História – Campus Binacional

A docente do curso de História do Campus Binacional, Profa. Dra. Evelanne Samara, juntamente com alunas (os) da turma 2025 (período letivo 2026.2) marcaram presença no Congresso Internacional de Diálogos Interculturais na Fronteira Amazônica (CIDIFA) que ocorreu entre 13 e 15 de agosto de 2026 nas dependências do Campus.

Sob orientação da professora Evelanne, foram apresentados trabalhos inseridos na temática dos povos tradicionais da região de Oiapoque. Os discentes Bruno Alves dos Santos Moura, Edson Aniká e Leonan Batista Forte apresentaram a comunicação intitulada “Museu Kuahí dos povos indígenas de Oiapoque como suporte para uma atividade pedagógica na Escola Estadual Joaquim Caetano da Silva”. Já as discentes Alice da Silva Santa Brígida, Daiane Lameira da Silva, Delize dos Santos e Victória Regina Santos Vales apresentaram o trabalho “Saberes que curam: a importância dos remédios tradicionais em uma experiência de trabalho de campo”.

Desse modo, as (os) futuros (as) historiadoras (es) deram um passo importante neste início de jornada acadêmica.

Da esquerda para a direita: Leonan, Alice, Evelanne, Delize e Edson durante evento do CIDIFA.

No dia 17 de junho de 2026 a professora Dra. Evelanne Samara Alves da Silva realizou com seus alunos, visitação ao Museu Kuahí. O evento foi realizado para cumprir planejamento da disciplina “Prática de Ensino em História I: Meio Ambiente, Patrimônio e Arqueologia” e auxiliará no planejamento do primeiro contato dos alunos da turma 2025/01 com o ambiente escolar, que será a Escola Estadual Joaquim Caetano da Silva.

O grupo teve a oportunidade de conhecer as ambientações do Museu Kuahí, que há um ano foi reinaugurado e guarda rico acervo sobre os 4 povos indígenas de Oiapoque: Karipuna, Palikur, Galibi Marworno e Galibi Kalinã. As/os discentes foram calorosamente recebidos pelas/os funcionários/as do museu e sua diretora, Kássia Lod, assim como Edson Quaresma Aniká, que também é aluno da referida turma. Na ocasião, guiou o grupo, permitindo diálogo e respondendo dúvidas sobre as etnias ali representadas.

Foi um momento único de reflexão sobre a complexidade da cultura indígena e sua presença na cidade, aproximando o Museu Kuahí das escolas de Oiapoque.  Isso permite uma importante discussão sobre meio ambiente, arqueologia e patrimônio por meio dos saberes indígenas como objetivo geral da turma, o que também é priorizado pelo museu em suas ações educativas.

Texto e fotos: Evelanne Samara.

Edição: Paulo Milhomens.

Un professeur du campus Binational soutient sa thèse portant sur la figure historique de Cabralzinho dans la municipalité d’Amapá/AP.

O professor Jonathan Viana da Silva, docente do curso de História da Universidade Federal do Amapá/Campus Binacional, por meio do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), defendeu, no último dia 31/11/2025, sua tese de doutorado intitulada:

“Herói, terra de herói: Ressignificações presentes e usos do passado sobre a figura de Cabralzinho no município de Amapá/AP”.

Héros, terre de héros: Resignifications présentes et usages du passé autour de la figure de Cabralzinho dans la municipalité d’Amapá/AP

Fruto de alguns anos de pesquisa histórica iniciada em 2010, o trabalho inova ao investigar como a figura de Francisco Xavier da Veiga Cabral, o Cabralzinho, é ressignificada e apropriada por diferentes grupos e gerações ao longo de mais de sete décadas no município de Amapá/AP, especialmente por meio de rituais cívicos, símbolos municipais, práticas escolares e políticas de memória. O estudo lança luz sobre os bastidores das celebrações do Dia de Cabralzinho (em 15 de maio), da Alvorada, das disputas em torno da bandeira, brasão e hino oficial de Amapá/AP, bem como sobre a atuação de educadores, comunicadores e autoridades locais.

