História – Campus Binacional

Durante os dias 27 à 31 de agosto ocorreu no município do Oiapoque as atividades alusivas ao I CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIREITO DO TRABALHO NO EXTREMO NORTE.

Com uma agenda diversificada e itinerante, o evento foi a soma do brilhantismo do corpo acadêmico do Curso de Direito do Campus Binacional do Oiapoque com o TRT – 8ª Região. Audiências, Palestras, Apresentação de Trabalhos, entre outros, movimentou o município durante toda a semana.

Temas caros como: DIREITO DO TRABALHO E DIREITOS HUMANOS, DIREITO DO TRABALHO E CONTEXTO REGIONAL, DIREITO DO TRABALHO E POLÍTICAS PÚBLICAS, DIREITO DO TRABALHO E INCLUSÃO SOCIAL, DIREITO DO TRABALHO NO CAMPO, foram abordados de forma coerente e contextualizados.

“Entender a relação da justiça do trabalho com a sociedade, é acima de tudo, combater práticas análogas à escravidão e promover a inserção democrática do cidadão em debates de suma importância para a vida em sociedade”, destaca o Profº Dr Dinaldo Barbosa.

Agradecemos aos organizadores do evento os Professores do Curso de Direito Antonio Sabino, Cindi Veridiana, Francine Pinto, Otávio Siqueira, Priscylla Abraão, Alice Akegawa, Daniele Barreto, Alexandre Marcondys, bem como, parabenizamos os palestrantes: Dra. Sulamir Monassa, Dr. Walter Roberto Paro, Dr. Vicente José Malheiros da Fonseca, Dr. Handerson Joseph, Dra. Natasha Schneider, Dr.Paulo Isan Coimbra da Silva Junior e o Sr. Francinaldo Flexa da Costa.

Que venha o 2º Congresso!!!!

http://www2.unifap.br/direito-oiapoque/files/2018/08/Apresentação-de-Grupos-de-Trabalho.pdf

* Texto e Imagens: Professor Dr. Dinaldo Barbosa da Silva Júnior SIAPE 2190949

A integração dos alunos de História entre os Campi da UNIFAP está consolidada.

Desde 2017, quando ocorreu a I Semana de História do Binacional, os Colegiados de História do Campus Binacional e Marco Zero têm desenvolvido atividades contínuas e permanentes envolvendo toda a comunidade acadêmica.

O EREH 2018, que ocorreu entre os dias 17 e 21 de julho, com a temática A Cultura Popular Brasileira: Sacaca, Memória e Resistência, teve como objetivo “debater a História e a formação dos e das estudantes – e futuros professores e professoras – desta área refletindo sobre o contexto social em que o curso de História e estes estudantes estão inseridos, e sua influência na universidade, na educação e em seu futuro trabalho”, destaca a coordenação do evento.

Tal temática foi de grande importância para os alunos do Campus Oiapoque, pelo “fato de ingressá-los(as) em uma discussão necessária, que é o futuro dos profissionais de ensino de História em área de fronteira”, como afirma o professor Dinaldo Barbosa.

Parabéns aos organizadores(as).

Caderno de resumos:

https://docs.wixstatic.com/ugd/261c08_a938862367bb40f08a779cd7c9a25f0d.pdf

Nos dias 24, 25 e 26 de maio de 2018, foi realizado no Instituto Federal do Amapá (IFAP) Campus Avançado do Oiapoque, um curso de formação sobre tecnologia robótica.  Ministrado pela a Profª.  Érika Costa Bezerra (IFAP), Campus Macapá, o curso visa formar instrutores para o Projeto Robótica Pedagógica: uma experiência Construtiva no município do Oiapoque. O Projeto em tela tem obtido êxito no Amapá e fora do Estado, chegando a ser premiado na Olimpíada Brasileira de Robótica.

O Campus Binacional foi representado pelo docente Dinaldo Barbosa,  do Colegiado de História.

A cidade de Oiapoque receberá a exposição itinerante Arqueologia sob nossos pés, que tem como objetivo mostrar a  sociedade local um pouco da história da região do estado do Amapá ao longo de seis mil anos. A iniciativa é parte das atividades do Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas do Amapá (Iepa), que vai percorrer vários municípios amapaenses. No Oiapoque, ela estará disponível no Museu Kuahí como parte das atividades para celebrar o aniversário da cidade. (Fonte: https://www.portal.ap.gov.br)

A exposição faz parte do Programa de Educação Patrimonial do Iepa.  De acordo com o diretor do órgão, Jorge Souza, é uma forma de compartilhar com a sociedade os resultados de pesquisas realizadas pelo Instituto e que conta um pouco das origens e  história do povo Tucuju. (Fonte: https://www.portal.ap.gov.br)

Na ocasião, o colegiado de História do Campus Binacional esteve representado pelo o professor Dinaldo Barbosa.

