Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “METODOLOGIA DE ENSINO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - -EJA – EM DUAS ESCOLAS…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA ANALISE REFLEXIVA DOS MÉTODOS DE ENSINO PARA O CICLO INICIAL DA…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA DOCENTE” das acadêmicas Gizelda Ribeiro Evangelista e…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “JOGOS MUSICAIS COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL NA PRÁTICA EDUCATIVA DOS ALUNOS NO ENSINO INFANTIL” das acadêmicas…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado "UM PANORAMA SOBRE A EDUCAÇÃO BILINGUE NA ESCOLA INDÍGENA ESTADUAL JORGE IAPARRÁ, ALDEIA MANGA-AP” dos…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: “A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALÉM DOS MÉTODOS E CONCEPÇÕES” das acadêmicas LORENA NADIA MACIEL e…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: “A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO PROPOSTA DE COMPONENTE CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS: UM VIÉS…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: “A IMPORTÂNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA”…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: “A EDUCAÇÃO E AS RELAÇÕES INTERCULTURAIS NO MUNICÍPIO DE OIAPOQUE: FRONTEIRA NORTE DO AMAPÁ” dos(as)…

Convidamos a comunidade acadêmica para prestigiar a defesa de Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: “O ENSINO FUNDAMENTAL I: PERPETUANDO AS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E PROMOVENDO A APRENDIZAGEM” das acadêmicas MEGGY…