O pesquisador destaca que, “ao contrário da ideia de um passado consensual e homogêneo, a memória sobre Cabralzinho se revela plural, dinâmica e marcada por tensões e disputas, onde múltiplas vozes, oficiais e populares, negociam sentidos e usos do patrimônio cultural”.

Segundo o prof. Jonathan, a pesquisa contribui para pensar não só a história local do município de Amapá/AP, mas também os desafios da valorização do patrimônio cultural, da educação patrimonial e das políticas de memória na Amazônia. “O passado é sempre reatualizado, disputado e ressignificado, servindo de recurso simbólico para a construção de identidades, pertenças e projetos de futuro”, avalia.

A tese integral estará disponível para consulta na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPel, e o autor reforça sua intenção de seguir dialogando com escolas, pesquisadores e a sociedade amapaense sobre a importância da história e da memória local.

Click no link para baixar a tese: https://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/19631 

O evento intitulado Amazônia em Movimento: conexões com o Nordeste, a ser realizado pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Paraíba, contará com a participação dos docentes Paulo Milhomens (UNIFAP/PPGH-UFPB), Filipe Menezes (Rede Privada de Ensino – Recife, PE) e Elio Chaves Flores (PPGH-UFPB) em mesa temática sobre aspectos históricos entre as duas regiões do país. A mediação ficará a cargo do historiador Elio Flores. O evento será destinado a docentes e discentes do cursos de graduação e pós-graduação em História da UFPB.

Local: Sala remota.

Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=FrtLv3Cr6Ng

Comunicamos aos discentes do curso de História listados abaixo que, no dia 03/11/2021 (4ª feira), das 08:00 as 12:00 horas, EM CARÁTER EXCEPCIONAL, a COGRAD disponibilizará suporte técnico para o preenchimento do QUESTIONÁRIO DO ESTUDANTE. O preenchimento é etapa obrigatória e de responsabilidade do(a) aluno(a) para a realização da prova do ENADE 2021. Destacamos que esse serviço já foi disponibilizado anteriormente, mas muitos discentes não compareceram e/ou não informaram problemas para o preenchimento do documento. Por isso, tendo em vista a alta demanda de serviços atendidos pela COGRAD, informamos que esta será a última oportunidade para a oferta do suporte.

Atenciosamente,

Profa. Ana Cristina Rocha Silva

Coordenadora do Curso de História / Campus Binacional / UNIFAP

Portaria nº 0974/2021

CURSO – HISTÓRIA / UNIFAP – CAMPUS BINACIONAL

Prezados/as discentes, a fim de acompanhar de perto as providências necessárias para a prova do ENADE 2021, a coordenação do curso de História consultou a situação de cada discente em relação ao preenchimento do QUESTIONÃO DO ESTUDANTE. O preenchimento do documento é OBRIGATÓRIO e deve ser realizado até o dia 13/11/2021. Apesar do esforço desta coordenação no sentido de orientar os estudantes para o preenchimento, até a data de hoje (30/10/2021), ainda é elevado o número daqueles que não preencheram o referido questionário. Em vista disso, solicitamos que cada discente consulte a liste abaixo e, caso o seu nome esteja entre aqueles que ainda não fizeram o preenchimento do questionário, orientamos que o faça o quanto antes, de maneira a evitar transtornos. Reforçamos que a prova do ENADE é obrigatória e a não realização da mesma é fator impeditivo para a colação de grau.

Atenciosamente,

Profa. Ana Cristina Rocha Silva

Coordenadora do Curso de História

Portaria nº 0974/2021

A coordenação do curso de Licenciatura em História do campus Binacional comunica que, para fins de contabilização e registro da carga horária das ATIVIDADES COMPLENTARES (AC) exigidas pelo curso, estará recebendo os certificados de comprovação da participação em eventos e atividades científicas, por parte dos/as discentes. A título de esclarecimento, cada discente deverá comprovar o total de 210 horas de AC e, sem essa comprovação, ficará impedido de colar grau. Certificados emitidos pela UNIFAP terão 100% da carga horária contabilizadas. Certificados externos terão a contabilização de até 20 horas cada um. Para evitar fraudes, todos os certificados recebidos passarão pelo processo de confirmação de autenticidade. Abaixo segue o período, e-mail e formato para o envio dos certificados. Documentos enviados fora do prazo e em formato inadequado serão desconsiderados.

