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Professor do curso de Jornalismo da Unifap é reconhecido como Mestre do Quadrinho Nacional

Eduardo Lima*

O escritor e professor de Jornalismo da Universidade Federal do Amapá, Dr. Ivan Carlos, foi premiado como Mestre do Quadrinho Nacional no 41° Troféu Angelo Agostini. A entrega da premiação  aconteceu em São Paulo, no dia 28 de junho de 2026. Organizado pela Associação dos Quadrinistas e Caricaturistas do estado de São Paulo (AQC-ESP), o Troféu Angelo Agostini é dedicado a produções de histórias em quadrinhos.

“Quando, há 37 anos, o Bené Nascimento me perguntou se eu aceitava colocar texto na história A Floresta Negra, eu não imaginava que aquele “sim” me traria até aqui, recebendo o mais prestigioso prêmio do quadrinho nacional”, declarou o professor em seu discurso de agradecimento. Ivan foi premiado na categoria Mestre do Quadrinho Nacional, dedicada a artistas que tenham se dedicado aos quadrinhos brasileiros há pelo menos 30 anos. 

Com o pseudônimo de Gian Danton, o professor começou a carreira nos quadrinhos em Belém no ano de 1989. Desde então,  seus trabalhos destacam a cultura regional amazônica. Com mais de 30 anos de carreira, Danton foi a primeira pessoa do Norte a receber a premiação. No discurso de agradecimento, o quadrinista destacou a importância do prêmio para o reconhecimento da realidade e de obras nortistas.

“Nós moramos em uma região tão grande e rica que, por muito tempo na nossa história, foi uma colônia separada do resto do Brasil. Uma região que sofre com séculos de exploração e descaso estrutural, e que sempre esteve longe demais das capitais. Apesar de todas as dificuldades históricas, o quadrinho nortista tem resistido, tem se destacado e ocupado, cada vez mais, o espaço que lhe é de direito e merecimento”, afirmou. 

O Troféu Angelo Agostini (também conhecido como Prêmio Angelo Agostini) é a mais antiga premiação brasileira dedicada exclusivamente às histórias em quadrinhos. A primeira edição foi realizada em 1985. O nome do prêmio faz homenagem a Angelo Agostini, considerado à época o criador da primeira história em quadrinhos brasileira. A premiação reconhece o conjunto da obra e a contribuição do autor para o desenvolvimento dos quadrinhos e para a formação de novos artistas. 


*Estagiário da Coordenação do Curso de Jornalismo

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Professora do Curso de Jornalismo participa da Semana Nacional de Políticas sobre Drogas, em Brasília

Eduardo Lima*

A professora do Curso de Jornalismo Dra. Lylian Rodrigues participou, na semana de 22 a 26 de junho, da Semana Nacional de Políticas sobre Droga realizada em Brasília. A docente foi para capacitação visando a implantação do Centro de Acesso a Direitos e Inclusão Social (CAIS) Tucuju na Universidade Federal do Amapá (Unifap). 

“Foi incrível perceber como as pessoas conseguem pautar as drogas a partir da saúde pública e do cuidado com as pessoas, caindo alguns mitos. Tive oportunidade de conhecer o movimento das pessoas em situação de rua em Brasília. Eles conseguiram se mobilizar e vão conseguir moradia com o programa Minha Casa Minha Vida”, destacou a professora sobre a participação no evento. 

Ainda segundo a docente, ela também buscou mostrar o cenário do Amapá na política antidrogas e da vulnerabilidade em torno da violência policial. “Por 10 anos, nosso estado está no ranking de mortes por intervenção militar. A gente tem um cenário da violência policial que aflige essa população”, ressaltou.

Lylian Rodrigues vai coordenar o Projeto CAIS Tucuju, aprovado no edital PROEXT-PG CAIS da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A iniciativa coloca a Unifap como um ponto de acesso para pessoas atendidas na política de drogas. Essa foi a primeira vez da categoria Centro de Acesso a Direitos e Inclusão Social (CAIS) Acadêmico para que as universidades pudessem disputar. A rede é organizada pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas e Gestão de Ativos (Senad) para promover o acesso a direitos e a inclusão social de populações em vulnerabilidade. 

“Pessoas que estão apenadas, em medidas provisórias, adolescentes em medidas socioeducativas, usuários, pessoas atendidas pelo CAPS e pessoas em situação de rua vão ter na universidade um ponto de acesso para orientações jurídicas, atividades socioculturais e arteterapêuticas para lidar com o tema das drogas no âmbito da saúde pública”, destacou declara professora. 