No dia 22 de maio de 2018, ocorreu mais uma reunião do COHIS.

Esta semana foi marcada por muitas novidades como o anúncio das defesas de TCC dos(as) alunos(as) da turma 2014.1, nova composição da Coordenação do COHIS – Professores Jonathan Viana (Coordenador) e Luiz Gustavo (Vice-Coordenador) – e a aprovação do mais novo doutorando, Luiz Gustavo da Silva Costa na Universidade Internacional de Rosário, na Argentina.

Na oportunidade, o Professor Dinaldo anunciou o 1º Encontro Internacional de História e a 2ª Semana de História do Campus Binacional, que ocorrerá na Guiana Francesa.

Parabéns a este brioso colegiado!

Nos meses de março e abril a comunidade acadêmica pode apreciar através da Revista Multidisciplinar  Diálogos na Fronteira, os principais debates da atualidade. Questões caras como Direitos Humanos, Meio Ambiente, o Patrimônio Afro-Brasileiro e Indígena e a Fronteira Franco-Brasileira foram as temáticas que subsidiaram a edição atual com o eixo Direitos Humanos e Segurança Social. Parabenizamos as(os) docentes do colegiado de História Jonathan Viana, Ana Cristina e Dinaldo Barbosa que compõem o conselho editorial nas respectivas edições. 

O docente Paulo Milhomens, professor de História Contemporânea do COHIS foi recentemente aprovado em seleção para o curso de Doutoramento em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).  O projeto de pesquisa acadêmico contemplado e aprovado intitula-se (Re)configurações identitárias na Amazônia franco-brasileira: uma análise histórico-sociológica a partir do projeto de integração regional com a Ponte Binacional (Amapá) e também foi submetido como projeto de pesquisa interna no âmbito da UNIFAP com execução prevista para inciar em abril de 2018. O projeto vincula-se à linha de pesquisa Teoria Social, no Programa de Pós-Graduação da referida instituição.

O objetivo geral do projeto é analisar grupos de mobilidade social específicos a partir dos impactos gerados com a abertura parcial do projeto transfronteiriço da Ponte Binacional, ligando Oiapoque (Amapá, Brasil) e Saint-Georges de L’Oyapock (Guiana Francesa, França). O projeto também contemplará atividades de pesquisa e extensão no Campus Oiapoque (com discentes e docentes) e comunidade em geral. A ideia é fazer um recorte histórico com uma análise sociológica da região, discutindo conceitos como Estado, Fronteira e Território.

No dia 15/03/2018 às 08h:55 no Laboratório de História, docentes e discentes do COHIS promoveram a primeira Reunião Ordinária do colegiado referente ao novo semestre.

Temas como Oferta de Disciplina, Orientação de TCC, Participação de docentes em eventos no Brasil e fora país, Aprovação de d ocente em concurso e aprovação de docente em Doutorado preencheram a pauta do dia.

Bem-vindo 2018.1!

Atenciosamente,

Paulo Milhomens

No dia 05/03/2018 (segunda-feira) iniciou mais um ano letivo no calendário acadêmico da UNIFAP.  O COHIS deseja um excelente ano e que nossas forças sejam renovadas para o cumprimento de nossa missão institucional:  promover de forma indissociável ações de Ensino, Pesquisa e Extensão, contribuindo para a formação de cidadãos e para o desenvolvimento social, econômico, ambiental, tecnológico e cultural da região amazônica.

Como boas-vindas à comunidade docente, foi oferecido pelo o Campus Marco Zero uma formação continuada para todos os docentes da UNIFAP durante o período de 06 à 09/03/2018.

O professor Dinaldo Barbosa que participou da formação continuada, disponibilizou para os demais docentes o material de apoio para preenchimento do PAID, bem como a programação completa em arquivos digitalizados, caso algum professor se interesse em um momento futuro a participar ou propor atividade similar no Campus Binacional.  O contato do setor responsável pelo evento: 3312-1753/ 3312-1754/ 3312-1761- dad@unifap.br

Funcionalidades do módulo paid                              semana pedagógica