Há um reducionismo (e amplamente generalizado) compreensivo de que a dificuldade e o entrave/obstáculo de se escrever e publicar advém simplesmente de uma formação científica e epistemológica sólida (ou de boa dissertação ou tese). Como também há uma visão superficial que escrever “corretamente”, em termos gramaticais e ortográficos, constitui escrever um artigo ou um trabalho científico, de qualidade. Escrever (e publicar) é “a expressão escrita da argumentação do cientista num ambiente zelado pela lógica e comunicação”, consequentemente que carregam um repertório de regras, lógicas e estratégias e aportes científico-culturais densos. O objetivo do minicurso é apresentar e debater: i) vícios (naturalizados) e padrões “científicos” descontextualizados, que devem ser evitados e “banidos”; ii) sugestões, conselhos e orientações “científicas”; iii) ética científica e de publicação; e, iv) plágio e autoplágio. Por tanto, mostrando que não há segredos míticos ou mágicos, e, sim formas comunicativas diferenciadas, “adequadas” (coerente) no tange a linguagem e ao(s) público-leitor(es).
Local: Bloco K, sala 2
Horário: 08 as 12
Datas: 22 e 29 de Março de 2019
Carga horária: 8 horas (com emissão de certificado/será enviado por e-mail).
Inscrição: no local do evento