 A proposta foi apresentada pela docente junto com uma equipe de profissionais que trabalhavam no Projeto GENTE, no Centro da Política de sobre Drogas. O projeto tem cinco anos para ser executado e vai receber bolsas de doutorado, mestrado e iniciação científica para que os programas de pós-graduação da universidade possam fazer pesquisas no cenário das drogas e das violações contra pessoas em vulnerabilidade.

O CAIS Tucuju, além de oferecer serviços e assistência na Unifap,  tem a intenção de mobilizar as pessoas para o debate sobre o tema das drogas no âmbito da saúde pública e dar instrumentos para a organização social pelo direito à saúde, à dignidade e à segurança. A questão é, segundo a professora, como qualificar o enfrentamento ao tráfico de drogas, já que “ele está na periferia e em outras geografias sociais, só que as mortes acontecem sempre na periferia”, finalizou. 

Semana Nacional de Políticas sobre Drogas 2026

Realizada entre 22 e 26 de junho, a Semana Nacional reuniu representantes do Governo Federal, pesquisadores, gestores públicos, organismos internacionais e organizações da sociedade civil para apresentar as principais entregas da Senad e ampliar a articulação em torno de políticas de prevenção, promoção de direitos e desenvolvimento dos territórios.

*Estagiário da Coordenação do Curso de Jornalismo



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Estudantes devem ficar atentos ao prazo para envio de documentos obrigatórios

Eduardo Lima*

A Coordenação do Curso de Jornalismo alerta aos estudantes sobre o prazo para entrega de documentação referente ao cumprimento de componentes obrigatórios. O objetivo é garantir a resolução de pendências até o fim do semestre.

Os estudantes do curso têm até o dia 17 de julho para enviar processos relacionados a Atividades Curriculares Complementares (ACCs), estágio obrigatório e defesas de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). O prazo estabelecido considera a necessidade de uma semana de antecedência para que a Coordenação possa realizar a análise da documentação e fazer a creditação dos componentes curriculares.

Todos os documentos devem ser enviados para o e-mail requerimento.jornalismo@unifap.br. Qualquer dúvida, o/a estudante pode procurar a Coordenação do Curso, respeitando os horários de atendimento presencial:

Segunda-feira: 14h às 21h – técnico e coordenador

Terça-feira: 14h às 21h – técnico e coordenador

Quarta-feira: 14h às 18h – técnico e coordenador

Quinta-feira: 14h às 21h – técnico e coordenador

Sexta-feira: 14h30 às 19h – técnico

 

*Estagiário da Coordenação do Curso de Jornalismo

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Projeto une comunicação e bem-estar para ajudar a comunidade a enfrentar problemas de saúde mental  

As ações ocorrem no Campus Marco Zero. Foto: Acervo do projeto.

*Por Eduardo Lima

O Projeto Não Pira, Respira é uma iniciativa que une comunicação e bem-estar para produzir conteúdo informativo sobre bem-estar, autoconhecimento e saúde física e mental. O projeto de extensão, que inicialmente era destinado aos estudantes de jornalismo, agora é voltado para a comunidade acadêmica em geral. Além de incentivar os participantes a utilizarem técnicas para o combate a ansiedade, angústia e depressão, a iniciativa também objetiva preparar os alunos de jornalismo na produção de programas audiovisuais.

“Começamos a perceber em sala de aula comportamentos que revelavam uma ansiedade profunda. Na pandemia, alguns alunos apresentaram trabalhos TCCs on-line que começaram a ter crises de pânico, não conseguiam apresentar, raciocinar. Foi em um desses encontros que começamos a pensar em um futuro projeto de como se relacionar e entender com a ansiedade”, conta a coordenadora do projeto, a professora Dra. Roberta Scheibe.

O objetivo do projeto é trazer uma ferramenta para que os alunos possam entender e identificar crises de ansiedade, o que fazer e como pedir ajuda. “Elementos ansiosos vão existir, a questão é como vamos conseguir se comportar e lidar com isso. Nossa ideia é oferecer arcabouço para identificar e se autoconhecer para ter consciência de como lidar e se relacionar com os sentimentos”, destaca a coordenadora.

Oficinas de meditação estão entre as atividades desenvolvidas. Foto: Acervo do projeto.