Período aberto para o envio dos certificados de AC: 28/10/2021 a 15/11/2021.
E-mail para o envio: cchcbin@gmail.com
Formato: PDF (em um único arquivo).

Atenciosamente,

Profa. Ana Cristina Rocha Silva
Coordenadora do Curso de História
Portaria nº 0974/2021

O professor Paulo Milhomens convida para o lançamento do livro Cavalo do Vingador – Ethos da garimpagem em Oiapoque, Amapá (editora Autografia, Rio de Janeiro). O evento ocorrerá via You Tube através do canal do Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Cidades e Imagens, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Maranhão, Campus de Imperatriz. A atividade está inserida na programação do II ELAEPCI (Encontro e seminário) promovido por pesquisadoras/es vinculados ao grupo. O livro impresso também pode ser adquirido no site da editora: https://www.autografia.com.br/produto/cavalo-do-vingador-ethos-da-garimpagem-em-oiapoque-amapa/

Data: 03/11/2021.

Horário: 17h00

www.elaepci.ufma.br

https://www.academia.edu/60216229/Cavalo_do_Vingador_Ethos_da_garimpagem_em_Oiapoque_Amap%C3%A1

O curso de História, em reunião colegiada realizada no dia 27/08/2021, vem através dessa chamada pública, solicitar as/os discentes (turmas 2014.2 e 2015.2) que ainda não estão desenvolvendo seus Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) ou matriculadas/os formalmente via SIGAA, que entrem em contato com a Coordenação de Curso para resolução de tais pendências. Os/as docentes em atividade regular Dra. Ana Cristina Rocha, Me. Alexandre Souza Amaral, Me. Evelane Samara, Me. Chayenne Farias Cambraia, Dr. Dinaldo Barbosa e Dr. Gladson Paulo Milhomens Fonseca, estarão orientando os trabalhos pendentes. Lembramos que o trabalho de orientação e defesa dos artigos de TCC serão realizados de forma remota, respeitando as normas de controle sanitário decorrentes da Pandemia ocasionada pelo Novo Coronavírus.

A coletânea História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônios e Memórias constitui o primeiro volume da Coleção História, Arqueologia e Educação Museal. O objetivo deste volume inicial consiste em explorar tais temas, de maneira interdisciplinar, com ênfase à relevância da cultura (i)material para a construção de conhecimentos históricos. Essas temáticas de estudo pretendem descortinar as mais diversas manifestações culturais e apontam para a complexidade das experiências humanas no tempo, as quais se constituem de mudanças e permanências configuradas espaço-temporalmente de modo singular, conforme as diferentes demandas sociais.

Ademais, o debate acerca das temáticas que dão nome à coleção contribui para a sensibilização do cuidado e da proteção do patrimônio cultural. Indispensável ao fortalecimento de sentimentos de identidade e cidadania, essa sensibilização resulta na valorização da pluralidade étnica e cultural que compõe a formação social das sociedades contemporâneas. Indo além, a obra também apresenta um panorama da realidade regional (norte e nordeste) acerca das complexidades, conflitos e desafios da preservação do patrimônio cultural.

A organização da coletânea nasceu da cooperação de profissionais vinculados à Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal do Piauí (UFPI) e Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Entre os organizadores, está a Profa. Dra. Ana Cristina Rocha Silva, docente do curso de Licenciatura em História do campus Binacional/UNIFAP. Os demais organizadores são: José Petrúcio de Farias Júnior (UFPI), Ligia Terezinha Lopes Simonian (UFPA) e Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus (UFMA). Ao todo, a obra possui 28 textos inéditos, assinados por pesquisadores/as do Brasil inteiro, que são referências nos temas abordados. Dentre esses/as pesquisadores/as, estão docentes vinculados a cursos de graduação e pós-graduação dos vários campi da UNIFAP.

A obra está disponível no site da EDUFPI (www.ufpi.br/edufpi) e também pode ser acessada pelo link adiante: https://www.yumpu.com/pt/document/read/65807004/historia-arqueologia-e-educacao-museal-patrimonio-e-memorias

Texto: Profa. Dra. Ana Cristina R. Silva.