, aportando al estudiante de postgrado herramientas para complementar o mejorar la pregunta de investigación, o la propuesta de tesis, así como la revisión de literatura o una metodología. La estructura de la clase consistirá en enseñanza, lecturas, ejercicios, y escritura de todos los aspectos que exige el desarrollo de un proyecto de inclusión, pensando en la misma como un aspecto político y simultáneamente académico. Mi experiencia es más concreta con técnicas de investigación cualitativas como la observación participativa, las entrevistas, los grupos focales, las historias de vida, el trabajo de archivo y trabajo de campo (o etnografía). Trabajaremos con lecturas de las ciencias sociales y de las humanidades. Si su tesis de la maestría de educación no es en temas de inclusión, pensaremos juntas/os su pregunta de investigación a través de ese lente como ejercicio pedagógico.

 

OBJETIVOS DA DISCIPLINA
• Entender algunos conceptos (como la interseccionalidad) para concebir la inclusión
• Explorar el género, sexualidad, y raza/etnia como lentes sociales para analizar las
relaciones de poder
• Desarrollar la capacidad de entender/aplicar la inclusión en un proyecto individual, local
METODOLOGIA DE ENSINO
El curso se compondrá de presentaciones introductorias y
exploración de proyectos individuales de investigación, seguidas de algunas clases expositivas,
lecturas y discusiones grupales de textos. Como dispositivos para la discusión utilizaremos
imágenes, debates en los medios de comunicación, películas varias, y algunas powepoint para
poder ilustrar temas y ejemplos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Incluiremos temas como la interseccionalidad, la teoria feminista, los estúdios de género, estudios de sexualidades, y raza y racialización.
AVALIAÇÃO
Participación en cada clase, discusión de lecturas particulares, presentaciones de
investigación en curso, presentación de lecturas particulares, presentación final.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Libro requerido (en PDF): Martínez, Juliana & Salvador Vidal-Ortiz (compiladores). 2018. Travar el Saber:
Educación de Personas Trans y Travesti en Argentina. Editorial Universidad Nacional de La Plata.

 

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*Conferência Magistral Salvador Vidal-Ortiz

http://www2.unifap.br/ppged/events/conferencia-magistral-salvador-vidal-ortiz/