O “Não Pira, Respira!” conta com a participação de professores e alunos do curso de Jornalismo, que produzem os conteúdos voltados ao incentivo de práticas de bem-estar e reflexão. O estudante do 3o semestre, Lucas Pimentel, conta sua experiência atuando no projeto: “Participamos das redes sociais, com vídeos do “Mova-se”. A gente também faz parte do “Conexão Interior”, um quadro que estamos estreando. A intenção é trazer momentos de reflexão para parar e respirar”. Lucas conheceu o projeto logo que ingressou na faculdade, durante as aulas com a professora Roberta Scheibe, e foi convidado a fazer parte, tanto da rádio quanto das redes sociais.

O projeto tem três anos de atuação, começou com ações visando controle da ansiedade e um programa semanal na Rádio Universitária, e hoje tem diversas ações que ajudam vários estudantes e pessoas da comunidade externa. “Logo na primeira fase, algumas pessoas procuravam a gente e relataram que ajudou muito. Agora com o Laboratório de Práticas Contemplativas, uma senhora da comunidade, que não é aluna, perguntou se poderia participar de novo. Ela vem de ônibus só para participar da prática”, conta a professora. 

Atualmente, além de episódios na Rádio Universitária e do encontro de práticas contemplativas a cada 15 dias, o “Não Pira, Respira!” incentiva a prática esportiva e momentos de reflexão com com os quadros “Mova-se” e “Conexão Interior”, que são divulgados no perfil do projeto no Instagram @projetonaopirarespira Para o futuro, a coordenadora espera aprofundar os programas e laboratórios experimentais de meditação, além de realizar uma pesquisa para fazer o acompanhamento das pessoas antes, durante e após a participação no projeto.


*Estagiário da Coordenação do Curso de Jornalismo

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Coordenação estabelece modelo de requerimento de segunda chamada e justificativa de falta

A Coordenação do Curso de Jornalismo orienta os acadêmicos sobre a importância do correto preenchimento do Requerimento de Solicitação de Segunda Chamada e/ou Justificativa de Falta.  O documento foi criado conforme as normas institucionais vigentes.

Modelo_Requerimento

Para que a solicitação seja analisada, é fundamental que o requerimento seja preenchido de forma completa e correta, contendo todas as informações solicitadas, como identificação do (a) acadêmico (a), número de matrícula, disciplina, professor (a), data da atividade, motivo da solicitação e demais dados necessários.

O requerimento de segunda chamada deve ser enviado em 5 dias úteis para a coordenação no seguinte e-mail: requerimento.jornalismo@unifap.br

Além do preenchimento adequado do formulário, o estudante deve anexar documentação comprobatória que justifique a situação relatada. Entre os documentos aceitos estão atestados médicos, declarações oficiais ou outros comprovantes compatíveis com o motivo apresentado.

A ausência de informações no requerimento ou a falta de documentação comprobatória poderá resultar no indeferimento do pedido, impossibilitando a análise da solicitação pela coordenação e pelos docentes.

Em caso de dúvidas, os acadêmicos devem procurar a coordenação do curso que funciona nos seguintes horários:

Segunda-feira – 14h30 às 21h – presencialmente (coordenador e técnico administrativo)

Terça-feira – 14h30 às 21h – presencialmente (coordenador e técnico administrativo)

Quarta-feira – 14h30 às 18h – presencialmente (coordenador e técnico administrativo)

Quinta-feira – 14h30 às 21h – presencialmente (técnico administrativo) / Coordenador remoto pelo contato (96) 98435-7466

Sexta-feira – 14h30 às 21h – presencialmente (técnico administrativo) / Coordenador remoto pelo contato (96) 98435-7466

 

Legislação sobre segunda chamada  

Resolução nº 026/2011-CONSU

Art. 7º Será atendido no recurso de segunda chamada o aluno que vier a perder a avaliação pelos seguintes

motivos:

I – Doença, comprovada por atestado médico;

II – Licença à maternidade e a paternidade, comprovada por atestado médico e pela certidão de nascimento do infante, respectivamente;

III – Viagem imperiosa, provocada por demanda particular ou de trabalho, comprovada através do bilhete de passagem ou da declaração de viagem emitida pelo chefe imediato, respectivamente;

IV – Atendimento a ordens judiciais ou militares, comprovada através do Termo de Convocatória, subscrito pela autoridade competente;

V – Participação em evento acadêmico, científico, cultural ou desportivo, comprovado através da ficha de inscrição no respectivo evento.

