Visita PROFNIT 2017
A Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, recebeu nos dias 27 e 28 de junho a visita de três especialistas do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação – PROFNIT, os professores Graça Ferraz, Marcelo Farid e Irineu Frey, para avaliar a proposta de adesão à Rede, juntamente com a UNIFESSPA.
O encontro foi dividido em quatro etapas, os quais no primeiro momento participaram as Pró-Reitoras de Pesquisa e Pós-Graduação da UNIFESSPA E UNIFAP, professora Fernanda Ferreira e professora Helena Simões e coordenadores da proposta professores Daniel Chaves e Raonei Campos.
O segundo momento, foi aberto aos professores sugeridos na proposta que poderão compor o quadro docente. Na sequencia dos encontros, foram convidados os parceiros institucionais, cujos órgãos possuem vinculação com o empreendedorismo, a pesquisa e a inovação no Amapá, como o SEBRAE, o IEPA, a FAPEAP, o SENAI, o IFAP e a UEAP.
Por fim, a visita foi encerrada com o encontro entre os avaliadores, a PROPESPG, o NITT, a UNIFESSPA e a Reitoria para os últimos encaminhamentos e refinamento da proposta.
Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Inovação Farmacêutica
No dia 19 de maio ocorreu a aula inaugural, organizada pela nova coordenadora, Professora Lorane Melin, para os ingressantes do PPGIF. São oito novos doutorandos, somando 22 alunos do curso. As pesquisas realizadas por docentes e discentes tem gerado os primeiros depósitos de patente da UNIFAP, e a expectativa é que avancemos com o aumento dos registros.
Encontro reúne a primeira turma do Mestrado em Educação na Unifap
Reuniram-se, no último dia 15 de maio de 2017, docentes e discentes da primeira turma de Mestrado em Educação da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, cujo o objetivo foi compartilhar as orientações sobre o curso, além de realizar a apresentação dos orientadores e respectivos orientandos. O mestrado foi aprovado pela Capes em Janeiro de 2017 e inicia sua turma com 25 acadêmicos.
Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação recebe Senador Randolfe Rodrigues e coordenadores de Direito para organizar evento jurídico.
Com o objetivo de disseminar conhecimentos e fortalecer a classe acadêmica na área do Direito, a Universidade Federal do Amapá – UNIFAP realizará um Seminário de Direito, voltado à temática constitucional e eleitoral. O evento, previsto para junho de 2017, será realizado em parceria com o parlamentar, Centro de Ensino Superior do Amapá (Ceap) e apoiado pela CAPES e Ministério Público do Estado do Amapá (MP-AP). O encontro é voltado para profissionais da área jurídica e acadêmicos de direito.
Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação recebe Pesquisadores da área de Artes.
A Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Professora Dra. Helena Simões, recebeu o Professor Dr. José Afonso Medeiros da Universidade Federal do Pará – UFPA e a Professora Dra. Maria Luisa Luz Távora da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ por intermédio do Professor Dr. Joaquim Netto, do Curso de Artes Visuais, na Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, no último dia 06 de abril. A reunião tratou das expectativas para a pós-graduação e pesquisa em Artes, com previsão para oferta de uma especialização na área, a fim de consolidar o grupo de pesquisadores para futura proposta de Mestrado.
Seminário de Internacionalização das Instituições de Ensino Superior Brasileiras (IES)
A Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Professora Dra. Helena Simões, participou no dia 14 de Março de 2017, na CAPES – Brasília, do Seminário “Internacionalização das Instituições de Ensino Superior Brasileiras (IES)”, que visou apresentar o novo Programa de Internacionalização da CAPES, denominado “Mais Ciência, mais desenvolvimento”, assim como tirou dúvidas acerca do instrumento de Dimensionamento das Necessidades para a internacionalização das IES brasileiras.
Seminário de Avaliação da Pós-Graduação
A Pro-Reitora de Pesquisa e Pós-graduação Professora Dra. Helena Simões, participou do seminário de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira, ofertado pela Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior (Capes), órgão vinculado ao Ministério da Educação, realizada na quinta-feira, 16; Participaram pró-reitores de instituições de todo o Brasil, além de integrantes do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES).
“É uma reunião inédita”, disse o presidente da Capes, Abílio Baeta Neves, na abertura do seminário. “A intenção é que hoje sejam postas incompreensões e comentários, de forma a ser construído um relacionamento que nos leve a uma avaliação amplamente compreendida, seja nas áreas do conhecimento, seja dentro das universidades.”
De acordo com Neves, é importante criar espaços para a melhoria da comunicação. “De modo a tornar mais transparente as ações referentes à avaliação da pós-graduação.”