Parágrafo único: o deferimento do pedido de segunda chamada exige abertura de requerimento próprio, encaminhado à Coordenação do Curso, até 5 (cinco) dias úteis após a realização da avaliação em caráter de primeira chamada, devidamente instruído com indicação do nome do professor/disciplina/turma/avaliação realizada/e o comprovante da ausência.

Art. 8º A análise do mérito sobre o pedido de segunda chamada é de responsabilidade do professor da disciplina, o qual deverá, para fins de deferimento, observar o atendimento às regras previstas no Artigo 7º destas Diretrizes.

Parágrafo único: mediante deferimento, a avaliação de segunda chamada deverá ser aplicada em até 15 (quinze) dias úteis da decisão em favor do aluno.

Legislação sobre faltas 

Na educação superior só há abono de falta nos seguintes casos , expressamente previstos em lei:

a) Reservista

b) Representante do CONAES

c) Convicção religiosa.

O Regimento Geral da UNIFAP em seu art. 140 e 142, assim trata a matéria:

Art. 140 estabelece que nos cursos oferecidos pela UNIFAP, o rendimento escolar será aferido por disciplina, pela assiduidade e pelo desempenho do discente;

a) O § 1º do mesmo artigo estabelece que a aprovação em qualquer disciplina será efetivada, depois de satisfeitas as demais exigências, somente quando o aluno tiver obtido o mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequência às aulas teóricas, práticas ou de qualquer outra atividade diária oficial no respectivo período letivo;

b) O parágrafo 2º estabelece que excetuando-se os casos legais de justificação e compensação de ausência, não se admitirá o chamado “abono de faltas”, qualquer que tenha sido a razão determinante do não comparecimento do discente;

c) O parágrafo 3º estabelece que, para os casos previstos em lei, o discente deverá requerer em tempo hábil, o seu afastamento, bem como, solicitar provas, atividades e atendimento domiciliar nos casos específicos, que serão realizados de acordo com a deliberação do Colegiado do Curso, ouvido o professor da disciplina (grifo nosso); e

e) finalmente o parágrafo 4º estabelece que os conselheiros discentes dos órgãos colegiados, durante a permanência em reuniões de seus respectivos conselhos, não sofrerão prejuízo em relação à frequência e avaliações.

Art. 142 do Regimento Interno da UNIFAP, estabelece que discente que, durante o período letivo, participar de atividades de extensão, ou outras consideradas relevantes pelo Colegiado de Curso, poderá ter as correspondentes aulas recuperadas em regime especial de estudos dentro do período letivo.

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Curso de Jornalismo realiza censo de egressos e convida ex-alunos a participarem

Por Eduardo Lima*

O curso de Jornalismo da Universidade Federal do Amapá (Unifap) iniciou o censo de egressos/as com o objetivo de conhecer melhor a trajetória acadêmica e profissional dos/as estudantes que concluíram a graduação.

A iniciativa busca reunir informações sobre a inserção dos/as ex-alunos/as no mercado de trabalho, áreas de atuação, formação continuada, experiências profissionais e outros aspectos relacionados ao percurso após a graduação. Os dados coletados serão fundamentais para subsidiar ações de planejamento e avaliação do curso.

Entre os principais objetivos do levantamento estão a atualização do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), o fortalecimento das políticas de acompanhamento de egressos e o desenvolvimento de novos projetos de ensino, pesquisa e extensão alinhados às demandas profissionais e às transformações do campo do Jornalismo.

Conforme o coordenador do curso, prof. Dr. Alan Milhomem, a participação dosas egressos/as é essencial para a construção de um diagnóstico mais preciso sobre os impactos da formação oferecida pelo curso de Jornalismo e para o aperfeiçoamento contínuo da graduação.

Todos os/as ex-alunos/as do curso são convidados a responder ao questionário por meio do link abaixo:

https://forms.gle/fweGUefHJxGcbriU6

Em caso de dúvidas, os/as egressos/as podem entrar em contato com a coordenação do curso pelo e-mail: jornalismo@unifap.br ou pelo telefone (96) 98435-7466.

 

*Estagiário da Coordenação do Curso de Jornalismo

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Livro produzido por estudantes de Jornalismo é vencedor no Expocom Norte 2026 

*Por Eduardo Lima

O “Livro fotodocumental experimental: visadas” ganhou na modalidade Edição de Livro, da Categoria Produção Transdisciplinar, na etapa regional Prêmio Expocom Norte. A premiação é realizada pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares em Comunicação (Intercom), maior associação de pesquisadores da área de Comunicação no Brasil. Agora o trabalho vai representar a Região Norte na etapa nacional da premiação, que será realizada em Brasília no mês de setembro. 

O aluno do curso de Jornalismo da Unifap, Lucas Pimentel, foi o responsável pela apresentação do trabalho. O livro é composto por conjunto de textos e fotos produzidos por estudantes da turma 2025. Os grupos escolheram o tema de forma livre e olharam para si mesmos através de lentes sociológicas. A produção foi orientada pelos professores Dr. Augusto Bozz e Dra. Roberta Scheibe, nas disciplinas de Introdução ao Planejamento Gráfico e Sociologia da Comunicação.

Além da produção vencedora, outras produções de estudantes do curso de Jornalismo da Unifap também concorreram na etapa regional, são eles:

  • Documentário – “Do atabaque ao maracá: dois elos da mesma fé” – Paulo Rafael Silva
  • Reportagem – “O caminho do sangue: a jornada que começa na solidariedade e termina em vidas salvas” – Yasmin Oliveira
  • Fotojornalismo – “Arte e ancestralidade: a cerâmica como linguagem de identidade afro-amazônico” – Talita Paiva
  • Jornalismo literário – “Mais que medalhas: o legado de Luís Silva dentro e fora da piscina” – Bruno Ribeiro
  • História em Quadrinhos – “Tainá em: você conhece a vacina do HPV?” – Gabriela Vasconcelos
  • Revista Customizada – “Raízes Aéreas” – Fernanda Karen
  • Projeto de Comunicação Integrada – “Plano de Comunicação Integrada para o Cine Teatro Territorial” – Paulo Gama

Intercom Norte

Além da participação dos estudantes no Expocom, o Congresso Intercom Norte 2026 contou com a participação de docentes e outros alunos e alunas do curso de Jornalismo da Unifap.

O professor Dr. Alan Milhomem integrou a  Rede Organizadora do evento. O professor Dr. Danilo Borges atuou como coordenador de uma das sessões do GT Estudos Em/Da Comunicação. As alunas Raila Souza e Ellen Fernanda atuaram como monitoras do evento.

*Estagiário da Coordenação do Curso de Jornalismo 

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Rádio Pop completa 200 episódios discutindo a cultura pop no Amapá

*Por Eduardo Lima

Foto: Raila Souza

O Projeto de Extensão Rádio Pop apresentou, nessa quinta-feira (28/05), seu episódio de número 200 desde que foi retomado em 2017. O projeto de extensão tem o objetivo de trazer e discutir a cultura pop no Amapá por meio de um programa de rádio veiculado toda quinta-feira na Rádio Universitária. Ao longo do tempo, o programa se tornou referência no debate sobre cultura pop e conta com a participação de alunos do curso de Jornalismo na produção e apresentação dos episódios.

Coordenado pelo professor Dr. Ivan Carlo, a Rádio Pop surgiu em 2013, sendo o programa ativo mais antigo da Rádio Universitária e apresenta um bate papo entre os apresentadores sobre os mais diversos temas ligados à área. O professor conta que o projeto surgiu por causa da alta demanda por cultura pop no Amapá. “Não se falava na rádio sobre cinema, quadrinhos, games, seriados e até literatura mais pobre. Minha visão de cultura pop é ampla”, afirma. 

A voluntária do programa, Ágatha Corrêa, conta como a rádio ajudou a desenvolver sua perspectiva profissional. “O meu trabalho envolve coisas que eu gosto, principalmente a cultura popular, uma área que nunca foi vista com bons olhos pela comunidade acadêmica, mas que tem um papel importante na sociedade. Criei vínculos com meus colegas e tive uma relação de proximidade com professores e alunos”. 

O Rádio Pop foi responsável pela formação de profissionais importantes para o jornalismo amapaense, que atuam como repórteres ou professores do curso, além de fazer parte do cotidiano da população amapaense. “É o programa que tem mais comentários no Youtube. É muita gente pedindo pra ter toda semana. Acredito que tenha ajudado as pessoas a encontrarem e valorizarem a cultura pop e o que é local”, conta o professor.

O programa Rádio Pop também tem relação com outro projeto de pesquisa de Ivan Carlo, o “Linguagem dos Quadrinhos”, além do evento Aspas Norte, por apresentarem e incentivarem a produção de cultura pop no estado. Para quem quiser acompanhar o programa Rádio Pop, basta sintonizar na Rádio Universitária 96,9 FM toda quinta-feira, às 17h.

Foto: Raila Souza.