O presidente do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (Foprop), Joviles Trevisol, considera a avaliação como tema permanente na agenda dos pró-reitores. “O diálogo permite que abordemos temas que nos preocupam e que dúvidas sejam sanadas para que, assim, possamos atingir bons resultados”, afirmou. “Todos querem que seus programas sejam melhores, em prol de qualificar a pós-graduação brasileira. As expectativas são muito boas.”
O representante do CTC-ES, Paulo Jorge Parreira colocou o grupo à disposição para esclarecer dúvidas e tornar o processo mais claro e transparente. “O CTC é a instância, de alguma forma, decisória no que diz respeito à abertura de cursos novos e atribuição de notas”, disse. “Isso não é feito de uma forma distante da comunidade, muito pelo contrário, é extremamente próximo, à medida que são os nossos consultores, representantes da comunidade, que fazem parte das comissões para que as decisões sejam tomadas em conjunto.”
Durante o encontro, a titular da Diretoria de Avaliação (DAV) da Capes, Rita Barata, fez apresentação sobre o processo de análise de propostas de cursos e resultados de avaliação de propostas de cursos novos. Segundo ela, até 2007 havia uma tendência ascendente na quantidade de cursos novos aprovados. De 2007 a 2010, houve queda, em decorrência de revisão de critérios após a avaliação trienal e, após 2010, uma estabilização. Em 2013, quando houve nova avaliação, registrou-se mais uma queda. “Portanto, a diminuição de propostas aprovadas não tem relação com orçamento, mas com a revisão de critérios e com o aumento de propostas de baixa qualidade. O fomento é posterior à recomendação.”
A diretora destacou que há equilíbrio na recomendação de propostas por região: “Não temos nada contra ou a favor de qualquer região; avaliamos cada proposta, cada programa e estamos preocupados com a qualidade dos cursos”.
A avaliação do Sistema Nacional de Pós-Graduação, na forma como foi estabelecida a partir de 1998, é orientada pela Diretoria de Avaliação e realizada com a participação da comunidade acadêmico-científica por meio de consultores ad hoc. A avaliação é atividade essencial para assegurar e manter a qualidade dos cursos de mestrado e doutorado no país.
CONVITE PARA AULA INAUGURAL DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA
CAPES recomenda o novo Mestrado de Estudos de Fronteira na Unifap
Diante da regularidade, interesse social e acadêmico e busca pela qualidade nos estudos sobre a temática fronteiriça na Universidade Federal do Amapá, por meio de diversos grupos de pesquisa e ações institucionais, por meio desta apresentamos proposta para o Mestrado Profissional que residirá no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Fronteira (PPGEF). A concepção do Mestrado Profissional em Estudos de Fronteira se insere no amplo debate das humanidades debruçado sobre os limites, as bordas e as fronteiras como tema fundamental de compreensão das diversas realidades societárias e problemáticas ora existentes na contemporaneidade internacional.
A equipe de docentes do PPGEF é inteiramente composta por doutores/a, sendo 2 antropólogos (Handerson Joseph e Marcus Cardoso), 2 cientistas políticos (Paulo Gustavo Correa e Eliane Superti), 2 geógrafos (Gutemberg Silva e Jodival Costa) e 2 historiadores (Daniel Chaves e Iuri Cavlak), com uma formação interdisciplinar. Estão reunidos em duas linhas de pesquisa (‘Cultura, Sociedade e Fronteira’ e ‘Estado, Fronteiras e Políticas Públicas’), e as 12 disciplinas que deverão ser cursadas serão ora obrigatórias (30%), ora optativas (70%). Serão ofertada 15 (quinze) vagas por ano para o Mestrado, sem obrigatoriedade de ocupação de todas as vagas no processo seletivo, primando pela qualidade da seleção.
Vale frisar que a área de concentração do PPGEF é a de Ciência Política e Relações Internacionais, formando pessoal nesta área, ainda que possa receber qualquer perfil profissional graduado. Pretendemos atender a um perfil variado que pode ir desde o profissional recém-graduado, interessado em se aprofundar e especializar na temática com vistas a uma atuação diante do mercado com constante sujeição aos dilemas e oportunidades que a fronteira apresenta para estudos fecundos, com o também a outros perfis que buscam retomar o diálogo com a Universidade e o meio acadêmico, como agentes de segurança pública, pessoal militar ou das armas estaduais, pessoal técnico de empresas de ponta, licenciados com formação graduada e lato sensu que atuam no Ensino Superior. Consideramos que o perfil diferenciado e inovador de uma formação em Mestrado Profissional pode viabilizar esta formação, vale destacar, diversificando o leque de habilidades do formando.