*Estagiário da Coordenação do Curso de Jornalismo 

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Projeto de pesquisa estuda a linguagem dos quadrinhos e o processo de decolonialidade

Professor Ivan Carlo. Foto: Acervo pessoal.

Com o objetivo de reunir estudos sobre a linguagem das histórias em quadrinhos, o professor Dr. Ivan Carlo realiza a segunda etapa do projeto de pesquisa “A Linguagem dos Quadrinhos”. O estudo aborda, ainda, a evolução e a influência da linguagem das histórias em quadrinhos no cinema e nas séries, além de traçar as características e o panorama dos quadrinhos amazônicos. A motivação para pesquisar sobre o tema surgiu quando o professor questionou a exclusão de certas regiões do Brasil de premiações nacionais.

“Em 2023, houve uma campanha para dizer que o Prêmio Angelo Agostini era inclusivo. Quando vi a lista de pessoas que ganharam, todas eram de São Paulo. Aí surgiu a ideia de fazer uma pesquisa para o Aspas Nacional, o que me levou para a decolonialidade. Você tem a colonialidade interna da região Centro-Sul com relação à Região Norte”, conta o pesquisador.

Um dos resultados da primeira etapa do projeto foi a criação do Prêmio Mapinguari dos Quadrinhos, com o objetivo de incentivar e fomentar a produção de quadrinhos e quadrinistas da Região Norte do Brasil. O prêmio busca valorizar produções que expressem a diversidade cultural nortista. A criadora da honraria agradeceu à pesquisa do professor Ivan Carlo por ter contribuído para a criação do prêmio. Na edição de 2025, o professor foi jurado da premiação.

O pesquisador ainda destaca como o trabalho pode contribuir também para o cenário audiovisual. “Eu espero que haja também a valorização das narrativas regionais. As narrativas audiovisuais amazônidas são invisibilizadas. Há um discurso de que nós não sabemos narrar nossas próprias histórias. Espero que a pesquisa dê visibilidade para produções locais e regionais e que a Amazônia deixe de ser cenário e comece a ser protagonista de suas histórias.”

O projeto desenvolvido também já resultou na criação do Aspas Norte, versão regional dos congressos da Aspas (Associação de Pesquisadores em Arte Sequencial), e na publicação de dois livros: A Linguagem dos Quadrinhos e Cultura Pop, Comunicação e Linguagem.

*Estagiário da Coordenação do Curso de Jornalismo 

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Selecionados para a Comissão de Organização do VI CONJU

A Comissão Organizadora do VI Congresso de Jornalismo, da Universidade Federal do Amapá, torna público a lista dos monitores voluntários selecionados e os cadastros reserva para a composição da Comissão da Organização do VI CONJU.

Na oportunidade, convocamos os selecionados e as selecionadas para uma reunião nesta segunda-feira, às 16h, no DEPLA, na sala 14.

 

Divulgação

 

Candidat@ Situação
Débora dos Santos Monteiro Selecionada
Maison Brito Pereira Selecionado
Talita Paiva de Assunção Selecionada
Paullynna Maria Ribeiro Figueiredo Selecionada
Raissa Cruz Da Silva Selecionada
Higor Gabriel Sena Tavares Selecionado
Lucas Rafael Lobato Lima Cadastro reserva
Ana Caroline Souza Sardinha Cadastro reserva
Iarley da Silva Aquino Cadastro reserva
Marcos Vinícius Ferreira Almeida Cadastro reserva
Aline Gabrielle Rocha Rolla Cadastro reserva
Anny Caroliny Duarte do Rêgo Desclassificada
Cassia Palheta das Neves Desclassificada
Fernanda Gomes de Oliveira Desclassificada
Isadora Carneiro Pereira Desclassificada
Rafaela Tenorio dos Santos Desclassificada
Winicius Tavares Picanço Desclassificado

 

Administrativo

 

Candidat@ Situação
Vitor Jacinto Miranda e Miranda Selecionado
Tiago Almeida Silva Selecionado
Lana Isadora Lobato e Souza Selecionada
Jully Lima Cardoso Selecionada
Lara Vitórya França de Andrade Selecionada
Gabriela Cristina Vasconcelos Selecionada
Bruno Diego Lima Ribeiro Cadastro reserva
Ozieli dos Santos Machado Cadastro reserva
Ana Julia Monteiro Pontes Desclassificada
Fabiana Sabino Saraiva Desclassificada
Gabrielly dos Santos Mourão Desclassificada